初中化学沪教版（2024）九年级上册（2024）怎样学习化学教学ppt课件

这是一份初中化学沪教版（2024）九年级上册（2024）怎样学习化学教学ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了课堂导入，探究新知，固体药品的取用，横放试管，一横二送三直立，瓶口紧挨试管口，瓶塞倒放，标签朝向手心，用灯帽盖灭，提出问题等内容，欢迎下载使用。
展示图片和视频：通过 PPT 展示化学实验室的图片、科学家进行化学实验的视频，营造化学实验的氛围，激发学生对化学实验的兴趣。​提问引导：提问学生：“大家看到这些精彩的实验场景，是不是也想亲自体验一下化学实验的乐趣呢？要想做好化学实验，我们首先要学习怎样使用实验仪器和掌握正确的实验操作方法，还要了解怎样学习化学。” 从而导入本节课的主题 —— 怎样学习化学。​（二）化学实验常用仪器（10 分钟）​图片展示与讲解：利用 PPT 展示化学实验常用仪器的图片，如试管、酒精灯、量筒、托盘天平、烧杯等，介绍它们的名称、用途和特点。例如，讲解试管可用于少量试剂的反应容器，能直接加热；酒精灯是常用的加热仪器，使用时要注意 “两查、两禁、一不可” 等。​实物展示与演示：拿出部分实验仪器的实物，向学生展示并演示其正确的使用方法。如演示酒精灯的点燃、熄灭方法，量筒的读数方法等，让学生有更直观的认识。​（三）基本实验操作技能（20 分钟）​固体药品的取用​演示操作：教师演示固体药品的取用方法，取用粉末状固体药品时，用药匙或纸槽将药品送到试管底部；取用块状固体药品时，用镊子将药品放在试管口，再慢慢竖起试管，让药品滑到试管底部。​学生实践：安排学生分组进行固体药品取用的实验操作，教师巡视指导，及时纠正学生的错误操作。​液体药品的取用​演示操作：演示液体药品的倾倒和滴加方法。倾倒液体时，瓶塞要倒放在桌面上，标签要向着手心，瓶口要紧挨着试管口；滴加液体时，滴管要垂直悬空在试管上方，不能伸入试管内。​学生实践：学生分组进行液体药品取用的实验操作，进一步巩固操作技能。​给物质加热​演示操作：讲解给试管中的液体和固体加热的方法和注意事项。给试管中的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的 1/3，试管夹要夹在试管的中上部，试管要倾斜 45°，先预热，再集中加热；给试管中的固体加热时，试管口要略向下倾斜。​学生实践：学生分组进行给物质加热的实验操作，教师提醒学生注意安全，观察实验现象并做好记录。​（四）化学学习的方法（10 分钟）​实验探究法​步骤讲解：介绍实验探究的一般步骤，包括提出问题、作出假设、设计实验、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价等。以 “探究蜡烛燃烧的奥秘” 为例，详细讲解每个步骤的具体内容和方法。​案例分析：分析一些化学实验探究的案例，让学生了解实验探究法在化学学习中的应用。​观察记录法​方法指导：指导学生如何观察化学实验现象，不仅要观察物质的颜色、状态、气味等变化，还要观察反应过程中的发光、发热、生成气体、沉淀等现象，并及时、准确地记录下来。​实践练习：让学生观察正在进行的实验，练习记录实验现象。​查阅资料法​途径介绍：介绍查阅化学资料的途径，如图书馆的化学书籍、期刊，网络上的化学数据库、科普网站等。​应用示例：举例说明如何通过查阅资料解决化学学习中遇到的问题。​（五）课堂小结（5 分钟）​请学生回顾本节课的主要内容，包括化学实验常用仪器的使用方法、基本实验操作技能和化学学习的方法。​教师进行总结和补充，强调重点和难点知识，鼓励学生在今后的化学学习中，积极运用所学的方法，不断提高自己的学习能力。​（六）课堂练习（5 分钟）​展示几道与本节课内容相关的练习题，如实验仪器使用方法的选择题、实验操作正误判断的题目、化学学习方法应用的简答题等。​选择题：下列关于酒精灯使用的说法正确的是（ ）​A. 可以用嘴吹灭酒精灯​B. 酒精灯内酒精量可以超过容积的 2/3​C. 用酒精灯外焰加热​D. 向燃着的酒精灯内添加酒精​判断题：取用液体药品时，滴管可以伸入试管内。（ ）​简答题：请简述实验探究法的一般步骤。​让学生独立完成练习，教师进行点评和讲解，及时反馈学生的学习情况，强化学生对知识的掌握。​六、板书设计​1.3 怎样学习化学​化学实验常用仪器​试管、酒精灯、量筒等仪器的名称、用途及使用注意事项​基本实验操作技能​固体药品的取用​液体药品的取用​给物质加热​化学学习的方法​实验探究法​观察记录法​查阅资料法​七、教学反思​通过本节课的教学，学生对化学实验常用仪器和基本实验操作技能有了初步的掌握，了解了化学学习的基本方法。在教学过程中，通过演示、实践和讨论等教学方法，提高了学生的学习积极性和动手能力。但部分学生在实验操作中仍存在一些不规范的地方，对化学学习方法的应用还不够熟练。在今后的教学中，应加强对学生实验操作的指导，增加实践练习的机会，引导学生将化学学习方法应用到实际学习中，不断提高学生的化学素养。
碱式碳酸铜，又名铜锈、铜绿，化学式为Cu2(OH)2CO3，是铜与空气中的氧气、二氧化碳和水蒸气等物质反应产生的物质。 物化性质： 孔雀绿色细小粉末，在空气中加热会分解为氧化铜、水和二氧化碳，不溶于水，溶于酸并生成相应的铜盐。
“铜绿”中加入稀盐酸
“铜绿”逐渐消失，产生大量气泡，溶液变成蓝色
“铜绿”能与稀盐酸反应生成气体，形成的溶液显蓝色
把盛有药品的药匙（或纸槽）小心送入试管底部；
直立试管，让药品全部落入底部。
刚才实验中，学习的实验基本操作：
2. 液体药品的取用
加热“铜绿”
绿色粉末逐渐变成黑色，试管口有水珠产生
“铜绿”受热易分解，生成氧化铜、水和二氧化碳
碱式碳酸铜 氧化铜 + 水 + 二氧化碳
CuO H2O CO2
3. 用酒精灯给固体加热
①药品要少量，且平铺在试管底部
③铁夹应夹在试管的中上部
④加热时应先给试管预热，再在放固体的部位加热
方法导引：酒精灯的使用
（1）添加酒精：绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，以免发生火灾。（2）点燃酒精灯：绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯。（3）熄灭酒精灯：用完酒精灯后，必须 ，不能用嘴吹灭。
镁是一种重要的金属，镁和铝组成的合金常用于制造各种材料。在一些烟花和照明弹中含有镁粉。
你认为金属镁可能有哪些性质？
1. 颜色状态2. 是否容易被折断3. 是否可以导电
4. 在空气中点燃的现象5. 在食醋、盐酸中的变化 ……
（1）观察镁条外观，看看是否容易被折弯、扭断。（2）用砂纸打磨镁条，外观有何变化？（3）将镁条连接电路，观察灯泡是否发亮。（4）经过砂纸表面的打磨后，用酒精灯加热，观察是否能够燃烧。（5）经过砂纸表面打磨后，投入到食醋中，观察现象。
银白色、有光泽，质软固体
如镁在空气中点燃后，与氧气反应生成氧化镁可表示为：
化学变化的特征是有新物质生成，但在发生化学反应的过程中，元素本身并未发生变化，只不过重新组合，形成了新物质。
1. 下列化学仪器对应的名称书写正确的是(　　)
【点拨】A仪器为长颈漏斗，B仪器为镊子，D仪器为锥形瓶。
2. 实验室中通常用来存放固体试剂的装置是(　　)
【点拨】通常用来存放固体试剂的装置是广口瓶。A仪器为细口瓶，B仪器为广口瓶，C仪器为滴瓶，D仪器为集气瓶。
3. 下列有关酒精灯的使用与操作正确的是(　　)
【点拨】不能向燃着的酒精灯内添加酒精，A错误；不能用燃着的酒精灯引燃另一个酒精灯，C错误；熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，D错误。
4. 请根据图示仪器，回答有关问题。(1)常用于提供热源的仪器是________(填名称，下同)，加热时需要垫陶土网的仪器是________。(2)夹持试管应使用________(填字母，下同)，洗涤试管应使用________。(3)仪器C的作用是______________________。
5. 做完化学实验后，对反应容器中剩余试剂的处理，正确的是(　　)A. 倒入自来水槽 B. 留在实验台上 C. 倒入指定容器 D. 放回原试剂瓶
6. 下列符合化学实验安全要求的是(　　)A. 易燃、易爆试剂放在火源附近 B. 随意丢弃实验室剩余的试剂C. 把鼻孔凑到容器口去闻试剂的气味 D. 实验中要特别注意保护眼睛
7. 下列行为没有违背实验规则的是(　　)A. 完成规定实验后，可在实验室内嬉戏打闹，大声谈论实验结果B. 实验室内可以用品尝的方法区分没有毒性的食盐与蔗糖C. 实验开始前,认真听老师讲解，检查仪器、试剂是否齐全D. 将镁条、红磷等带回家做实验
【点拨】完成规定实验后，也应遵守实验规则，不可在实验室内嬉戏打闹、大声谈论，故A错误；在实验室里不可用手接触试剂，不能把鼻孔凑到容器口去闻试剂的气味，严禁品尝试剂，故B错误；不能将实验室的试剂带出实验室，故D错误。
8. 实验室量取40. 0 mL氯化钠溶液时，可供选用的仪器如图所示，应选择的仪器及原因均正确的是(　　)A. 50 mL烧杯，因为烧杯放置于桌面时更稳定，不易翻倒B. 50 mL烧杯，因为烧杯的杯口较大，便于加入溶液C. 50 mL量筒，因为用量筒量取液体体积更精准D. 50 mL量筒，因为量筒操作时便于手握
9. 下列仪器的用途及使用时的注意事项都正确的是(　　)
【点拨】试管加热后不能立即用冷水冲洗，以免试管炸裂，故A错误；使用胶头滴管时应保持橡胶帽在上，不要平放或倒置，防止液体倒流腐蚀橡胶帽或沾污试剂，故B错误；用托盘天平称量普通的干燥固体前，应在两个托盘上各放一张干净的大小相同的称量纸，若称量有腐蚀性的试剂，必须放在玻璃器皿里，故D错误。
10. 酒精灯是实验室常用的加热仪器。(1)如图为酒精灯的火焰，其中a为________，b为________，c为________。
(2)把一根火柴梗横放在酒精灯的火焰中，1～2秒后取出，观察到火柴梗在______(填“a”“b”或“c”)处的部分最先碳化(变黑)，说明__________________。家用燃气灶上都有一个高低适宜的放锅的三脚架，这个三脚架除了起支撑作用外，还具有的作用是____________________。(3)给酒精灯添加酒精时，不能超过酒精灯容积的________。实验中，不小心将酒精灯碰倒，酒精在桌上燃烧起来，正确的灭火措施是__________________。
①女生手持试管加热，容易被烫伤；②女生的酒精灯旁有易燃物，容易引起失火；③男生用手触碰正在加热的仪器，容易被烫伤；④……(任写两条即可)
11. 如图是两位同学在实验室中做实验的场景，请从图中找出两处不符合实验室安全要求的行为，并预测这种行为可能产生的危害。
12. 可用生活中的物品代替实验室物品进行化学实验。利用生活中的物品进行化学实验及科学探究，不仅可以巩固课堂知识，还能锻炼动手实验的能力，激发学习化学的兴趣。实验时，要深入理解实验原理，从物质性质、实验现象等角度寻找功能等效的替代品，并确保实验安全、环保。(1)可用________________代替药匙。 (2)可用________________代替玻璃棒。(3)可用________________代替水槽。 (4)可用________________代替导管。