初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）战国时期的社会变革精品学案及答案

这是一份初中历史人教版（2024）七年级上册（2024）战国时期的社会变革精品学案及答案，共10页。学案主要包含了学习目标，重点难点，自主学习，探究·答疑，基础巩固，拓展提升等内容，欢迎下载使用。
了解战国七雄的名称和方位，认识战国时期兼并战争的特点。
掌握商鞅变法的背景、主要内容（政治、经济、军事）及其历史作用，理解其对秦国崛起的关键意义。
了解都江堰的修建者、构成、功能和历史意义，体会古代劳动人民的智慧。
认识战国时期社会大变革的总体趋势，理解生产力发展（铁器牛耕）与生产关系变革（封建制度确立）之间的内在联系。
【重点难点】
重点：战国七雄；商鞅变法的内容与作用；都江堰。
难点：商鞅变法内容的深度理解及其与秦国富强的关系；封建制度取代奴隶制度的历史趋势。
【自主学习】
一、战国七雄
名称与方位：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。可以记忆为“齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间”。
战争特点：战争规模________，参战兵力________，交战区域________，持续时间________。著名战役有桂陵之战、马陵之战、________之战（秦赵之间，赵军大败）等。
时代特征：从春秋时期的“争霸”为主，转变为以“________”为主。
二、商鞅变法
背景（原因）：
根本原因：________和________的进一步推广，社会________水平提高。
社会变化：新兴________阶级势力增强，要求废除旧贵族特权，发展封建经济。
直接原因：________国为改变落后局面，________发布求贤令，决心变法图强。
时间与人物：公元前________年，________在________支持下开始变法。
主要内容：
政治：
a. 确立________制，由国君直接派官吏治理，加强中央集权。
b. 废除贵族的________特权。
c. 改革________制度，加强对人民的管理。
d. 严明法度，禁止私斗。
经济：
a. 废除旧的________制（井田制），允许________自由买卖。
b. 鼓励________，生产粮食布帛多的人可免除徭役。
c. 统一________。
军事：奖励________，对有军功者授予爵位并赏赐土地。
性质：一场比较彻底的________阶级政治改革。
作用：
使秦国的________大为增强，军队________大大提高。
一跃成为战国后期最________的诸侯国。
为后来________统一全国奠定了基础。
三、战国时期的经济发展与都江堰
经济发展：
农业：________和________得到进一步推广，农业生产水平提高。
手工业：________业规模扩大，技术更加精湛。
水利工程：________的修建是杰出代表。
都江堰：
时间与人物：________时期，________国蜀郡太守________主持修建。
地点：________江中游（今四川成都附近）。
功能：是一座综合性的水利工程，集________、________、________等多功能于一体。
意义：消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使________平原成为“天府之国”。代表了我国古代________工程的伟大成就，至今仍在发挥作用。
【探究·答疑】
一、易错易混
战国七雄中，原晋国被________、________、________三家大夫瓜分。位于最西边的是________国，通过________变法成为最强大的国家。
战国时期，我国开始进入________社会。标志着这一社会转型的典型事件是各国的________，尤其是________国的商鞅变法。
二、问题探究
与春秋时期的争霸战争相比，战国时期的兼并战争有哪些新特点？这些特点反映了怎样的历史发展趋势？
商鞅变法中“奖励耕织”和“奖励军功”分别会产生怎样的社会影响？这两项措施如何共同服务于秦国“富国强兵”的目标？
为什么说都江堰是“造福千秋”的工程？结合其功能和后世影响谈谈你的理解。
三、材料研读
材料一：“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。” ——李斯《谏逐客书》
材料二：商鞅变法部分措施示意图
材料三：都江堰工程示意图
材料一评价的是商鞅变法的什么？请用两个词概括其效果。
材料二中的“废井田，开阡陌”和“建立县制”分别对旧有的什么制度造成了冲击？这反映了变法的什么性质？
材料三中的“鱼嘴”、“飞沙堰”、“宝瓶口”分别主要起什么作用？它们是如何协同工作的？
【基础巩固】
一、选择题
战国时期，社会动荡，战火连天，出现了七个主要的诸侯国，其中位于最西端的是（ ）
A. 秦国
B. 齐国
C. 楚国
D. 魏国
“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获楚、魏之师，举地千里，至今治强。”材料反映了商鞅变法的（ ）
A. 背景
B. 目的
C. 内容
D. 影响
作为一个时期的名称，“战国”因战争众多、争夺激烈而得名。这一时期的著名战役有（ ）
①城濮之战 ②桂陵之战 ③长平之战 ④牧野之战
A. ①③
B. ②③
C. ②④
D. ③④
战国时期，各诸侯国纷纷掀起变法改革运动，其根本原因在于（ ）
A. 铁制工具与牛耕技术的运用和推广
B. 各诸侯国争霸、兼并战争不断
C. 新兴地主阶级建立起了封建统治
D. 周天子暴政导致农民起义频发
商鞅变法的措施中有利于直接提高军队战斗力的是（ ）
A. 承认土地私有
B. 建立县制
C. 奖励军功
D. 奖励耕织
都江堰是我国古代著名的水利工程，下列关于都江堰的说法正确的是（ ）
①修筑于西周时期 ②由李冰主持修筑 ③使成都平原成为“天府之国” ④至今仍发挥着重要作用
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
二、识图题
7. 观察《战国形势图》，指出图中标有“秦”、“齐”、“楚”、“燕”、“赵”、“魏”、“韩”的七个诸侯国的位置，并简述战国时期战争的主要特点。
三、材料分析题
8. 阅读材料，回答问题。
材料：商鞅曾向秦孝公建议：招揽三晋（韩、赵、魏）农民归附秦国耕种，免除他们三代的徭役，不服兵役；开垦山坡、洼湿地，十年不收赋税。
（1）这一建议体现了商鞅变法中哪一方面的措施？
（2）这一建议的主要意图是什么？
【拓展提升】
一、图表分析题
9. 完成下表，系统梳理商鞅变法的主要内容及其作用。
二、综合探究题
10. 阅读下列材料，回答问题。
材料一：观察春秋战国时期的铁制农具和穿有鼻环的牛尊图片。
材料二：“商鞅之法，良法也。……其法惩奸以保人民之权利，务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威……”
材料三：“今商鞅弃道而用权，废德而任力，峭法盛刑，……无恩于百姓，无信于诸侯。……卒车裂族夷，为天下笑。”
（1）从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？这些信息说明了什么问题？
（2）材料二中“务耕织”、“尚军功”分别指的是商鞅变法中的什么措施？
（3）材料三中对商鞅变法的主要批评是什么？你如何看待这种批评？（结合变法的成效和局限性分析）
（4）综合以上材料，你认为一场成功的改革需要具备哪些要素？
三、历史与现实
11. 都江堰历经两千多年仍在使用，被誉为“活的水利博物馆”。
（1）都江堰的设计体现了哪些科学思想和智慧？（可从因地制宜、系统思维、人地和谐等角度思考）
（2）都江堰的“长寿”对今天的重大工程建设有何启示？
参考答案
【自主学习】
一、战国七雄
名称与方位：齐（东）、楚（南）、秦（西）、燕（北）、赵（中北）、魏（中）、韩（中）。记忆为“齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间”。
战争特点：战争规模大，参战兵力多，交战区域广，持续时间长。著名战役有桂陵之战、马陵之战、长平之战等。
时代特征：从春秋时期的“争霸”为主，转变为以“兼并”为主。
二、商鞅变法
背景（原因）：
根本原因：铁制农具和牛耕的进一步推广，社会生产力水平提高。
社会变化：新兴地主阶级势力增强，要求废除旧贵族特权，发展封建经济。
直接原因：秦国为改变落后局面，秦孝公发布求贤令，决心变法图强。
时间与人物：公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。
主要内容：
政治：
a. 确立县制，由国君直接派官吏治理，加强中央集权。
b. 废除贵族的世袭特权。
c. 改革户籍制度，加强对人民的管理。
d. 严明法度，禁止私斗。
经济：
a. 废除旧的土地国有制（井田制），允许土地自由买卖。
b. 鼓励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役。
c. 统一度量衡。
军事：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。
性质：一场比较彻底的地主阶级政治改革。
作用：
使秦国的综合国力大为增强，军队战斗力大大提高。
一跃成为战国后期最强大的诸侯国。
为后来秦统一全国奠定了基础。
三、战国时期的经济发展与都江堰
经济发展：
农业：铁器和牛耕得到进一步推广，农业生产水平提高。
手工业：冶铁业规模扩大，技术更加精湛。
水利工程：都江堰的修建是杰出代表。
都江堰：
时间与人物：战国时期，秦国蜀郡太守李冰主持修建。
地点：岷江中游（今四川成都附近）。
功能：是一座综合性的水利工程，集防洪、灌溉、水运等多功能于一体。
意义：消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原成为“天府之国”。代表了我国古代水利工程的伟大成就，至今仍在发挥作用。
【探究·答疑】
一、易错易混
战国七雄中，原晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分。位于最西边的是秦国，通过商鞅变法成为最强大的国家。
战国时期，我国开始进入封建社会。标志着这一社会转型的典型事件是各国的变法，尤其是秦国的商鞅变法。
二、问题探究
新特点：①规模更大（如长平之战双方投入兵力近百万）；②持续时间更长；③目的从争夺霸权（称霸）转向兼并土地、统一全国；④各国普遍进行变法改革以图强。
历史趋势：反映了国家从分裂割据向统一发展的必然趋势，也是封建制度取代奴隶制度这一深刻社会变革在军事上的表现。
社会影响：
“奖励耕织”：鼓励农业生产，增加国家粮食和财富储备，实现“富国”。同时，承认土地私有，扶植了新兴地主阶级。
“奖励军功”：打破贵族对军事权力的垄断，激发了士兵和下层民众的战斗热情，根据军功授爵赐田，形成了新的军功地主阶层，提高了军队战斗力，实现“强兵”。
共同服务于目标：“富国”为“强兵”提供了坚实的物质基础（粮草、兵器）；“强兵”为“富国”提供了安全环境和对外扩张的能力。两者相辅相成，共同推动了秦国国力的飞跃。
“造福千秋”的理解：
功能完善：集防洪、灌溉、水运于一体，科学解决了岷江水患和成都平原的灌溉问题。
设计科学：采用“无坝引水”、“分流导江”等设计（如鱼嘴分水、飞沙堰泄洪排沙、宝瓶口引水），顺应自然规律，维护成本低。
效益持久：使成都平原从水患之地变为“天府之国”，奠定了该地区两千多年来的农业繁荣基础。
至今仍在发挥作用：是世界文化遗产，至今仍灌溉着千万亩良田，是古代水利工程可持续利用的典范，体现了超越时代的科学智慧和生态理念。
三、材料研读
评价的是商鞅变法的成效或作用。概括效果：富国、强兵。
“废井田，开阡陌”冲击了奴隶社会的土地国有制（井田制）；“建立县制”冲击了分封制下的地方世袭贵族统治。反映了变法废除旧制度、建立新制度（封建制度） 的革命性/进步性性质。
作用与协同：
鱼嘴：分水，将岷江水分为内江和外江。
飞沙堰：泄洪、排沙，当内江水量过大时，洪水可漫过飞沙堰流入外江，同时利用水流离心力将泥沙排入外江。
宝瓶口：引水并控制进水流量，将清澈的内江水引入成都平原灌溉网。
协同：鱼嘴实现初步分水，宝瓶口控制引水，飞沙堰调节水量和排沙，三者有机配合，共同实现自动分流、泄洪、排沙和引水灌溉的功能。
【基础巩固】
一、选择题
A
D
B （①城濮之战是春秋时期，④牧野之战是商周之际）
A
C
D
二、识图题
7. 位置：秦（西部）、齐（东部）、楚（南部）、燕（北部）、赵（北部偏中）、魏（中部）、韩（中部偏西）。
主要特点：战争规模大、参战兵力多、交战区域广、持续时间长；兼并战争为主；各国为求生存和发展普遍进行变法。
三、材料分析题
8. (1) 体现了经济方面的措施，具体是奖励耕织、招徕劳动力、鼓励开垦荒地。
(2) 主要意图：发展农业生产，增强秦国的经济实力（或实现“富国”）。
【拓展提升】
一、图表分析题
9.
二、综合探究题
10. (1) 历史信息：铁制农具和牛耕技术得到使用和推广。
说明问题：说明春秋战国时期社会生产力得到显著发展。
(2) “务耕织”指的是鼓励耕织（或奖励耕织）；“尚军功”指的是奖励军功。
(3) 主要批评：认为商鞅变法过于依赖严刑峻法，缺少仁德恩信，导致人心离散，树敌过多。
如何看待：这种批评有一定道理，反映了变法严苛、轻视教化的局限性，也是其后来遭遇反扑的原因之一。但评价应全面：变法的严酷性是特定历史条件下打破旧势力阻挠、迅速推行新政的必要手段，其核心内容和历史进步性（富国强兵、推动社会转型） 是主要的。不能因其手段严酷和个人悲剧而全盘否定其伟大的历史功绩。
(4) 成功的要素：①顺应历史发展趋势（生产力发展要求）；②有坚强有力的领导者支持（如秦孝公）；③措施切合实际，目标明确（富国强兵）；④敢于触动既得利益集团，推行彻底改革；⑤注意策略与方法，在坚决推进的同时，适当争取民心，减少阻力。（言之有理即可）
三、历史与现实
11. (1) 体现的智慧：
- 道法自然，因地制宜：顺应岷江水势和地形特点进行设计，而非强行拦堵。
- 系统思维，统筹兼顾：将防洪、灌溉、航运等功能融为一体，各部分（鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口）相互配合，形成一个有机系统。
- 巧用流体力学：利用弯道环流原理（飞沙堰）实现自动排沙。
- 可持续发展理念：工程结构简单坚固，维护方便，实现了人与自然的长期和谐共处。
- 无坝引水：不修建高坝，减少对生态环境的破坏和工程风险。
(2) 启示：
- 工程建设应尊重自然规律，追求人与自然的和谐。
- 要有长远的眼光和可持续的设计，不仅考虑当代效益，更要造福子孙后代。
- 系统规划、科学设计至关重要，要综合考虑经济效益、社会效益和生态效益。
- 应充分汲取古人的智慧和经验，将其与现代科技相结合。
- 重大工程是利国利民的百年大计，需要严谨的科学态度和精益求精的工匠精神。
变法领域
主要措施
作用（或目的）
政治
1. 确立县制
加强________，对地方实施有效控制。
2. 废除贵族世袭特权
打击________势力，________人才选拔。
3. 改革户籍制度，严明法度
强化________，稳定社会秩序。
经济
1. 废除井田制，允许土地自由买卖
确立封建________，提高农民生产积极性。
2. 奖励耕织
发展________生产，实现“________”。
3. 统一度量衡
便利________交流，加强________管理。
军事
奖励军功
提高军队________，实现“________”。
总体作用
使秦国国力________，为________奠定了基础。
变法领域
主要措施
作用（或目的）
政治
1. 确立县制
加强中央集权，对地方实施有效控制。
2. 废除贵族世袭特权
打击旧贵族势力，拓宽人才选拔。
3. 改革户籍制度，严明法度
强化国家管理，稳定社会秩序。
经济
1. 废除井田制，允许土地自由买卖
确立封建土地私有制，提高农民生产积极性。
2. 奖励耕织
发展农业生产，实现“富国”。
3. 统一度量衡
便利经济交流，加强国家经济管理。
军事
奖励军功
提高军队战斗力，实现“强兵”。
总体作用
使秦国国力大增/强盛，为秦统一六国奠定了基础。