数学四年级下册小数的意义练习题

这是一份数学四年级下册小数的意义练习题，共9页。试卷主要包含了小数30.45，读作等内容，欢迎下载使用。
1．（2025秋•盐都区期中）百分位上的“6”与千分位上的“6”相差（ ）
A．0.054B．0.54C．5.4D．54
2．（2025秋•宝丰县期中）学完小数的意义，同学们对小数“1.6”都有自己的理解，如图几位同学的理解，正确的是（ ）
A．小刚B．小美C．小禾
3．（2025秋•烟台期中）下面图中的涂色部分可以用0.3表示的是（ ）
A．B．
C．D．
二．填空题（共3小题）
4．（2024秋•莱州市期末）一个小数，百位和百分位上的数都是8，其余数位上都是0，这个数是 ，它的计数单位是 。
5．（2024秋•新沂市期末）小数0.57中，7所在数位的计数单位是 ，0.57里有 个这样的计数单位。
6．（2025秋•钦南区期中）6.42的计数单位是 ，它含有 个这样的单位。
三．判断题（共4小题）
7．（2025春•泗县期末）大于0.4小于0.6的一位小数只有0.5． ．
8．（2025秋•莱阳市期中）0.24和0.240大小相等，计数单位相同
9．（2025秋•太原期中）0.53可以看成是5个0.1和3个0.01，也可以看成53个0.01。
10．（2025春•南昌县期末）小数30.45，读作：三十点四十五。
（尖子生篇）2025-2026学年下学期小学数学人教版四年级同步个性化分层作业4.1.1小数的意义
参考答案与试题解析
一．选择题（共3小题）
一．选择题（共3小题）
1．（2025秋•盐都区期中）百分位上的“6”与千分位上的“6”相差（ ）
A．0.054B．0.54C．5.4D．54
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】小数的认识；数据分析观念．
【答案】A
【分析】百分位上的6表示0.06，千分位上的5表示0.006，据此利用减法计算。
【解答】解：0.06﹣0.006＝0.054
因此百分位上的“6”与千分位上的“6”相差0.054。
故选：A。
【点评】本题考查了小数的意义。
2．（2025秋•宝丰县期中）学完小数的意义，同学们对小数“1.6”都有自己的理解，如图几位同学的理解，正确的是（ ）
A．小刚B．小美C．小禾
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】小数的认识；数据分析观念．
【答案】C
【分析】1.6表示把两个大小相同的长方形平均分成10份，1个长方形全部涂色，另一个涂色其中的6份即可；1.6元1元6角；数轴上把每个单位长度平均分成10份，在1后面的第6份就是1.6，据此解答。
【解答】解：根据分析可知，小乔的表示1.6的方法正确。
故选：C。
【点评】本题考查了小数的意义。
3．（2025秋•烟台期中）下面图中的涂色部分可以用0.3表示的是（ ）
A．B．
C．D．
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】小数的认识；数据分析观念．
【答案】A
【分析】0.3表示310，据此解答。
【解答】解：A.涂色部分表示310，能用0.3表示；
B.涂色部分表示410，不能用0.3表示；
C.图形不是平均分，不能用分数或小数表示；
D.涂色部分表示39，不能用0.3表示。
故选：A。
【点评】本题考查了小数的意义。
二．填空题（共3小题）
4．（2024秋•莱州市期末）一个小数，百位和百分位上的数都是8，其余数位上都是0，这个数是 800.08 ，它的计数单位是 0.01 。
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】小数的认识；数据分析观念．
【答案】800.08；0.01。
【分析】小数的写法：整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，然后，顺次写出小数部分每一个数位上的数字。
两位小数的计数单位是0.01。
【解答】解：一个小数，百位和百分位上的数都是8，其余数位上都是0，这个数是 800.08，它的计数单位是 0.01。
故答案为：800.08；0.01。
【点评】本题考查了小数的写法和意义。
5．（2024秋•新沂市期末）小数0.57中，7所在数位的计数单位是 0.01 ，0.57里有 57 个这样的计数单位。
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】小数的认识；数据分析观念．
【答案】0.01，57。
【分析】0.57，5在十分位上，计数单位是0.1；7在百分位上，计数单位是0.01。每相邻两个计数单位间的进率是10。
【解答】解：小数0.57中，7所在数位的计数单位是0.01，0.57里有57个这样的计数单位。
故答案为：0.01，57。
【点评】本题考查了小数的意义。
6．（2025秋•钦南区期中）6.42的计数单位是 0.01 ，它含有 642 个这样的单位。
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】小数的认识；数据分析观念．
【答案】0.01，642。
【分析】个位上的计数单位是1；十分位上的计数单位是0.1；百分位上的计数单位是0.01。每相邻两个计数单位间的进率是10。
【解答】解：6.42的计数单位是0.01，它含有642个这样的单位。
故答案为：0.01，642。
【点评】本题考查了小数的意义。
三．判断题（共4小题）
7．（2025春•泗县期末）大于0.4小于0.6的一位小数只有0.5． √ ．
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】小数的认识．
【答案】√
【分析】由题意可知要求的大于0.4而小于0.6的一位小数限制了小数位数，所以只有0.5一个．
【解答】解：大于0.4小于0.6的一位小数只有0.5，说法正确；
故答案为：√．
【点评】此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，要熟练掌握．
8．（2025秋•莱阳市期中）0.24和0.240大小相等，计数单位相同 ×
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】小数的认识；数据分析观念．
【答案】×。
【分析】0.24是两位小数，计数单位是0.01；0.240是三位小数，计数单位是0.001。
小数的性质：小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变。
【解答】解：0.24和0.240大小相等，计数单位不相同。原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】本题考查了小数的意义和性质。
9．（2025秋•太原期中）0.53可以看成是5个0.1和3个0.01，也可以看成53个0.01。 √
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】小数的认识；数据分析观念．
【答案】√。
【分析】0.53是一个两位小数，表示53个0.01，10个0.01是0.1，因此53个0.01可以说是5个0.1和3个0.01组成。
【解答】解：0.53可以看成是5个0.1和3个0.01，也可以看成53个0.01。说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查了小数的意义。
10．（2025春•南昌县期末）小数30.45，读作：三十点四十五。 ×
【考点】小数的读写、意义及分类．
【专题】小数的认识；数据分析观念．
【答案】×
【分析】小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字。
【解答】解：小数30.45，读作：三十点四五，原题读法是错误的。
故答案为：×。
【点评】本题考查了小数的读法。
考点卡片
1．小数的读写、意义及分类
【知识点解释】
1.小数的意义：
小数由整数部分、小数部分和小数点组成．小数是十进制分数的一种特殊表现形式．分母是10、100、1000…的分数可以用小数表示．所有分数都可以表示成小数，小数中除无限不循环小数外都可以表示成分数．无理数为无限不循环小数．根据十进制的位值原则，把十进分数仿照整数的写法写成不带分母的形式，这样的数叫做小数．小数中的圆点叫做小数点，它是一个小数的整数部分和小数部分的分界号，小数点左边的部分是整数部分，小数点右边的部分是小数部分．整数部分是零的小数叫做纯小数，整数部分不是零的小数叫做带小数．例如0.3是纯小数，3.1是带小数．
2.小数的读法：
整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字．
3.小数的写法：
整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，然后，顺次写出小数部分每一个数位上的数字．
4.小数的分类：
①按照整数部分的情况分类，可得“纯小数”和“带小数”两种小数．
②按照小数部分的情况分类，可得“有限小数”和“无限小数”两种，在无限小数中，又有“无限循环小数”和“无限不循环小数”
【命题方向】
常考题型：
例1：2.0的计数单位是 0.1 ，它含有 20 个这样的计数单位．
分析：（1）首先要搞清小数的位数，有一位小数，计数单位就是0.1；有两位小数计数单位就是0.01，…，以此类推；
（2）这个小数的最后一位数是0，整数部分是2，表示2个一，一个一是10个0.1，2个一就表示20个0.1，据此解答．
解：2.0的计数单位是 0.1，它含有 20个这样的计数单位；
故答案为：0.1，20．
点评：此题考查小数的意义，解答时一定要看清小数的数位和这个数位的计数单位．
例2：一个数由5个十和10个百分之一组成，这个数写作 50.1 ．
分析：5个十即50，10个百分之一即10×0.01＝0.1，这个数是50+0.1，据此解答．
解：10×0.01＝0.1，
50+0.1＝50.1；
故答案为：50.1．
点评：本题主要考查小数的写法．
例3：循环小数一定是无限小数． √ ．
分析：根据无限小数的意义，小数部分的位数是无限的小数叫无限小数，且循环小数的位数也是无限的，所以循环小数都是无限小数．
解：因为循环小数的位数无限的，符合无限小数的意义，所以循环小数都是无限小数．
故答案为：√．
点评：此题主要考查循环小数和无限小数的意义．

题号
1
2
3
答案
A
C
A