初中 语文 人教版五四制 九年级下册 第四单元 周测及分析

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初中语文统编版（五四学制）九年级下册第四单元周测限时答题区建议用时 40 分钟一、基础知识选择题（每题3分，共18分）1. 下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（ ）A 狡黠（xiá） 诘难（jié） 滞碍（zhì） 味同嚼蜡（jué）B 劝诫（jiè） 统筹（chóu） 藻饰（zǎo） 吹毛求疵（cī）C 要诀（jué） 蒸馏（liú） 拘泥（ní） 目不忍睹（dǔ）D 惆怅（chàng） 契合（qiè） 寂寥（liáo） 信手拈来（niān）2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A 渲染 谚语 狂妄自大 开卷有益B 意蕴 桥礅 铢两悉称 胸有成竹C 苟安 海啸 身临奇境 浮光掠影D 旷远 苟同 轻描淡写 朝朝幕幕3. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ）A 他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D 科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。4. 下列对文学常识的表述，不正确的一项是（ ）A 《谈读书》的作者是英国哲学家、作家弗朗西斯·培根，他的主要作品有《随笔》《新工具论》等。B 《不求甚解》选自《燕山夜话》，作者马南邨，原名邓拓，当代作家。C 《山水画的意境》作者李可染，江苏徐州人，画家，以山水画成就最高。D 《无言之美》作者朱光潜，主要作品有《文艺心理学》《谈美》《西方美学史》等，他是现代哲学家、美学家。5. 下列句子没有语病的一项是（ ）A 通过这一次主题班会，使我明白了团结的重要性。B 为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。C 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D 为了搞好工作，我们要虚心接受并广泛征求群众的意见。6. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）能发问、勤发问的人，______，眼光自然会日益敏锐。①头脑自然会日益丰富②别人不肯动脑筋的地方，他偏会想出惊人的见解③别人以为平常的事物，他偏会看出不平常的道理A ③①② B ①③② C ②③① D ③②①二、古诗文默写（每题2分，共10分）1. 采菊东篱下，______。（陶渊明《饮酒（其五）》）2. 长风破浪会有时，______。（李白《行路难（其一）》）3. 了却君王天下事，______。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）4. 人生自古谁无死？______。（文天祥《过零丁洋》）5. 不以物喜，______；居庙堂之高则忧其民，______。（范仲淹《岳阳楼记》）三、阅读理解（共32分）（一）阅读下面的文言文，完成 7 - 10 题（16 分）【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。（节选自诸葛亮《出师表》）【乙】亮少有逸群之才，英霸之器，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州，躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中；亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚，厚相结纳。及魏武帝南征荆州，刘琮举州委质，而备失势众寡，无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。后备又西取益州。益州既定，以亮为军师将军。备称尊号，拜亮为丞相，录尚书事。（节选自陈寿《三国志·诸葛亮传》）7. 下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（ ）（3 分）A 先帝不以臣卑鄙（身份低微，见识短浅）B 遂许先帝以驱驰（奔走效劳）C 躬耕于野（弯腰）D 乃建奇策（提出）8. 下列句子中，“以”的意义和用法与其他三项不同的一项是（ ）（3 分）A 咨臣以当世之事B 以伤先帝之明C 时左将军刘备以亮有殊量D 以亮为军师将军9. 用现代汉语翻译下列句子。（6 分）1.受任于败军之际，奉命于危难之间。2.权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之。10. 【甲】【乙】两文都写到了刘备和诸葛亮的相遇，都表现了诸葛亮的什么品质？请结合具体内容简要分析。（4 分）（二）阅读下面的现代文，完成 11 - 13 题（16 分）阅读是一种孤独毕淑敏①阅读的感觉难以比拟。②它有些像吃。对于头脑来说，渴望阅读的时刻必定虚怀若谷。假如脑袋装得满满当当，不断溢出香槟酒一样的泡沫，不论这泡沫是泛着金黄的铜彩还是热恋的粉红，都不宜于阅读，尤其是阅读名著。③阅读是一种孤独。它同看电影、看录像、听音乐会是那样的不同。那些是一块巨大的生日蛋糕可以美味地共享，阅读只是孤灯下的一盏清茶，只可独啜，倾听一个遥远的灵魂对你一个人的窃窃私语。他在不同的时间对不同的人说过同样的话，但你此时只感觉他在为你而歌唱。如果你不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息。你啪地合上书，就把一代先哲幽禁在里面。但你忍不住又要打开它，穿越历史的灰尘与他对话。④阅读是一种孤独。它同看电影、看录像、听音乐会是那样的不同。那些是一块巨大的生日蛋糕可以美味地共享，阅读只是孤灯下的一盏清茶，只可独啜，倾听一个遥远的灵魂对你一个人的窃窃私语。他在不同的时间对不同的人说过同样的话，但你此时只感觉他在为你而歌唱。如果你不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息。你啪地合上书，就把一代先哲幽禁在里面。但你忍不住又要打开它，穿越历史的灰尘与他对话。⑤阅读是一种孤独。它同看电影、看录像、听音乐会是那样的不同。那些是一块巨大的生日蛋糕可以美味地共享，阅读只是孤灯下的一盏清茶，只可独啜，倾听一个遥远的灵魂对你一个人的窃窃私语。他在不同的时间对不同的人说过同样的话，但你此时只感觉他在为你而歌唱。如果你不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息。你啪地合上书，就把一代先哲幽禁在里面。但你忍不住又要打开它，穿越历史的灰尘与他对话。⑥阅读是一种孤独。它同看电影、看录像、听音乐会是那样的不同。那些是一块巨大的生日蛋糕可以美味地共享，阅读只是孤灯下的一盏清茶，只可独啜，倾听一个遥远的灵魂对你一个人的窃窃私语。他在不同的时间对不同的人说过同样的话，但你此时只感觉他在为你而歌唱。如果你不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息。你啪地合上书，就把一代先哲幽禁在里面。但你忍不住又要打开它，穿越历史的灰尘与他对话。⑦阅读是一种孤独。它同看电影、看录像、听音乐会是那样的不同。那些是一块巨大的生日蛋糕可以美味地共享，阅读只是孤灯下的一盏清茶，只可独啜，倾听一个遥远的灵魂对你一个人的窃窃私语。他在不同的时间对不同的人说过同样的话，但你此时只感觉他在为你而歌唱。如果你不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息。你啪地合上书，就把一代先哲幽禁在里面。但你忍不住又要打开它，穿越历史的灰尘与他对话。⑧阅读是一种孤独。它同看电影、看录像、听音乐会是那样的不同。那些是一块巨大的生日蛋糕可以美味地共享，阅读只是孤灯下的一盏清茶，只可独啜，倾听一个遥远的灵魂对你一个人的窃窃私语。他在不同的时间对不同的人说过同样的话，但你此时只感觉他在为你而歌唱。如果你不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息。你啪地合上书，就把一代先哲幽禁在里面。但你忍不住又要打开它，穿越历史的灰尘与他对话。⑨阅读是一种精神的按摩。当合上书的时候，你一下子苍老又顿时年轻。菲薄的纸页和人所共知的文字只是由于排列的不同，就使人的灵魂和它发生共振，为精神增添了新的钙质。当我们读完名著的最后一个字时，仿佛从酣然梦幻中醒来，重又生机盎然。⑩阅读是一种孤独，你大可以拿它同任何一种享乐作比较。即便你是一个崇尚热闹的人，你尽可鼓乐齐鸣，和一群人、和千千万万人共享欢乐，但阅读只属于你。阅读只属于你，每个读者只能独自面对文本，体会文本，彼此之间没有必然的关联。这可能是阅读的本质，也是阅读的魅力。11. 下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）（3 分）A 文章开篇将阅读与吃进行类比，形象地说明了阅读时需要虚怀若谷的心境。B 文中多次强调“阅读是一种孤独”，反复咏叹，强化了阅读时需要独自思考、独自感悟的特点。C “阅读是一种精神的按摩”，这句话运用比喻的修辞手法，生动地写出了阅读能给人带来精神上的放松和愉悦。D 文章结尾说“阅读只属于你”，是因为阅读是一种享乐，只有自己才能体会到其中的乐趣。12. 请从修辞手法的角度赏析文中画横线的句子。（6 分）那些是一块巨大的生日蛋糕可以美味地共享，阅读只是孤灯下的一盏清茶，只可独啜。13. 结合文章内容，谈谈你对“阅读是一种孤独”的理解。（7 分）四、写作（40分）14. 请以“阅读，让我______”为题，写一篇文章。要求：（1）先将题目补充完整，然后作文；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不少于 600 字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案1. B 2. A 3. C 4. D 5. D 6. B7. C 8. B9. （1）在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命。2.孙权既一向佩服敬仰刘备，又看到诸葛亮有特别的高雅风采，很敬重他。10. 都表现了诸葛亮淡泊名利、谨慎忠诚的品质。【甲】文中“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”体现了他的淡泊名利，“受任于败军之际，奉命于危难之间”“夙夜忧叹，恐托付不效”体现了他的谨慎忠诚；【乙】文中“躬耕于野，不求闻达”体现了他的淡泊名利，“亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚，厚相结纳”“乃建奇策，身使孙权，求援吴会”体现了他对刘备的忠诚和才能。11. D12. 运用比喻的修辞手法，将看电影、看录像、听音乐会比作可以美味共享的“生日蛋糕”，将阅读比作只可独啜的“清茶”，生动形象地写出了阅读需要独自品味的特点，突出了阅读的孤独。13. “阅读是一种孤独”指阅读需要独自面对文本，独自思考、感悟。阅读不像看电影、看录像、听音乐会那样可以与他人共享，它是一个人与遥远灵魂的对话，是一种精神的独处。在阅读中，读者要排除外界干扰，静下心来与文本交流，体会其中的情感和思想。阅读的结果也只属于读者自己，每个人的感悟和收获都不同。14. 略参考答案及解析选择题1.【考点】字音辨析；【解题思路】A项“味同嚼蜡”的“嚼”应读“jiáo”；C项“拘泥”的“泥”应读“nì”；D项“契合”的“契”应读“qì”。故选B。【易错点】学生易误读多音字和形声字的读音。2.【考点】字形辨析；【解题思路】B项“桥礅”应为“桥墩”；C项“身临奇境”应为“身临其境”；D项“朝朝幕幕”应为“朝朝暮暮”。故选A。【易错点】学生易因形似字或同音词而写错字。3.【考点】成语运用；【解题思路】A项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处程度过重；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，与语境不符；D项“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，含贬义，与语境不符。C项“骇人听闻”指使人听了非常吃惊、害怕，使用恰当。故选C。【易错点】学生易不理解成语的含义和感情色彩而误用。4.【考点】文学常识；【解题思路】D项朱光潜是现代美学家、文艺理论家，不是哲学家。故选D。【易错点】学生易混淆作家的身份和作品。5.【考点】病句辨析；【解题思路】A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。故选D。【易错点】学生易忽视句子成分残缺、否定不当、搭配不当等语病。6.【考点】语句衔接；【解题思路】根据逻辑顺序，应先有丰富的头脑，然后才能从平常事物中看出不平常的道理，最后才能在别人不肯动脑筋的地方想出惊人的见解。所以顺序应为①③②。故选B。【易错点】学生易不理解句子之间的逻辑关系而选错。7.【考点】文言实词解释；【解题思路】C项“躬耕于野”的“躬”应是“亲自”的意思。故选C。【易错点】学生易将“躬”误解为“弯腰”。8.【考点】文言虚词意义和用法；【解题思路】A项“以”是“拿、用”的意思；C项“以”是“认为”的意思；D项“以”是“把”的意思；B项“以”是“以致”的意思。故选B。【易错点】学生易混淆文言虚词“以”的不同用法。11.【考点】现代文内容理解；【解题思路】文章结尾说“阅读只属于你”，是因为阅读需要独自面对文本，独自