沪教版（2024）九年级上册（2024）第3节 怎样学习化学优秀教学课件ppt

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能认识科学探究是获取化学知识的重要途径，体验科学探究的一般过程；
能认识化学实验是进行科学探究的重要方式，初步学习一些基本的实验技能，辨识常见的实验仪器，形成安全实验的意识;
能认识用化学符号表示物质组成和化学反应的重要性，体会化学对促进社会可持续发展的重要价值。
化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的自然科学。
为了研究组成、结构、性质与变化，常常需借助于化学实验。
1、实验“三不”规则:
（1）不能用手直接接触试剂
（2）不要把鼻孔凑到容器口去闻试剂
（3）不得品尝任何试剂的味道
①规定取用试剂的用量时，严格按规定取用；
②未规定取用试剂的量时，按最少量取用。
固 体：盖满试管底部即可
2、实验药品用量：“节约”规则
不能放回原瓶，不要随意丢弃，不要拿出实验室，要放入指定的容器内。
模块一 学习化学需要进行化学实验
铁会生锈，那铜会生锈吗？
实验探究：“铜绿”性质探究
在老师的指导下,参照图1-35所示，完成“铜绿”性质的探究实验。向两支试管中各加入少量“铜绿”。向一支试管中滴加少量稀盐酸,现察现象并作记录。将另二支试管在酒精灯上加热,观察现象并作记录
碱式碳酸铜，又名铜锈、铜绿，化学式为Cu2(OH)2CO3，是铜与空气中的氧气、二氧化碳和水蒸气等物质反应产生的物质。 物化性质： 孔雀绿色细小粉末，在空气中加热会分解为氧化铜、水和二氧化碳，不溶于水，溶于酸并生成相应的铜盐。
碱式碳酸铜分解的文字表达式为：
碱式碳酸铜 氧化铜 + 水 + 二氧化碳
CuO H2O CO2
把盛有药品的药匙（或纸槽）小心送入试管底部；
直立试管，让药品全部落入底部。
酒精灯的使用
酒精灯火焰分为几层？每层温度是一样的吗？如何探究呢？
温度最高温度较高温度最低
酒精灯火焰分为三层，分别为：外焰、内焰、焰心。外焰的温度最高。所以给物质加热时会用外焰加热。
2、酒精灯的使用注意事项
(4)如不慎碰倒酒精灯，酒精在桌上燃烧起来，应立刻用湿抹布扑盖.
(1)绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精以免失火;
(2)绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯；
(3)用完酒精灯后，不可用嘴吹灭，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好；
3、用酒精灯给固体加热
①药品要少量，且平铺在试管底部
③铁夹应夹在试管的中上部
④加热时应先给试管预热，再在放固体的部位加热
4、用酒精灯给液体加热
(1)试管外壁应该干燥，试管中液体的体积不应超过试管容积的三分之一；(2)用试管夹夹持试管时，应从试管底部套上、取下;(3)加热时，应先使试管底部均匀受热，然后用酒精灯的外焰固定加热;
例1、下列对加热“铜绿”实验现象的描述,错误的是 (　　)A.绿色粉末逐渐变成黑色B.将产生的气体通入澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊C.试管口有小液滴生成D.“铜绿”分解生成了氧化铜、水和二氧化碳
【答案】D【解析】“铜绿”分解生成了氧化铜、水和二氧化碳,属于实验结论,而非实验现象。
例2、实验时必须严格遵守实验室安全规则。下列做法正确的是 (　　)A.熟悉灭火器、电闸的位置B.穿凉鞋、拖鞋进入实验室C.将零食、水杯带入实验室D.实验后的废液倒入下水道
【答案】A【解析】禁止穿凉鞋、拖鞋进入实验室;禁止将零食、水杯带入实验室;实验后的废液应倒入指定容器内。
1．酒精灯是实验室常用的热源，下列酒精灯的使用正确的是A． B． C． D．
【答案】C【详解】A、点燃酒精灯时，应用火柴点燃，不能用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，以免发生火灾，选项错误；B、给试管中的固体加热时，试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流，导致试管骤冷发生炸裂，选项错误；C、给试管中的液体加热时，液体不超过试管容积的三分之一，使用酒精灯火焰的外焰加热，选项正确；D、熄灭酒精灯时，应用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，选项错误。
2．下列现象与铜绿无关的是A．遇到稀盐酸时放出大量气泡B．加热一段时间后变成黑色粉末C．加热时试管口有水滴滴出D．在空气中燃烧产生耀眼强光
【答案】D【详解】试题分析：根据铜绿是碱式碳酸铜的俗称，由铜绿的化学性质进行分析判断即可。A、碱式碳酸铜与盐酸反应生成氯化铜、水和二氧化碳气体，则遇到稀盐酸时放出大量气泡，故该现象与铜绿有关；B、碱式碳酸铜在加热条件下生成氧化铜、水和二氧化碳气体，则加热一段时间后变成黑色粉末，故该现象与铜绿有关；C、碱式碳酸铜在加热条件下生成氧化铜、水和二氧化碳气体，则加热时试管口有水滴滴出，故该现象与铜绿有关；D、碱式碳酸铜在空气中不能燃烧，不会产生耀眼的强光，故该现象与铜绿无关。