统编版（2024）三年级下册（2024）第二单元8* 池子与河流备课课件ppt

这是一份统编版（2024）三年级下册（2024）第二单元8* 池子与河流备课课件ppt
8. 池子与河流目录01核心素养02学习任务03总结评价04课后作业第一章节核 心 素 养核心素养文化自信：体悟寓言诗承载的“勤奋进取、拒绝安逸”的传统智慧，感受中外经典寓言诗的韵律之美与思想深度，增强对多元文化中奋斗精神的认同。语言运用：积累“无忧无虑”“奔流不息”等对比性词语，学习拟人、对话描写及对比手法，尝试用诗化语言表达观点，提升表达的生动性与逻辑性。思维能力：梳理池子与河流的处世态度及最终结局，对比分析两者的利弊，培养辩证看待问题、因果推理与提炼核心道理的思维能力。审美创造：感受寓言诗简洁凝练的语言美与“以物喻人”的哲理美，通过仿写诗歌片段等形式，创意表达对“奋斗与安逸”的独特感悟。按照导读提示，指导朗读对话。抓住诗歌的特点，表达对人物不同观点的看法。学习重点联系生活实际，了解池子和河流不同的内心想法。理解寓言诗蕴含的道理。学习难点课时突破第二章节学 习 任 务壹新课导入情境感知（ ）的池子（ ）的河流我会形容小组交流 寓言故事也可以用诗的形式来讲。分角色朗读课文。结合生活实际说一说：池子与河流的观点，你更赞同哪一种？体裁：寓言诗导读提示伊万·克雷洛夫走进作者贰全文知悉把握结构无忧无虑安逸、清闲、平静、得意奔流不息负载船只、送来水资源、受到人们尊敬池子河流内容获悉导读要求__________小节__________小节池子与河流的对话与不同的人生态度。各自最终的命运。1-89-10探讨结构池子的语气：______河流的语气：______课堂交流字词学习词语理解叁分析比较围绕中心思考交流 安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。 任凭人世间忙忙碌碌，我只在睡梦中推究哲理。 ……比较体会 总是滚滚滔滔 一会儿背着沉重的货船、一会儿驮着长串的木筏，还有小划子啊小船，简直数也数不完。 ……比较不同体会目标结局走向肆揭示明理写法赏析体会写法主题升华贪图安逸虚度年华寓言诗揭示主题第三章节总 结 评 价课堂总结这节课我们学习了《池子与河流》，课文通过池子与河流之间的对话，表达了他们对生活、对人生不同的态度。这个寓言告诉我们不要贪图安逸、虚度年华，应当为社会多作贡献，为自己的生命增添光彩。自我评价小组互评课堂评价第四章节课 后 作 业课后作业谢谢欣赏，再见