初中 语文 统编版五四学制 七年级下册 第三单元 同步练及答案

这是一份初中 语文 统编版五四学制 七年级下册 第三单元 同步练及答案，共7页。试卷主要包含了基础知识，阅读理解，写作等内容，欢迎下载使用。
1. 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A 镶嵌（qiàn） 滞笨（zhì） 侮辱（wǔ） 愧怍（zuò）
B 攥着（zuàn） 惶恐（huáng） 肿胀（zhàng） 取缔（tì）
C 伛偻（qū） 田螺（luó） 眼翳（yì） 骷髅（kū）
D 门框（kuāng） 晌午（shǎng） 烦躁（zà） 头颅（lú）
2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A 霹雳 孤孀 渴慕 大廷广众
B 疮疤 诘问 疏懒 切切察察
C 絮说 烦燥 塌败 微不足道
D 镶嵌 荒辟 门槛 言外之意
3. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
A 他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
B 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D 科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。
4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。
B 为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。
C 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
D 我们要及时解决并发现学习中存在的问题。
5. 下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A 《阿长与〈山海经〉》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，文章通过回忆阿长的一些生活琐事，表达了作者对她的怀念与感激之情。
B 《老王》的作者是杨绛，她的代表作有散文《干校六记》、译作《堂吉诃德》等。
C 《台阶》的作者是李森祥，小说以“台阶”为线索，讲述了父亲为建造高台阶新屋而付出一生心血的故事。
D 《卖油翁》的作者是北宋政治家、文学家欧阳修，他是“唐宋八大家”之一，字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，本文出自他的《归田录》。
6. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
在中国人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，为什么？______。______，______，______，______。
①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”
②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为
③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象
④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现
⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则
A ①②⑤④③ B ③⑤④①② C ④①⑤②③ D ④①③②⑤
二、阅读理解（每题10分，共40分）
（一）阅读《阿长与〈山海经〉》选段，回答问题
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
7. 选段中“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？
8. 为什么说“她确有伟大的神力”？
（二）阅读《台阶》选段，回答问题
父亲的准备是十分漫长的。他今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。
于是，一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。
大热天父亲挑一担谷子回来，身上淌着一片大汗，顾不得揩一把，就往门口的台阶上一坐。他开始“磨刀”。“磨刀”就是过烟瘾。烟吃饱了，“刀”快，活做得去。
台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿阴。父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。
父亲磨好了“刀”。去烟灰时，把烟枪的铜盏对着青石板嘎嘎地敲一敲，就匆忙地下田去。
冬天，晚稻收仓了，春花也种下地，父亲穿着草鞋去山里砍柴。他砍柴一为家烧，二为卖钱，一元一担。父亲一天砍一担半，得一元五角。那时我不知道山有多远，只知道父亲鸡叫到第三遍时出发，黄昏贴近家门口时归来，把柴靠在墙根上，很疲倦地坐在台阶上，把已经磨穿了底的草鞋脱下来，垒在门墙边。一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。
9. 选段中哪些语句体现了父亲准备造屋的艰辛？请简要概括。
10. 文中多次描写父亲的抽烟行为，有什么作用？
三、写作（30分）
在我们的生活中，有许多像阿长、老王、父亲这样的普通人，他们虽然平凡，却有着自己的闪光点。请以《身边的普通人》为题，写一篇不少于 500 字的记叙文。
参考答案
1. A 2. B 3. C 4. D 5. C 6. C
7. 运用了比喻的修辞手法，把“我”听到阿长买来《山海经》时的震惊比作“霹雳”，生动形象地写出了“我”的震惊和惊喜之情。
8. 别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。
9. ①一年中七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋；②大热天挑担谷子回来，顾不得揩汗就“磨刀”；③冬天鸡叫到第三遍出发，黄昏归来，一天砍一担半柴；④一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。
10. ①表现父亲干活的劳累，需要抽烟来缓解疲劳；②表现父亲对造新屋的执着和专注；③推动故事情节的发展。
写作：略
参考答案及解析
选择题
【考点】字音辨析；
【解题思路】B 项“取缔”的“缔”应读“dì”；C 项“伛偻”的“伛”应读“yǔ”；D 项“门框”的“框”应读“kuàng”。体现语文的基础积累素养。
【易错点】学生易因读音相似而读错字音。
【考点】字形辨析；
【解题思路】A 项“大廷广众”应写作“大庭广众”；C 项“烦燥”应写作“烦躁”；D 项“荒辟”应写作“荒僻”。培养语文的正确书写素养。
【易错点】学生易因字形相似而写错字。
【考点】成语运用；
【解题思路】A 项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处程度过重；B 项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，与语境不符；D 项“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，多含贬义，用在此处不恰当。考查语文的语境理解和词语运用素养。
【易错点】学生易不理解成语意思而误用。
【考点】病句辨析；
【解题思路】A 项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B 项否定不当，应删去“不”；C 项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。提升语文的语句逻辑和语病辨析素养。
【易错点】学生易因句子结构复杂而判断错误。
【考点】文学常识；
【解题思路】C 项《台阶》的作者是李森祥，小说以“台阶”为线索，讲述了父亲为建造高台阶新屋而付出一生心血的故事，表达了父亲对社会地位的追求和对美好生活的向往。考查语文的文学知识积累素养。
【易错点】学生易记错文学常识。
【考点】语句衔接；
【解题思路】④承接上文的“为什么”，解释把衣放在首位的原因；①⑤阐述古人的人生信念与行为准则；②③进一步说明修身与身体包装行为的关系。体现语文的语句连贯和逻辑思维素养。
【易错点】学生易因句子之间的逻辑关系不清晰而选错。
阅读理解
【考点】修辞手法及作用；
【解题思路】首先判断修辞手法为比喻，然后结合语境分析其作用，即生动形象地写出了“我”听到阿长买来《山海经》时的震惊和惊喜之情。培养语文的文本分析和鉴赏素养。
【易错点】学生易判断错修辞手法或不能准确分析其作用。
【考点】文本内容理解；
【解题思路】根据文中“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”这句话来回答。考查语文的信息提取和理解素养。
【易错点】学生易不能准确找出相关语句。
【考点】文本内容概括；
【解题思路】从父亲一年的时间安排、干活的劳累程度等方面进行概括。提升语文的信息筛选和概括素养。
【易错点】学生易概括不全面。
【考点】细节描写的作用；
【解题思路】从表现父亲的劳累、对造新屋的执着以及推动故事情节发展等方面来分析。培养语文的写作手法分析素养。
【易错点】学生易只从一个方面分析作用。
写作
【考点】记叙文写作；
【解题思路】要选取身边普通人的具体事例，突出其闪光点，做到内容具体、情感真挚。体现语文的文字表达和生活观察素养。
【易错点】学生易事例不具体，不能突出人物的闪光点。