学习主题三 物质的性质与应用-第十三讲 溶液的酸碱性 常见的酸-课件 2026年中考化学一轮复习

这是一份学习主题三 物质的性质与应用-第十三讲 溶液的酸碱性 常见的酸-课件 2026年中考化学一轮复习
第十三讲 溶液的酸碱性 常见的酸1.（2025广州海珠区校级月考）向某溶液中滴入无色酚酞溶液后不显色，则向该溶液中滴入紫色石蕊溶液( )DA.一定显红色B.一定显紫色C.一定显无色D.可能显紫色也可能显红色2.（2025珠海校级月考）益生菌能够维持皮肤上菌群平衡，它在酸性较弱的环境中利于生长。因此皮肤的酸碱度宜保持在( )B  A.鸡蛋清和牛奶显碱性B.苹果汁和葡萄汁显酸性C.苹果汁比葡萄汁的酸性强D.胃酸过多的人应少饮葡萄汁和苹果汁√4.下列关于硫酸的说法错误的是( )A  1.溶液酸碱性的判断——酸碱指示剂红蓝红  强强  玻璃棒偏大偏小不变 5.6  常见的酸       2.盐酸、硫酸的物理性质有白雾产生挥发性变小放热变小3.盐酸、硫酸的用途（1）盐酸：用于金属表面______、制造药物等；人体胃液中含有盐酸，可以帮助消化。（2）硫酸：用于生产化肥、农药、火药、染料及冶炼金属、精炼石油和金属除锈；实验室常用浓硫酸作______剂。除锈干燥  浓硫酸水碳酸氢钠  酸的化学性质 红盐氢气（1）铁和稀盐酸：________________________（写化学方程式）；（2）铝和稀盐酸：___________________________ （写化学方程式）。   盐水（1）氧化铜和稀硫酸：____________________________ （写化学方程式）； （2）氧化铁和稀盐酸：______________________________（写化学方程式），该反应常用于除锈，溶液由____色变为____色。 无黄 盐水（1）氢氧化钙和稀盐酸：_______________________________（写化学方程式）。（2）氢氧化钠和稀硫酸：_________________________________（写化学方程式）。   固体溶解，有气泡生成 固体溶解，有气泡生成 有白色沉淀生成 知识补充（1）金属氧化物与酸反应、碱与酸反应、盐与酸反应中，元素化合价不发生改变，书写化学方程式时要注意。 重点实验 酸、碱与指示剂作用 节约试剂，便于对照实验稀硫酸和稀盐酸氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液 节约试剂，便于对照实验红蓝红续表  BA.红色B.绿色C.紫色D.无色 A  AA.牛奶的酸性最强B.鸡蛋清呈碱性C.葡萄汁能使石蕊溶液变红D.胃酸过多的人应少饮苹果汁 D   厕所清洁剂厨房清洁剂  变小 酸与碱之间能够发生中和反应，从而导致试剂失效 常见酸的性质与用途6.识别常用危险化学品标志是必备的化学实验技能。实验室中浓硫酸试剂瓶标签上印有的标志是（ ）( )AA. B. C. D. 7.（2025广州越秀区校级月考）下列有关盐酸和硫酸的认识正确的是( )CA.浓盐酸和浓硫酸均具有挥发性和吸水性B.稀盐酸和稀硫酸都可用于实验室制取二氧化碳C.浓盐酸和浓硫酸敞口放置，溶液的溶质质量分数均变小D.盐酸和硫酸均可用于制作药物氯化锌等 酸的化学性质 C 9.以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是我们全面认识物质性质及应用的有效途径。同学们在小组合作学习过程中，对稀硫酸的相关问题进行了梳理。联系实际，解决问题。（1）浓硫酸的物理性质是____________________（写一点）。吸水性（合理即可） 浓硫酸搅拌，使热量及时扩散图1图2 都含有氢离子 （4）硫酸可与____________（填物质类别）反应，该反应在实际生产生活中的用途是______________。（5）在实验室中可用稀硫酸制备稀盐酸，发生反应的化学方程式为_______________________________。金属氧化物用于金属除锈  跨学科实践活动：探究土壤酸碱性对植物生长的影响10.（2025滨州）土壤酸碱性会影响作物的生长。某地区的土壤呈弱碱性，请参照下表信息，选择该地区最适宜种植的作物( )DA.棉花B.柑橘C.茶树D.甘草11.学习小组开展“探究土壤酸碱性对植物生长的影响”实践活动。下列有关说法正确的是( )D 12.兴趣小组以“土壤酸碱性形成原因以及对植物生长的影响”为主题开展了项目式研究。【任务一】测定土壤的酸碱度及对作物的影响 5.1 8     BA.产生的气体是二氧化碳B.柠檬酸能使紫色石蕊溶液变蓝C.不宜用铝制容器盛装柠檬汁D.柠檬酸可以与碱反应生成盐和水14.（2025广州花都区二模）打开盛有浓盐酸的试剂瓶，发现瓶口出现白雾。对白雾展开探究，以下分析正确的是( )DA.实验①的表面皿上的紫色变成蓝色，证明白雾有酸的通性B.实验②的表面皿上没有明显变化C.实验③中浓盐酸换为浓硫酸也能观察到相同的现象D.实验④可从反应物消失的角度验证白雾与氢氧化钠溶液能发生反应15.（2025广东校级二模）让生活走进化学，让化学回归生活。请根据图示标签的内容回答下列问题。#1续表（1）打开“洁厕灵”时能闻到强烈刺激性气味，原因是其有效成分具有______性。（2）标签上写有“勿用于大理石的清洁”，其原因是_______________________________________（用化学方程式表示）。挥发    124（5）用湿布蘸取少量洁厕灵擦拭生锈的剪刀，可清除表面的铁锈，但若浸泡时间太久，则反而会腐蚀严重，后者的原因是________________________（用化学方程式表示）。白醋、稀硫酸也能发生类似的反应，是因为白醋、稀硫酸、盐酸中都含有____（填离子符号）。  16.【基础实验与跨学科实践】（1）化学学习小组同学在探究盐酸的化学性质时，进行了如下图所示的实验。①A中看到的现象是____________________。②反应后溶液颜色为黄色的是___（填字母）。③D中发生反应的化学方程式是_____________________________________。锌片表面有气泡冒出B   （2）土壤酸碱性的检验。  碱性   1.（2025湖南）《礼记·内则》提到“春多酸，夏多苦，秋多辛，冬多咸”，春天可略多吃酸味食品。白醋是一种生活中常见调味品，能使紫色石蕊溶液显( )AA.红色B.无色C.紫色D.蓝色 AA.酱油（酸性）B.肥皂水（碱性）C.葡萄糖溶液（中性）D.硫酸钡（固体）3.（2025云南）云南是植物王国，下列植物适宜在碱性土壤中生长的是( )A4.（2025巴中）测定土壤酸碱性实验中，下列操作正确的是( )CA.取样B.取水C.溶解 5.（2025广州）化学试剂应规范存放，存放浓硫酸的试剂柜须张贴的标志是( )DA.爆炸性物质B.易燃气体C.毒性物质D.腐蚀性物质6.（2025汕头潮阳区一模）九年级的你正处于黄金生长期，健康的饮食习惯尤为重要。喜欢辛辣食物的同学有可能会胃酸过多，以下食物能缓解该症状的是( )D 7.（2025宜宾）某同学进行了如图所示的实验。下列有关说法正确的是( )B 8.下列有关酸的性质说法正确的是( )DA.浓盐酸和浓硫酸盛放在敞口容器中，质量都会减少B.浓盐酸、浓硫酸都能使纸张炭化C.浓盐酸、浓硫酸都可用来干燥二氧化碳D.稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈9.苯甲酸可用作于食品防腐剂，其酸性比醋酸强。下列对苯甲酸性质的推测不合理的是( )A 10.小海用如图所示的思维导图总结了稀盐酸的五条化学性质。分析下图并回答问题：（1）该同学向稀盐酸中滴入紫色石蕊溶液，发现紫色石蕊溶液由紫色变成____色。红  （3）为验证性质③，该同学可选择的物质是___（填字母）。C （4）小海把稀盐酸和氢氧化钠溶液混合后，发现无明显现象，再向溶液中滴入无色酚酞溶液，观察到无色溶液变成红色，则此时混合溶液的溶质是_____________（填化学式，不考虑酚酞）。 11.（2025江门蓬江区一模）某同学带着稀盐酸逆时针奔跑，若稀盐酸能与红旗点的物质发生反应，就能跑向下一个红旗点。为了顺C 利跑完，各个红旗点的物质选择错误的是( )    弱碱性   （5）下列说法错误的是_____（多选，填字母）。ACA.胃酸能帮助消化食物，胃酸分泌越多越有利于人体健康B.患者的用药时间也会影响到药效C.胃液的酸性比血浆的酸性弱13.化学兴趣小组的同学在验证硫酸的性质时，进行了以下实验。实验（一） 浓硫酸稀释过程中的能量变化。图1实验中，观察到用石蜡固定在铜片下的乒乓球脱落，此现象说明浓硫酸溶于水______。放热实验（二） 溶液浓度对硫酸化学性质的影响。图2实验中，观察到很快变黑的是滤纸___（填“A”或“B”），由此可知，硫酸溶液的浓度不同，腐蚀性不同。实验（三） 稀硫酸的化学性质。小组同学按图3进行实验。B（1）试管1中发生反应的化学方程式为____________________________。 （2）试管2中可观察到的现象是________________________________________。 红棕色固体逐渐溶解，溶液由无色变为黄色（3）向试管3中滴加了足量的稀硫酸仍无明显现象，要证明二者已经发生反应，可选用_____（多选，填字母）继续进行实验，以达到实验目的。ACA.酚酞溶液B.氯化钡溶液C.硫酸铜溶液