小学语文统编版（2024）三年级下册（2024）12 古诗三首教学课件ppt

这是一份小学语文统编版（2024）三年级下册（2024）12 古诗三首教学课件ppt，共52页。PPT课件主要包含了看图背古诗，九月九日忆山东兄弟等内容，欢迎下载使用。
王安石，字介甫, 号半山，抚州临川人，世称临川先生。北宋杰出的政治家、思想家、文学家，“唐宋八大家”之一。给后人留下1000多首诗歌、800多篇散文的丰富文化遗产。 代表作：《泊船瓜洲》《书湖阴先生壁》等。
“元”在字典中的解释有以下六种，你认为在这里是哪种解释？ （ ） （1）开始的，第一。 （2）为首。 （3）主要、根本。 （4）元素。 （5）构成一个整体的。 （6）货币单位。
由此可知，“元日”是指 （节日）。
元日[宋]王安石爆竹∕声中∕一岁除，春风∕送暖∕入屠苏。千门∕万户∕曈曈日，总把∕新桃∕换旧符。
屠苏:指一种酒。根据古代风俗，常在元日饮用。
曈曈：太阳刚出来时光辉灿烂的样子。
新桃，旧符：新桃符，旧桃符。桃符用桃木制成，上面绘有神像，据说挂在门上可以求福避祸。
朗读古诗，了解重点词语。
读诗句，想一想：诗中写到了哪些节日情景？
在噼噼啪啪的爆竹声中，旧的一年过去了，新的一年来到了。
迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏酒。
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
诗意：阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。
这句承接前面诗意，是说家家户户都沐浴在初春朝阳的光照之中。
初升时光亮而温暖的太阳。
这是个压缩省略的句式，“新桃”省略了“符”字，“旧符”省略了“桃”字，交替运用，这是因为七绝每句字数限制的缘故。
诗意：都是用新桃符替换了旧桃符。
以桃符的更换揭示出“除旧布新”的主题。
在噼噼啪啪的爆竹声中，旧的一年过去了，新的一年到了；人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏酒。旭日的光辉普照千家万户；为庆祝新春，人们总要拿新的桃符换下旧的桃符。
说一说：《元日》一诗写出了怎样的节日情景？表现了怎样的节日气氛？
这首诗写出了放爆竹、喝屠苏酒、换旧符（贴春联）的节日情景，表现了一种欢乐祥和的节日气氛。
爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
《元日》是一首写 的即景之作，抓住有代表性的生活细节：点燃爆竹, , ,换新桃符，充分表现出年节的欢乐气氛，富有浓厚的生活气息。
　　《元日》是一首与（　　）有关的诗。　　A.春节　　B.端午节　　C.重阳节
　　1.“桃符”的“符”读fú ，不读hú。（　）　　2.“欲”的拼音是yǜ。（　　）
三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。
清明，二十四节气之一，在公历的4月5日或4日。此时我国大部地区气候温暖，草木萌翠，雨水较多。 清明节源于二十四节气之一的“清明”，是我国的传统节日。这一天，或阖家团聚，或上坟扫墓，或郊游踏青，活动多样。
杜牧（803-825）字牧之，唐代晚期著名的诗人。人们把他与李商隐称为“小李杜”。
清明时节/雨纷纷，路上行人/欲断魂。借问/酒家/何处有？牧童/遥指/杏花村。
断魂：神情凄迷，烦闷不乐。
大声朗读古诗《清明》1.说一说，这首诗写的是哪一个传统节日？2.用“ ”画出此时的天气。3.用“ ”标出最能体现当时人特点的词。4.结合注释理解诗意。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
清明节这天细雨纷纷。此句点明诗人所置身的时间、气象等自然条件。
他看见路上行人吊念逝去亲人，伤心欲绝，悲思愁绪。
说一说：《清明》一诗写出了这个节日怎样的情景？
清明时节，细雨纷纷，人们吊唁亲人，伤心欲绝。
读诗的前两句，读出细雨纷纷而下的凄凉感。
清明时节/雨纷纷，路上行人/欲断魂。
诗人又要冒雨赶路，雨湿衣衫、春寒料峭。诗人希冀借酒消愁。于是，他便向人问路了。
遥指：指向远方。牧童用手指向远处的杏花村。
读诗的后两句，要注意“借问”轻声读，“遥指”重读，“杏花村”读清晰。
借问/酒家/何处有？牧童/遥指/杏花村。
说一说：《清明》一诗描绘了这个节日怎样的图画？表现了作者什么情感？
这首诗描绘了一幅活灵活现的雨中问路图，表现了作者哀伤的情感。
这首诗描写时节的天气特征和情景，抒发了 。
孤身行路之人的情绪和希望
重阳节，农历九月初九，民间在该日有登高的风俗，所以重阳节又称“登高节”。还有重九节、菊花节等说法。由于九月初九“九九”谐音是“久久”，有长久之意，所以常在此日祭祖与推行敬老活动。
王维：唐代著名诗人、画家。这首诗是王维十七岁时因重阳节思念家乡的亲人而作。王维家居蒲州（今天的山西省永济县），在华山之东。所以题称“忆山东兄弟”。
九月九日忆山东兄弟[唐]王维
独在异乡／为异客，每逢／佳节／倍思亲。遥知／兄弟／登高处，遍插茱萸／少一人。
忆：想念。山东：在函谷关与华山以东，所以称山东。异乡：他乡、外乡。 为异客：作他乡的客人。佳节：美好的节日。
朗读《九月九日忆山东兄弟》：1.结合注释，理解诗句的意思，说说诗中写了什么样的节日情景。2.体会诗歌中表达的思想感情。
诗意：我独自一人在外地，人地生疏，举目无亲，作外乡的客人。
他乡、外乡；家乡以外的地方
诗意：每当遇到节日就倍加思念亲人。
想一想：为什么王维这么思亲？
因为他独自一个人在外地，人地生疏，举目无亲，感到寂寞。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
诗意：我在遥远的地方，想到今年重阳节，兄弟们一定都登上了高处。他们都插戴着茱萸，站在那高高的地方，遗憾的是单单缺少我一个人。
一种有浓烈香气的植物，据说可辟邪。
说一说：诗中写了什么样的节日情景？
重阳节登高、插戴茱萸。
伴随音乐，读一读这首诗，读出思乡之情。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
本诗一开头便紧切题目，写生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。接着诗一跃而写想起家乡的，按照重阳节的风俗而登高时，也在怀念自己。表达了游子的 之情。
　《元日》写的是 ，《九月九日忆山东兄弟》写的是 ，“路上行人欲断魂”描写的是 的景象。
一、根据古诗内容填空(填写节日)。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
清明节这天细雨纷纷，天气又阴又冷，路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。
二、用自己的语言描绘一下下面诗句的画面
三、课下开展一次综合性学习活动，了解我国重要的传统节日，以及节日的习俗，并用表格记录下来。