小学语文统编版（2024）三年级下册（2024）第四单元12 古诗三首教学ppt课件

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看图猜节日春节端午节中秋节 过年吃饺子、放鞭炮，清明节扫墓、踏青，端午节吃粽子、赛龙舟……我国的传统节日源远流长，有着深厚的文化底蕴。中国是诗的国度，很多古诗都是以传统节日习俗为题材的。今天我们就来学习其中的三首。这三首古诗分别写的是哪个传统节日？写出了怎样的节日情景？快来读一读吧！课文导入12 古诗三首RJ 三年级下学习目标1.认识“牧、魂”等生字，会写“旧、符”等字。2.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《清明》。 3.能借助注释了解诗句的意思，描述诗中的节日情景。第1课时 字词学习灵魂hún饮酒jiǔ兄弟xiōng佳节jiā牧场mù 破旧 音符 放牧 fújiùmù五彩缤纷 魂不守舍 借问 fēnhúnjiè酒馆 遥望 兄弟 jiǔxiōngyáo 重逢 佳肴 双倍jiāféngbèn初读古诗 这三首诗分别写的是哪个传统节日? 春节 清明节 重阳节元 日［宋］ 王安石 王安石（1021—1086） 字介甫，号半山。江西临川（今江西抚州）人，世称临川先生。宋代思想家、政治家、文学家。“唐宋八大家”之一。代表诗作有《书湖阴先生壁》《泊船瓜洲》《登飞来峰》《梅花》《元日》等。 作者简介背景介绍 王安石是北宋时期著名的改革家。在任期间，正如眼前人们用新的桃符代替旧的一样，他革除旧政，施行新政。王安石对新政充满信心，所以反映到诗中就分外开朗。元 日[宋]王安石爆 竹 声 中 一 岁 除，春 风 送 暖 入 屠 苏。千 门 万 户 曈 曈 日， 总 把 新 桃 换 旧 符。 / / / / / / / /朗读要求：读准字音，读出节奏。品读古诗这首诗写出了什么样的节日情景？放爆竹 饮屠苏酒 换新桃符爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。一年诗意：人们在一片爆竹声中送走了旧的一年，饮着醇美的屠苏酒，感受到了春天的气息。 诗眼，写出了诗人高兴、兴奋、激动、愉快的心情。 古时汉族风俗于农历正月初一饮屠苏酒以避瘟疫。故又名岁酒。屠苏是古代的一种房屋，因为是在这种房子里酿的酒，所以称为屠苏酒。 一般人饮酒，总是从年长者饮起；但是饮屠苏酒却正好相反，是从最年少的饮起，年纪较长的在后。年年最后饮屠苏，不觉年来七十余。 ——苏辙《除日》千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。用新桃符换下旧桃符。桃符是古代新年时悬挂在大门上的用以辟邪的门饰，春联的前身。诗意：初升的太阳照耀着千家万户，家家门上的桃符都换成了新的。认识“桃符” 古人认为桃木是一种神木，可以辟邪，所以在上面写上字或画上画，用以辟邪祈福。后来桃符逐步演化成了今天的春联。读了这首诗，你感受到了怎样的节日氛围？欢乐喜庆 万象更新 《元日》这首诗描写了春节除旧迎新的景象，抒发了诗人革新政治的豪情，充满积极向上的奋发精神。 主题归纳第2课时第一首诗的学习方法是什么？ 先熟读古诗，再通过品读诗句，想象古诗描绘的节日情景，感受春节欢乐喜庆的气氛。 自学要求：根据第一首诗的学习方法自学后两首古诗。清 明［唐］ 杜牧 杜牧（803—853） 字牧之，号樊川居士，唐代杰出的诗人、散文家，世称“杜樊川”。杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，人称“小杜”，以别于杜甫（“大杜”），与李商隐并称“小李杜”。 著有《樊川文集》。作者简介初读古诗朗读要求： 读准字音， 读出节奏。清 明[唐] 杜牧 清 明 时 节 雨 纷 纷, 路 上 行 人 欲 断 魂。 借 问 酒 家 何 处 有? 牧 童 遥 指 杏 花 村。 / / / / / / / / 清明节在仲春（农历二月）与暮春（农历三月）之交，也就是每年的4月4日至6日之间。清明本是二十四节气中“春雨惊春清谷天”的第五个节气，清明节则是中国传统节日。在清明节期间，人们踏青出游、祭祖扫墓、缅怀先人。了解清明品读古诗清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。纷纷：形容多。欲断魂：形容极为伤感。 诗意：清明节这一天，细雨纷纷。赶路的人心里更加增添了一份愁苦，简直是失魂落魄。从这句诗中你读出了诗人怎样的心情？失魂落魄，心情愁闷。 清明本该家人团聚，或游玩观赏，或上坟扫墓。而行人却孤身行路，本就容易触景伤怀，偏偏又赶上细雨纷纷，春衫尽湿，这就又给诗人增添了一层愁绪，使他“欲断魂”。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。借问：请问。遥指：指向远方。杏花村：杏花深处的村庄。 诗意：他向牧童询问附近哪儿有酒馆，牧童伸手指了指遥远的杏花深处的小村庄。 诗人为什么要向牧童询问酒家呢？ 因为他想歇歇脚，避避雨，顺便小饮几杯酒，暖暖身子，也借酒浇愁，暂时除去一些心中的烦忧。 《清明》这首诗描写的是诗人在清明时节，孤身行路时的感受和心情。 主题归纳九月九日忆山东兄弟［唐］ 王维 王维（wéi）（约 701—761） 字摩诘，号摩诘居士，唐代著名诗人、画家，世称“王右丞”。与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。王维的诗多咏山水田园，苏轼评价其诗画：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”代表诗作有《相思》《山居秋暝》等。作者简介独 在 异 乡 为 异 客，每 逢 佳 节 倍 思 亲。遥 知 兄 弟 登 高 处，遍 插 茱 萸 少 一 人。九月九日忆山东兄弟[唐] 王维初读古诗朗读要求： 读准字音， 读出节奏。 / / / / / / / / 如何理解题目《九月九日忆山东兄弟》？ 九月九日： 忆： 山东：这里指华山以东。指农历九月初九重阳节，这一天有登高的习俗。想念，思念。品读古诗 在这首古诗中重阳节的习俗是什么？ 古人认为在重阳节这一天登高、插茱萸可以驱虫去湿、逐风邪。于是人们把茱萸佩戴在手臂上，或磨碎放在香袋里，或插在头上。大多是妇女、儿童佩戴，有些地方男子也佩戴。登高、插茱萸 诗意：独自远离家乡，无法与家人团聚，每逢重阳佳节就倍加思念远方的亲人。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 异乡： 倍： 佳节：他乡。美好的节日。加倍，更加。 诗意：远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一个而生遗憾之情。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 登高： 茱萸：重阳节有登高的习俗。一种香气浓郁的植物，古人在重阳节有插戴茱萸的习俗。 诗人远在他乡，是怎样知道家乡的兄弟“登高”“插茱萸”的？表达了怎样的思想感情？ 这是诗人的想象，并非实际描写。诗人只是联想到以前在家中时，每逢重阳节，都会和兄弟们进行一样的活动，然而如今自己独在异乡，不能参加了，更添内心的愁闷思绪。思念家乡思念亲人 《九月九日忆山东兄弟》这首诗描写了九月九日重阳佳节的情景，自然而真切地表达出诗人思念家乡亲人的思想感情。主题归纳结构梳理阳光普照雨纷纷爆竹声声畅饮屠苏③《九月九日忆山东兄弟》②《清明》①《元日》古诗三首欲断魂清明：扫墓、踏青元日：放鞭炮、饮屠苏酒、换新桃符佳节思亲异乡异客 除旧迎新吉祥祝福换新桃符问酒家杏花村孤独行路凄清寂寞兄弟登高少我一人重阳：登高、 插茱萸重阳佳节怀远思亲④节日习俗传统文化源远流长随堂练习把下列诗句补充完整。①千门万户曈曈日, 。牧童遥指杏花村②借问酒家何处有？ 。总把新桃换旧符③独在异乡为异客, 。每逢佳节倍思亲教材习题 有感情地朗读课文。背诵课文。默写《清明》。 朗读指导：这三首都是关于传统节日的古诗，要读出古 诗的节奏美、音韵美，注意语调的起伏变化， 读好重音和韵脚。默写指导：注意“魂”的写法，右部里面有撇折和点， 不要 漏掉。“牧”字可以根据会意字的特点记忆。背诵指导：先熟读古诗，通过注释理解诗意， 然后边读边想 象画面， 抓住关键字词背诵。 这三首诗分别写的是哪个传统节日？写出了什么样的节日情景？ ①《元日》写的是春节。写出了春节燃放爆竹、畅饮屠苏酒、取下旧桃符换新桃符等节日情景。 ②《清明》写的是清明节。写出了清明时节细雨纷纷，上坟赶路的人失魂落魄，向牧童询问哪里有酒馆，牧童伸手指了指遥远的杏花村的情景。 ③《九月九日忆山东兄弟》写的是重阳节。写出了诗人身在异乡，遥想家中亲人插上茱萸登高，他们也在思念自己的情景。▏活动提示 ▏活动成果：拓展空间 古诗积累满月飞明镜，归心折大刀。转蓬行地远，攀桂仰天高。水路疑霜雪，林栖见羽毛。此时瞻白兔，直欲数秋毫。八月十五夜月（其一）［唐］杜甫九月九日望乡台，他席他乡送客杯。人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来。蜀中九日［唐］王勃课后作业 你还知道哪些有关民间节日或民间习俗的古诗词？找一找，抄写下来，丰富一下自己的知识库吧。