初中 语文 统编版五四学制 七年级下册 第六单元 同步练及答案

这是一份初中 语文 统编版五四学制 七年级下册 第六单元 同步练及答案，共9页。试卷主要包含了基础知识选择题，古诗文默写，阅读理解，写作等内容，欢迎下载使用。
1. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A 吞噬（shì） 炽热（zhì） 毋宁（wú） 心有灵犀（xī）
B 轮廓（kuò） 俯瞰（kàn） 烧灼（zhuó） 屏息凝神（bǐng）
C 遨游（á） 严谨（jǐn） 稠密（zhōu） 五脏六腑（fǔ）
D 模拟（mú） 概率（lǜ） 合拢（lǒng） 千钧重负（jūn）
2. 下列词语书写无误的一项是（ ）
A 闲瑕 蔚蓝 鲁莽 不期而至
B 点缀 迟钝 蒙眬 天涯海角
C 拍摄 赢弱 癫狂 语无伦次
D 严谨 遗孀 烦燥 耐人寻味
3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）
A 他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。
B 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。
C 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
D 科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。
4. 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（删去“通过”或“使”）
B 为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。（删去“不”）
C 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。（“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”）
D 他的写作水平明显改进了。（将“改进”改为“改善”）
5. 下列文学常识表述有误的一项是（ ）
A 《伟大的悲剧》选自《夺取南极的斗争》，作者是奥地利作家茨威格，他的代表作有小说《象棋的故事》、传记《三大师》等。
B 《太空一日》的作者是杨利伟，他是我国第一位进入太空的航天员。
C 《带上她的眼睛》的作者是刘慈欣，他所创作的《三体》三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作。
D 《河中石兽》的作者是清代文学家纪昀，他主持编纂了《四库全书》，代表作《阅微草堂笔记》是以笔记形式写成的志人小说。
6. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
在中国人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，为什么？______。______，______，______，______。
①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”
②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为
③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象
④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现
⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则
A ①②⑤④③ B ③⑤④①② C ④①⑤②③ D ④①③②⑤
二、古诗文默写（每空1分，共8分）
1. 不畏浮云遮望眼，__________________。（王安石《登飞来峰》）
2. __________________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
3. __________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）
4. 商女不知亡国恨，__________________。（杜牧《泊秦淮》）
5. 《约客》中描写江南梅雨时节清新幽静可爱景色，交代深夜候客客不至的原因的诗句是：__________________，__________________。
6. 《过松源晨炊漆公店（其五）》中富有哲理，告诉人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难做好充分的估计，不要被一时的成功所陶醉的诗句是：__________________，__________________。
三、阅读理解（共24分）
（一）阅读《河中石兽》，完成 7 - 10 题。（12 分）
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
7. 下列句子中加点词的解释有误的一项是（ ）（3 分）
A 阅十余岁 阅：经过，经历
B 竟不可得 竟：竟然
C 尔辈不能究物理 物理：事物的道理、规律
D 啮沙为坎穴 啮：咬，这里是冲刷的意思
8. 下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是（ ）（3 分）
A 闻之笑曰
B 当求之于上流
C 其反激之力
D 沿河求之
9. 用现代汉语翻译下列句子。（3 分）
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
10. 这个故事给我们什么启示？（3 分）
（二）阅读下面的现代文，完成 11 - 13 题。（12 分）
《孤独之旅》（节选）
天黑了。空手回到窝棚的杜小康没有见到他父亲。他从里面到外面，又从外面回到里面，急急匆匆地走着。鸭们也长大了，长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。
雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空，而月亮又是那么地明亮。
杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然地长大了，坚强了。
第二天早晨，杜雍和找到了杜小康。当时杜小康正在芦苇上静静地躺着。不知是因为太困了，还是因为他又饿又累坚持不住了，杜雍和居然没有能够将他叫醒。杜雍和背起了疲软的儿子，朝窝棚方向走去。杜小康的一只脚板底，还在一滴一滴地流血，血滴在草上，滴在父亲的脚印里，也滴在跟在他们身后的那群鸭的羽毛上……
鸭们也长大了，长成了真正的鸭。它们在阳光下东钻西钻，在草丛里、芦苇里，发出一种“沙沙沙”的声音。
行程越来越远，鸭们也越来越大，杜小康也越来越觉得孤独。
11. 请概括选段的主要内容。（3 分）
12. 文中画横线的句子属于什么描写？有什么作用？（4 分）
雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空，而月亮又是那么地明亮。
13. 结合选段内容，分析杜小康是一个怎样的孩子。（5 分）
四、写作（30分）
生活中，我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息……请以《这样的人让我______》为题，写一篇记叙文。
要求：（1）先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整。（2）内容具体，有真情实感。（3）不少于 500 字。
参考答案
1. B 2. B 3. C 4. D 5. D 6. C
7. B 8. C
9. 那么天下的事，只了解其一，不了解其二的情况太多了，怎么能（只）根据某一个道理就主观地判断呢？
10. 许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，不能仅仅根据自己的一知半解就根据常情主观作出判断。
11. 天黑后杜小康寻找父亲未遇，看到异乡明亮的天空，第二天早晨父亲找到他，他的脚在流血，鸭们长大了，他感到越来越孤独。
12. 环境描写。作用：渲染了明亮、宁静的氛围，烘托出杜小康经历风雨后内心的坚强和成长，也暗示着他在孤独中逐渐走向成熟。
13. 杜小康是一个坚强、懂事、能在困境中成长的孩子。从他“顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着”“没有哭”“觉得自己突然地长大了，坚强了”可以看出他的坚强；在孤独的旅程中，他没有抱怨，而是默默承受，体现了他的懂事；经历了与父亲放鸭的孤独之旅，他逐渐适应并成长，说明他能在困境中不断成长。
作文：略
参考答案及解析
选择题
1. 【考点】字音辨析；
【解题思路】A 项“炽热”的“炽”应读“chì”；C 项“稠密”的“稠”应读“chóu”；D 项“模拟”的“模”应读“mó”。故选 B。
【易错点】对一些易错字音的积累不足，容易读错。
2. 【考点】字形辨析；
【解题思路】A 项“闲瑕”应写作“闲暇”；C 项“赢弱”应写作“羸弱”；D 项“烦燥”应写作“烦躁”。故选 B。
【易错点】对形似字、同音字的辨析能力不足，导致书写错误。
3. 【考点】成语运用；
【解题思路】A 项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处程度过重；B 项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，与语境不符；D 项“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，含贬义，用在此处不恰当。C 项“骇人听闻”指使人听了非常吃惊、害怕，符合语境。故选 C。
【易错点】不理解成语的意思和感情色彩，导致误用。
4. 【考点】病句修改；
【解题思路】D 项“改进”与“水平”搭配不当，应将“改进”改为“提高”，而不是“改善”。故选 D。
【易错点】对病句类型的判断不准确，不能正确选择修改方法。
5. 【考点】文学常识；
【解题思路】D 项《阅微草堂笔记》是以笔记形式写成的志怪小说，不是志人小说。故选 D。
【易错点】对文学常识的记忆不准确，混淆不同类型的文学作品。
6. 【考点】语句衔接；
【解题思路】通读句子可知，④句承接上文“把衣放在首位”的问题，解释原因，应为首句；①句引用古人的话，引出“修身”，承接④句；⑤句“这”指代①句中的“修身”“齐家”“治国”“平天下”，应在①句后；②句“而”表转折，进一步说明“修身”与“衣”的关系，应在⑤句后；③句具体说明“修身”需要从外表塑造形象，应在②句后。所以正确的顺序为④①⑤②③。故选 C。
【易错点】不能把握句子之间的逻辑关系，排序混乱。
文言文阅读
7. 【考点】文言实词解释；
【解题思路】B 项“竟不可得”的“竟”是“终了，最后”的意思，不是“竟然”。故选 B。
【易错点】对文言实词的常见义项掌握不牢，理解错误。
8. 【考点】文言虚词“之”的用法；
【解题思路】A、B、D 项中的“之”都是代词；C 项“其反激之力”的“之”是助词，“的”的意思。故选 C。
【易错点】不能准确区分“之”在不同语境中的用法。
9. 【考点】文言句子翻译；
【解题思路】翻译时要注意“然则”“但”“臆断”等关键词的意思，同时要注意语句通顺。
【易错点】对关键词的翻译不准确，导致句子翻译错误。
10. 【考点】文章主旨理解；
【解题思路】结合文章内容，从讲学家和老河兵对石兽位置的不同判断以及最终结果，得出启示。
【易错点】不能从文章内容中提炼出准确的启示，理解过于肤浅。
现代文阅读
11. 【考点】内容概括；
【解题思路】按照时间顺序，抓住主要人物（杜小康、杜雍和、鸭们）和主要事件进行概括。
【易错点】概括不全面，遗漏重要信息。
12. 【考点】环境描写及作用；
【解题思路】判断出是环境描写后，从渲染氛围、烘托人物心情、暗示人物成长等方面分析作用。
【易错点】不能准确判断描写方法，对环境描写的作用分析不全面。
13. 【考点】人物形象分析；
【解题思路】结合文中对杜小康的行为、心理等描写，分析他的性格特点。
【易错点】不能结合具体内容分析人物形象，分析过于笼统。
写作
【考点】半命题作文写作；
【解题思路】先补充完整题目，然后围绕所填词语，选择具体事例，通过描写人物的外貌、语言、动作、心理等，突出人物的特点，表达自己的情感。
【易错点】题目补充不当，事例不具体，情感不真挚。