|试卷下载
搜索
    上传资料 赚现金
    【中考真题精选】中考会如何考查商鞅变法的相关内容-2024部编版七上历史第6课战国时期的社会变革
    立即下载
    加入资料篮
    【中考真题精选】中考会如何考查商鞅变法的相关内容-2024部编版七上历史第6课战国时期的社会变革01
    【中考真题精选】中考会如何考查商鞅变法的相关内容-2024部编版七上历史第6课战国时期的社会变革02
    【中考真题精选】中考会如何考查商鞅变法的相关内容-2024部编版七上历史第6课战国时期的社会变革03
    还剩7页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    初中人教版(2024)第6课 战国时期的社会变革优秀达标测试

    展开
    这是一份初中人教版(2024)第6课 战国时期的社会变革优秀达标测试,共10页。试卷主要包含了选择题等内容,欢迎下载使用。

    1.(2024·山东菏泽·2)表中历史人物的论述反映了商鞅变法
    A.提高了秦国军队战斗力
    B.建立了中央集权制
    C.废除了贵族的世袭特权
    D.增强了秦国的国力
    【参考答案】D【详细解析】根据表格信息可知,韩非子认为秦国能成为七国中最强大的国家都是由于商鞅的功劳,李斯认为商鞅变法使秦国实现了国富民强,王充认为商鞅为秦统一的帝王之业奠定基础,这些论述都肯定了商鞅变法增强了秦国的国力,故选D项;材料强调的是商鞅变法对秦国国力的影响,不单单是军事实力,排除A项;秦始皇同意后建立了大一统的中央集权制度,材料没有体现商鞅变法建立了中央集权制,排除B项;材料反映的是对商鞅变法的评价,没有提及具体的诸如商鞅变法废除了贵族的世袭特权等内容,排除C项。
    2.(2024·安徽中考·2)如表为战国时期一些诸侯国实行的变法。表中措施
    A.维护了周朝分封制度
    B.代表了农民阶级利益
    C.瓦解了封建社会秩序
    D.顺应了历史发展潮流
    【参考答案】D【详细解析】根据题意可知,战国时期的魏国、楚国和秦国都实行变法,都主张废除贵族特权,任用有功劳的官员,这一措施削弱了奴隶主贵族的势力,顺应了历史发展潮流,故选D项;各诸侯国变法图强是分封制瓦解的表现,维护分封制的说法错误,排除A项;这些变法代表的是新兴地主阶级的利益,排除B项;战国时期封建社会秩序正在形成,还没有瓦解,排除C项。
    3.(2024·四川眉山·1)1975年12月,湖北云梦睡虎地四号秦墓中出土了两件木牍。木牍是战国晚期参加伐楚的秦军士兵黑夫兄弟写给长兄的家书。在家书里,他们特地询问,因杀敌立功而晋升爵位的立功文书是否收到,相关待遇是否落实。这封家书佐证了商鞅变法
    A.建立县制
    B.奖励军功
    C.鼓励耕织
    D.废除特权
    【参考答案】B【详细解析】据题干“因杀敌立功而晋升爵位的立功文书”结合所学可知,商鞅变法军事上,奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地,故选B项;商鞅变法政治上,确立县制,由国君直接派官吏治理,在材料中没有体现,排除A项;商鞅变法经济上鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役,在材料中没有体现,排除C项;商鞅变法政治上,废除贵族的世袭特权,在材料中没有体现,排除D项。
    4.(2024·江苏苏州·2)春秋时期,秦、楚等国开始设县,都在边境地区,悬在外边。用本意为悬挂的“县”字作行政设置名,可谓名副其实。战国时期,在秦国普遍推行、确立县制的是
    A.夏禹
    B.商汤
    C.夫差
    D.商鞅
    【参考答案】D【详细解析】根据所学知识可知,战国时期,秦孝公任用商鞅变法,在秦国推行县制,故选D项;夏禹是夏朝建立者,不生活在战国时期,排除A项;商汤是商朝建立者,不生活在战国时代,排除B项;夫差是春秋时期吴国的君王,不生活在战国时期,排除C项。
    5.(2024·山东滨州·2)《战国策》记载“商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近,……”由材料可知
    A.商鞅制定的法律得到了百姓支持
    B.商鞅侧重军事和经济改革
    C.商鞅变法损害权贵利益,难以推行
    D.商鞅严格执法,强力推行改革
    【参考答案】D【详细解析】根据题干“商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近”可知,商鞅在秦国实施变法的过程中做到了公平无私,且不畏权贵,反映出商鞅严格执法,强力推行改革,故选D项;题干强调的是商鞅的严格执法,法律得到百姓支持是事实,但题干未提及,排除A项;从商鞅变法的措施可知商鞅侧重军事和经济改革,但题干未体现,排除B项;商鞅变法虽然损害了权贵利益,但得到秦孝公和老百姓的支持,在秦国得到了推行,排除C项。
    6.(2024·云南中考·2)商鞅变法中,废井田,开阡陌,允许土地自由买卖;鼓励耕织。这些措施有利于
    A.促进经济发展
    B.增强军队战斗力
    C.提高行政效率
    D.强化旧贵族特权
    【参考答案】A【详细解析】结合所学可知,“废井田,开阡陌,允许土地自由买卖”“鼓励耕织”从法律上确立了封建土地私有制,有利于生产力的进步和农业的发展,故选A项;材料反映的是商鞅变法的经济措施,增强了军队战斗力的措施是奖励军功,排除B项;材料未涉及政治措施,不能得出提高行政效率,排除C项;废井田,开阡陌打击了旧贵族利益,强化旧贵族特权不符合史实,排除D项。
    7.(2024·贵州铜仁·1)战国时期,为实现富国强兵,各诸侯国纷纷进行变法改革。其中,变法成效最大,为之后秦国统一全国奠定基础的变法是
    A.吴起变法
    B.商鞅变法
    C.李悝变法
    D.管仲改革
    【参考答案】B【详细解析】联系所学知识可知,战国时期的各国变法中,秦国的商鞅变法成效最大,商鞅推行的一系列改革措施,使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础,故选B项;吴起变法和李悝变法虽然都是战国时期的变法,也取得了卓越的成效,但与商鞅变法相比,都不是成效最大的,排除A项和C项;管仲改革是春秋时期的变法,与题干时间战国时期不符,排除D项。
    8.(2024·黑龙江牡丹江·3)孝公即位之后,用了商鞅,定了变法之令,把全国的人,都驱到“农战”一途,于是秦国的国势,就骤然强盛起来了。由此可见秦国国势的强盛源于
    A.建立县制
    B.严明法度
    C.奖励耕战
    D.废除特权
    【参考答案】C【详细解析】据材料“驱到‘农战’一途,于是秦国的国势,就骤然强盛起来了”可知,“农战”体现的是商鞅变法促进秦国农业发展和战斗力提升,结合所学可知,商鞅变法奖励耕织,且奖励军功,这有助于促进秦国的发展,故选C项;商鞅在秦国推行县制,但与材料强调的“农战”无关,排除A项;严明法度、废除特权都是商鞅变法的内容,但材料强调“农战”的作用,排除B项、D项。
    9.(2023·浙江湖州·1)在某展厅,小明读到了“从分封到县郡”“从青铜器到铁器”“从贵族到士人”的导览内容。据此判断本展厅的主题最有可能是
    A.春秋战国时期的社会变化
    B.秦汉时期的中央集权制度
    C.魏晋时期的北方民族交融
    D.隋唐时期的制度变化与创新
    【参考答案】A【详细解析】春秋战国时期是我国社会大转型时期,战国纷纷变法,废除分封制,设郡置县。春秋战国时期,社会生产力大发展,能够冶铁炼钢,铁器逐渐取代青铜器。春秋战国时期,社会阶层大流动,贵族政治逐渐转向官僚政治,士阶层活跃。据“从分封到县郡”“从青铜器到铁器”“从贵族到士人”可知,其是从三个维度反映春秋战国时期的社会变化,故选A项;中央集权制度是从中央到地方而言的,排除B项;“从青铜器到铁器”与民族融合不符,排除C项;“从青铜器到铁器”与“制度变化与创新”不符,排除D项。
    10.(2022·山东青岛·2)战国时期,秦国通过变法打破了贵族阶层世袭,建立了军功爵制,将战功作为升迁的主要依据。这种改变直接有利于秦国
    A.稳定社会秩序
    B.发展社会经济
    C.提高军队战斗力
    D.实现民族交融
    【参考答案】C【详细解析】从题干“建立了军功爵制,将战功作为升迁的主要依据”可知秦国的将士要想获得爵位就必须获取军功,这有利于激发将士的积极性,提高军队的战斗力,故选C项;军事力量是稳定社会秩序的因素之一,但军功爵制是间接实现,排除A项;社会经济发展与生产力有关,与军功爵制无关,排除B项;战国时期是一个大动乱、大变革的时代,秦国并没有实现民族交融,排除D项。
    11.(2022·海南·1)“孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服。获楚、魏之师,举地千里,至今治强。”材料反映了商鞅变法的
    A.背景
    B.目的
    C.内容
    D.影响
    【参考答案】D【详细解析】材料“民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服。获楚、魏之师,举地千里,至今治强”反映商鞅变法使秦国国富民强,属于商鞅变法的影响,故选D项;A、B、C不符合题意,排除A、B、C项。
    12.(2022·江西·3)支持商鞅变法的秦孝公死后,商鞅被害,然而新法并没有被废止。这说明商鞅变法
    A.得到了旧贵族势力的支持
    B.顺应了历史发展潮流
    C.维护了旧的政治经济秩序
    D.遏制了地主阶级势力
    【参考答案】B【详细解析】根据所学可知,商鞅变法使秦国经济大增,军队战斗力增强,发展成为最强盛的诸侯国,为秦统一全国奠定了基础。新法推动了社会的进步和历史的发展,因此“商鞅被害,然而新法并没有被废止”,故选B项;商鞅变法没有维护旧的政治经济秩序,被旧贵族势力反对,排除A、C项;商鞅变法促进了地主阶级势力的发展,排除D项。
    13.(2021·江苏泰州·25)《汉书》记载:“商君为法于秦,战斩一首赐爵一级,欲为官者五十石。”这反映了商鞅变法
    A.统一度量衡
    B.奖励耕织
    C.废除井田制
    D.按功授爵
    【参考答案】D【详细解析】材料中的文言文释义为“商鞅在秦国实行变法,战场之上斩敌军将领首级可晋升官位”,结合所学可知,这是商鞅变法中实行的军功爵制。规定奖励军功,按照军功大小授予爵位和田宅,故D项正确;材料与“统一度量衡”、“奖励耕织”、“废除井田制”无关,排除A.B.C项。故选D项。
    14.(2021·云南省·2)《战国策·秦策一》记载:(商鞅变法)“……期年之后,道不拾遗,民不妄取,兵革大强,诸侯畏惧。”材料反映的是商鞅变法的
    A.背景
    B.内容
    C.过程
    D.影响
    【参考答案】D【详细解析】商鞅变法是公元前356年和前350年秦国实行的变法运动。经过商鞅变法,秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的集权国家。题干中,“……期年之后,道不拾遗,民不妄取,兵革大强,诸侯畏惧。”的意思是“一年之后,路上没人拾取遗失的东西,百姓不乱取非分的财物,国力大大加强,诸侯个个畏惧。”这是商鞅变法所带来的影响。因此,D项符合题意,正确。A.B.C三项,均与题意不符,排除。故正确答案为D。
    15.(2021·山东烟台·4)边蜀原认为:秦始皇扫平六国统一天下是必然的,因为秦国打下了统一天下的基础。秦国代表了当时的先进生产力,农业生产发达……组织好最强大最合理的军团。据此可知,“秦始皇扫平六国统一天下” 得益于
    A.管仲改革
    B.商鞅变法
    C.独尊儒术
    D.北魏孝文帝改革
    【参考答案】B【详细解析】结合所学知识可知,据题干“……秦国代表了当时的先进生产力,农业生产发达……组织好最强大最合理的军团”并结合所学知识可知,公元前356年秦孝公任用商鞅开始变法,经过商鞅变法,使秦国的国力大增,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础。故“秦始皇扫平六国统一天下”得益于商鞅变法。
    16.(2020·山东聊城·2)“汤武之王也,不循古而兴;殷夏之灭也,不易礼而亡。”商鞅说这句话的主要目的是
    A.颂扬汤武功德
    B.批评商朝暴政
    C.强调以礼治国
    D.宣扬变法图强
    【参考答案】D【详细解析】根据题干中“汤武之王也,不循古而兴;殷夏之灭也,不易礼”,商汤能够称王,并不是因为遵循古时候的例子使商朝兴起;夏桀和商纣之所以灭亡,是因为不改变陈旧的礼法。因此反对遵循旧例旧法的不一定是错误的,而遵循陈旧礼法的人也未必是值得坚持称道的,可以推断出描述的是商鞅宣扬变法图强,故选D项;这句话主要在强调变法的重要性,而不是颂扬汤武功德,排除A项;这句话主要在强调变法的重要性,而不是批评商朝暴政,排除B项;这句话主要在强调变法的重要性,而不是强调以礼治国,排除C项。
    17.(2019·云南曲靖·2)《史记·商君列传》记载:“有军功者,各以率受上爵。……戮力本业耕织致粟帛多者,复其身。……宗室(国君家族)非有军功论,不得为属籍(列入家族名册)”材料反映的是
    A.奖励耕战
    B.重农抑商
    C.轻徭薄赋
    D.以农养战
    【参考答案】A【详细解析】根据题干中的《史记·商君列传》并结合所学知识可知。材料反映的是商鞅变法内容。在各国的变法中,秦国的商鞅变法成效最大。公元前356年,秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅推行一系列改革措施,使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础。其中经济上,鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役。故答案为A。
    18.(2019·广东省·2)对题2图所示秦国有关信息,理解正确的是

    A.商鞅变法成效显著
    B.分封制基本瓦解
    C.诸侯混战破坏经济
    D.改革图强成为风潮
    【参考答案】A【详细解析】结合所学知识可知,公元前356年,商鞅在秦孝公的支持下展开变法。商鞅变法使得秦国的国力大为增强,军队战斗力不断加强,成为战国后期最富强的国家,为以后统一全国奠定基础。题目中的材料内容就是商鞅变法之后,秦国国力强大屡屡打败东方各国。反映的就是商鞅变法的成效。所以,答案是A。
    19.(2019·江苏南通·17)图2是文物铜方量的图片。其铭文中记载了公元前344年12月,大良造(爵位)鞅。定十六又五分之一立方寸的容积为一升。该文物可实证
    A.商朝青铜工艺高超
    B.商鞅废除井田制
    C.商鞅维护贵族特权
    D.商鞅统一度量衡
    【参考答案】D【详细解析】结合所学知识可知,本题考查商鞅变法的措施。公元前334年是战国时期,排除选项A.根据“大良造鞅”和“铜方量”分析图片是商鞅方升,根据“定十六又五分之一立方寸的容积为一升”分析是统一容积单位。选项B.C从材料中不能得出,故选D。
    20.(2018·四川泸州·12)《史记·商君列传》记载:“令民为什伍,而相牧司连坐。告奸者与斩敌首同赏,匿奸者与降敌同罚。……行之十年,秦民大悦,道不拾遗,山无盗贼……”。这反映了商鞅变法
    A.注重法治,稳定社会秩序
    B.承认土地私有,发展经济
    C.推行县制,便于国家管理
    D.推动民族交融,富国强兵
    【参考答案】A【详细解析】结合所学可知,商鞅变法规定,五家为一伍,十家为一什。伍、十内的各家互相纠察,一家犯法,其他人家必须告发,如隐瞒不告,就以相同罪名处罚。材料中“令民为什伍,而相牧司连坐”即反映了这一内容。商鞅采取这一措施的目的在于注重法治,稳定社会秩序。故本题答案为A。
    21.(2018·内蒙古赤峰·2)秦惠文王下令逮捕商鞅,商鞅逃亡途中投宿旅店遭到拒绝。店主说商君定有法律,谁让没有凭证的人住宿,就要连坐,商鞅因此无可奈何。这个“作法自毙”的故事,说明了
    A.变法违背民意
    B.变法深入贯彻
    C.变法遇到阻力
    D.变法宣告失败
    【参考答案】B【详细解析】根据题干的“商鞅逃亡途中投宿旅店遭到拒绝。店主说商君定有法律,谁让没有凭证的人住宿,就要连坐。”可以看出商鞅变法的措施在秦国得到贯彻执行。故B符合题意;变法违背民意、变法遇到阻力和变法宣告失败与题干信息不符,故ACD不符合题意。
    22.(2017·山东泰安·2)“治世不一道,便国不法古!”在这一思想推动下发生的历史事件出现在下列哪一阶段?
    【参考答案】A【详细解析】根据课本知识,“治世不一道,便国不法古!”是商鞅的言论,考查的是商鞅变法,根据所学知识商鞅变法始于公元前356年即公元前4世纪。故选A。
    23.(2017·江苏宿迁·1)改革常常伴随着利益格局的调整。按照商鞅变法的规定,应该获得奖励的人有
    ①勤于耕织的人
    ②经商的人
    ③战场立功的人
    ④固守传统的贵族
    A.①③
    B.①④
    C.②③
    D.②④
    【参考答案】A【详细解析】本题考查商鞅变法。根据题干信息并联系结合所学知识可知,商鞅变法的法令规定:奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可以免除徭役、根据军功大小授予爵位和田宅。所以选A;B项中④错,法令规定“废除没有军功的旧贵族的特权”,故排除;C项②错,法令中并没有涉及经商的人,故排除;D项两个均不符合题意。
    24.(2017·安徽·1)据《史记》载,商鞅治秦,集小都、乡、邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。商鞅此举
    A.促进军事力量的强大
    B.加强了对地方的管辖
    C.保护了世袭贵族的利益
    D.加大了地方长官的权力
    【参考答案】B【详细解析】材料反映的是县制,这是中央集权制的内容。商鞅此举大大加强了中央对地方的管控力度,因此,答案为B。
    25.(2016·内蒙包头·1)商鞅变法内容中,对秦国封建制度确立起决定作用的是
    A.废除旧贵族的特权
    B.国家承认土地私有
    C.奖励耕战富国强兵
    D.推行县制治理地方
    【参考答案】B【详细解析】公元前356年,商鞅在秦孝公的支持下开始变法。变法使国家承认土地私有,准许自由买卖;商鞅变法承认土地私有,允许土地买卖。这样就破坏了奴隶制的生产关系,促进了封建经济的发展。A.C.D虽为商鞅变法的内容,但不合题意。因此,答案为B。人物
    论述
    韩非子
    “七国之雄,秦为首强,皆赖商鞅。”
    李斯
    “孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷富,国以富强。”
    王充
    “商鞅相孝公,为秦开帝业。”
    诸侯国
    名称
    部分措施
    魏国
    李悝变法
    “食有劳而禄有功”,根据功劳和能力选官
    楚国
    吴起变法
    “使封君之子孙,三世而收爵禄”,逐步废除旧贵族世官特权
    秦国
    商鞅变法
    “宗室非有军功论,不得为属籍”,宗室贵族如果没有军功,不能享受公族特权
    相关试卷

    三年(2021-2023)中考历史真题分项汇编(全国通用)第7课战国时期的社会变化(原卷版+解析): 这是一份三年(2021-2023)中考历史真题分项汇编(全国通用)第7课战国时期的社会变化(原卷版+解析),共25页。

    三年(2022-2024)中考历史真题分类汇编(全国通用)专题02 早期国家与社会变革(解析版): 这是一份三年(2022-2024)中考历史真题分类汇编(全国通用)专题02 早期国家与社会变革(解析版),共49页。

    人教版(2024)七年级上册第二单元 夏商周期时期:奴隶制度王朝的更替和向封建社会的过渡第6课 战国时期的社会变革优秀一课一练: 这是一份人教版(2024)七年级上册<a href="/ls/tb_c4049665_t7/?tag_id=28" target="_blank">第二单元 夏商周期时期:奴隶制度王朝的更替和向封建社会的过渡第6课 战国时期的社会变革优秀一课一练</a>,共4页。试卷主要包含了商鞅变法,战国时期的经济发展等内容,欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map