沪教版（2024）九年级上册（2024）怎样学习化学教学课件ppt

这是一份沪教版（2024）九年级上册（2024）怎样学习化学教学课件ppt，文件包含沪教版化学九年级上册第3节怎样学习化学第1课时教学课件pptx、沪教版化学九年级上册第3节怎样学习化学第1课时同步教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共37页， 欢迎下载使用。

1.能认识化学实验是进行科学探究的重要方式，初步学习一些基本的实验技能。2.辨识常见的实验仪器，形成安全实验的意识。
化身化学侦探，用实验破解铜绿之谜！
三千年青铜不语，一抹绿暗藏玄机
铜在空气中会因“生锈”而使得表面变绿，即生成“铜绿”。
一、学习化学需要进行化学实验
实验探究在老师的指导下，参照图1-35所示，完成“铜绿”性质的探究实验。
实验探究向两支试管中各加入少量“铜绿”。向一支试管中滴加少量稀盐酸，将另一支试管在酒精灯上加热，分别观察现象并作记录。
“铜绿”逐渐消失，产生大量气泡，溶液变成蓝色
“铜绿”能与稀盐酸反应生成气体，形成的溶液显蓝色
固体变黑色，试管口有水滴
生成了黑色的氧化铜和水
实验分析通过上述实验，你对“铜绿”性质有什么认识？
进一步研究表明，加热“铜绿”时还有二氧化碳生成，据此，我们可以初步分析发现，“铜绿”中含有铜、氢、碳等元素。更为精确的研究表明，“铜绿”的主要成分为碱式碳酸铜［Cu2(OH)2CO3］。
实验分析通过上述实验，学习了哪些实验基本操作？
①如何取用固体试剂和液体试剂；②酒精灯的使用；③如何给固体物质加热；④废液及废渣的处理；⑤仪器的洗涤。
化学实验通常在实验室中进行。实验室中配备有化学实验仪器和化学试剂。必须在老师的指导下或经老师同意后，才能取用化学试剂进行实验。实验时尤其要注意实验安全，遵守实验规则，有序进行操作，以确保实验安全。实验结束后，需将实验废液、废渣倒入指定容器内。
2.储存容器（不能加热）
4.计量仪器（不能加热）
6.加液器（不能加热）
(装上滤纸后可用作过滤器，用于分离液体和固体)
认真阅读实验说明，理解实验目的，明确实验步骤和注意事项等。设计方案、选择仪器和药品时，要充分考虑实验安全。自行设计的实验方案，须征求老师的意见后再进行操作。
检查实验用品是否齐全，实验用品应摆放整齐有序，按照实验说明或实验方案规定的步骤和方法进行，注意安全，并实事求是地做好记录。协同进行实验时，要分工合作，互相配合，共同完成。
及时洗净器皿，整理好实验用品，擦净桌面，清理水槽。认真地整理记录，处理实验数据，分析实验结果，写好实验报告。实验室内的一切物品，不能擅自带出实验室。
危险化学品标志(部分）
【典例】下列化学仪器需垫加陶土网才能用酒精灯加热的是（ ）A．烧杯 B．试管C．蒸发皿 D．燃烧匙
【典例】下图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空。（1）用于夹持试管的仪器是 ；（2）取用粉末状试剂时一般选用 ；（3）用于吸取和滴加少量液体的是 ；（4）常用于给物质加热的仪器是 ；（5）既可用作反应容器又能直接受热的是 ；（6）用来收集和贮存少量气体时需用 。
1.密度较大的块状或较大颗粒状试剂的取用
取用仪器：一般用________
一横 二放 三慢竖
2.粉末状或小颗粒试剂的取用
取用仪器：一般用____________
3.较多量液体试剂可用倾倒法
②倾倒液体时，应使标签向着手心
④瓶口紧挨试管口，缓缓地将液体注入试管内
防止桌面上的杂物污染瓶塞，从而污染药品
防止残留的液体流下腐蚀标签
4.少量液体试剂可用胶头滴管取用
①先排尽空气再吸液；②竖直悬放在容器口上方，不能伸入容器口或与器壁接触；③吸取液体后，应保持橡胶胶帽在上，不能平放或倒置；④用过后应立即洗净，再去吸取其他药品；⑤滴瓶上的滴管与瓶配套使用，滴液后不必用水冲洗。
5.一定量的液体可用量筒取用
取用仪器： 。
①选择合适的量筒（相同或 ，数值精确到 mL）；②先倒液体到接近处，后用滴管，先快后慢；③量筒放 ，视线要与液体的 保持水平。俯视读数偏 ，仰视读数偏 。
学习化学需要进行化学实验
1.下列对加热“铜绿”实验现象的描述,错误的是(　　)A.绿色粉末逐渐变成黑色B.将产生的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊C.试管口有小液滴生成D.“铜绿”分解生成了氧化铜、水和二氧化碳
2.实验时必须严格遵守实验室安全规则。下列做法正确的是(　　)A.熟悉灭火器、电闸的位置B.穿凉鞋、拖鞋进入实验室C.将零食、水杯带入实验室D.实验后的废液倒入下水道
3.下列实验仪器中，既可用作反应容器，又可用酒精灯直接加热的是（ ）A. 滴管B. 试管C. 量筒D. 烧杯
4.探究“铜绿”性质的实验操作中，正确的是（ ）A. 取用“铜绿”B. 加入盐酸C. 加热铜绿固体D. 处理废液
5.实验是化学学习的基本方法，下列实验操作正确的是（ ） A B C D