初中化学九年级第一学期4 燃料及其燃烧 单元卷及答案

这是一份初中化学九年级第一学期4 燃料及其燃烧 单元卷及答案，共10页。试卷主要包含了选择题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。
1. （★）下列燃料中属于纯净物的是（ ）
A 煤炭 B 天然气 C 氢气 D 石油
2. （★）下列关于燃烧的说法正确的是（ ）
A 燃烧一定有火焰产生
B 有发光、放热现象的一定是燃烧
C 燃烧一定是化学变化
D 只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧
3. （★★）在夜晚，发现家中天然气泄漏，下列做法正确的是（ ）
A 立即开灯检查
B 立即打开排气扇通风
C 立即关闭阀门，开窗通风
D 立即用明火查找漏气点
4. （★）下列物质与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（ ）
A 二氧化碳 B 氮气 C 氧气 D 甲烷
5. （★★）为了防止煤矿的矿井发生瓦斯爆炸事故，下列做法可行的是（ ）
A 进矿井前先点火检查矿井是否含有大量甲烷
B 工人必须戴安全帽才能进入矿井
C 矿井内要加强通风并严禁烟火
D 巷道内要多放置灭火器
6. （★）下列关于化石燃料的说法错误的是（ ）
A 化石燃料包括煤、石油和天然气
B 化石燃料是不可再生能源
C 化石燃料完全燃烧时对空气不会产生污染
D 合理开采化石燃料，提高其利用率
7. （★★）将燃着的镁条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，镁条继续燃烧，反应的化学方程式为 ，下列有关叙述错误的是（ ）
A 该反应中镁发生了氧化反应
B 该反应属于置换反应
C 镁着火时不能用二氧化碳扑灭
D 该反应中碳是还原剂
8. （★）下列灭火方法中，利用“降低温度到着火点以下”原理的是（ ）
A 炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭
B 堆放杂物的纸箱着火时，用水浇灭
C 扑灭森林火灾时，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉
D 熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭
9. （★★）在化学反应 中，下列说法正确的是（ ）
A 反应前后分子的种类和数目都不变
B 参加反应的一氧化碳和氧气的质量比为 7:4
C 该反应属于分解反应
D 反应前后元素的化合价都不变
10. （★）下列关于氢气的说法错误的是（ ）
A 氢气是一种清洁能源
B 氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
C 氢气的密度比空气小
D 氢气具有可燃性，点燃前不需要验纯
11. （★★）在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表：
|物质|甲|乙|丙|丁|
| ---- | ---- | ---- | ---- | ---- |
|反应前质量/g|18|1|2|32|
|反应后质量/g|X|26|2|12|
下列说法正确的是（ ）
A 该反应是分解反应
B 反应后甲的质量 X 为 13g
C 乙、丁的相对分子质量比一定为 5:4
D 丙一定是该反应的催化剂
12. （★）下列关于能源的说法正确的是（ ）
A 煤、石油、天然气是可再生能源
B 太阳能、风能、地热能是清洁能源
C 核能是无污染的能源
D 电能是一次能源
13. （★★）为了减少大气污染，许多城市推广使用清洁燃料，目前使用的清洁燃料主要有两类：一类是压缩天然气（CNG），另一类是液化石油气（LPG）。这两类燃料的主要成分都是（ ）
A 碳水化合物 B 碳氢化合物 C 氢气 D 醇类
14. （★）下列做法不利于环境保护的是（ ）
A 开发太阳能、风能等新能源
B 推广使用一次性木筷
C 垃圾分类回收处理
D 减少使用塑料袋
15. （★★）在相同的温度和压强下，相同体积的气体具有相同的分子数，反之亦然。取同温同压下相同体积的 CO 和 O_2 混合，在一定条件下充分反应，恢复到初始温度和压强。下列说法正确的是（ ）
A 参加反应的 CO 和 O_2 的体积比为 2:1
B 生成的 CO_2 分子个数为原来气体分子数的三分之二
C 反应后气体的体积为原来的四分之三
D 反应后的气体中 C、O 原子的个数比为 1:2
二、填空题（每空2分，共30分）
1. （★）燃烧需要的三个条件是______、______、______。
2. （★）化石燃料包括______、______、______，它们是______（填“可再生”或“不可再生”）能源。
3. （★★）写出天然气（主要成分是甲烷）完全燃烧的化学方程式______。
4. （★★）氢气作为一种新能源，具有______、______、______等优点。
5. （★★）在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃起大火。根据燃烧的条件填写：曹军的木船是______，木船燃烧的条件是______、______。
三、解答题（共25分）
1. （★★）（10 分）某化学兴趣小组为了探究燃烧的条件，进行了如下实验：
实验步骤：
①在 500mL 的烧杯中加入 300mL 热水，并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。
②在烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块已用滤纸吸去表面水分的白磷。
③观察现象。
实验现象：
①薄铜片上的白磷燃烧，产生大量白烟；红磷不燃烧。
②热水中的白磷不燃烧。
请回答下列问题：
1.由实验现象①可得出的燃烧条件是什么？
2.由实验现象①和②可得出的燃烧条件是什么？
3.请你根据燃烧的条件，提出一种灭火的方法。
2. （★★★）（15 分）某同学为了测定某石灰石中碳酸钙的质量分数，取 20g 该石灰石样品放入烧杯中，加入 100g 稀盐酸，恰好完全反应（杂质不与稀盐酸反应），反应后烧杯中物质的总质量为 113.4g。
1.生成二氧化碳的质量是多少？
2.该石灰石中碳酸钙的质量分数是多少？
参考答案
1. C 2. C 3. C 4. D 5. C 6. C 7. D 8. B 9. B 10. D 11. B 12. B 13. B 14. B 15. A
1. 可燃物；与氧气（或空气）接触；温度达到着火点
2. 煤；石油；天然气；不可再生
3.
4. 来源广；放热多；无污染
5. 可燃物；与氧气接触；温度达到着火点
1. （1）温度达到可燃物的着火点。（2）可燃物要与氧气（或空气）接触。（3）降低温度到可燃物的着火点以下（或隔绝氧气等）。
2. （1）生成二氧化碳的质量为：。（2）设该石灰石中碳酸钙的质量为 x。
10044
x6.6g
，解得 x = 15g。
该石灰石中碳酸钙的质量分数为：。
参考答案及解析
选择题
1. 【考点】纯净物和混合物的判别；涉及人教版九年级上册第四单元知识点。
【解题思路】纯净物是由一种物质组成的，混合物是由多种物质组成的。煤炭、天然气、石油都含有多种物质，属于混合物；氢气是由一种物质组成的，属于纯净物。
【易错点】学生易混淆纯净物和混合物的概念。体现化学物质分类素养。
2. 【考点】燃烧的概念；涉及人教版九年级上册第四单元知识点。
【解题思路】燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。燃烧不一定有火焰产生，如铁在氧气中燃烧；有发光、放热现象的不一定是燃烧，如灯泡发光；燃烧一定是化学变化；温度达到可燃物的着火点，可燃物还需要与氧气接触才能燃烧。
【易错点】学生易对燃烧的概念理解不全面。培养对化学概念的理解能力。
3. 【考点】易燃物和易爆物的安全知识；涉及人教版九年级上册第四单元知识点。
【解题思路】天然气泄漏时，不能立即开灯检查、不能立即打开排气扇通风、不能立即用明火查找漏气点，否则可能会引起爆炸。应立即关闭阀门，开窗通风。
【易错点】学生易忽视天然气泄漏时的安全隐患。增强安全意识和化学应用能力。
4. 【考点】爆炸的条件；涉及人教版九年级上册第四单元知识点。
【解题思路】可燃性气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸。二氧化碳、氮气、氧气都不具有可燃性，甲烷具有可燃性，与空气混合后遇明火，可能发生爆炸。
【易错点】学生易混淆可燃性气体和不可燃性气体。培养对化学物质性质的判断能力。
5. 【考点】防范爆炸的措施；涉及人教版九年级上册第四单元知识点。
【解题思路】进矿井前不能先点火检查矿井是否含有大量甲烷，否则可能会引起爆炸；工人戴安全帽与防止瓦斯爆炸无关；矿井内要加强通风并严禁烟火，可以防止瓦斯爆炸；巷道内多放置灭火器不能从根本上防止瓦斯爆炸。
【易错点】学生易对防范爆炸的措施理解不准确。提高化学安全防范素养。
6. 【考点】化石燃料的利用；涉及人教版九年级上册第四单元知识点。
【解题思路】化石燃料包括煤、石油和天然气，是不可再生能源；化石燃料完全燃烧时也会产生二氧化硫、氮氧化物等污染物，对空气会产生污染；应合理开采化石燃料，提高其利用率。
【易错点】学生易认为化石燃料完全燃烧对空气无污染。培养资源利用和环境保护意识。
7. 【考点】氧化反应、置换反应的概念；涉及人教版九年级上册第四单元知识点。
【解题思路】在反应 中，镁得到氧，发生了氧化反应；该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应；镁着火时不能用二氧化碳扑灭，因为镁能在二氧化碳中燃烧；该反应中碳是还原产物，二氧化碳是氧化剂。
【易错点】学生易混淆氧化剂和还原剂的概念。提升对化学反应类型和物质性质的理解能力。
8. 【考点】灭火的原理和方法；涉及人教版九年级上册第四单元知识点。
【解题思路】炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭，是利用了隔绝氧气的原理；堆放杂物的纸箱着火时，用水浇灭，是利用了降低温度到着火点以下的原理；扑灭森林火灾时，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，是利用了清除可燃物的原理；熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭，是利用了隔绝氧气的原理。
【易错点】学生易混淆灭火的原理和方法。培养解决实际问题的能力。
9. 【考点】化学方程式的意义；涉及人教版九年级上册第四单元知识点。
【解题思路】在化学反应 中，反应前后分子的种类发生了改变，数目也发生了改变；参加反应的一氧化碳和氧气的质量比为 ；该反应是两种物质反应生成一种物质的反应，属于化合反应；反应前后碳元素的化合价由 +2 价变为 +4 价，氧元素的化合价由 0 价变为 -2 价。
【易错点】学生易对化学方程式的意义理解不透彻。提高化学计算和分析能力。
10. 【考点】氢气的性质和用途；涉及人教版九年级上册第四单元知识点。
【解题思路】氢气是一种清洁能源，在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，密度比空气小；氢气具有可燃性，点燃前需要验纯，否则可能会发生爆炸。
【易错点】学生易忽视氢气点燃前验纯的重要性。培养实验安全意识。
11. 【考点】质量守恒定律及其应用；涉及人教版九年级上册第四单元知识点。
【解题思路】根据质量守恒定律，反应前后物质的总质量不变，可得 ，解得 X = 13。反应后乙的质量增加，是生成物；丁的质量减少，是反应物；甲的质量减少，是反应物；丙的质量不变，可能是该反应的催化剂，也可能是杂质。该反应是化合反应；乙、丁的相对分子质量比不一定为 5:4。
【易错点】学生易对质量守恒定律的应用不熟练。培养化学计算和逻辑推理能力。
12. 【考点】能源的分类；涉及人教版九年级上册第四单元知识点。
【解题思路】煤、石油、天然气是不可再生能源；太阳能、风能、地热能是清洁能源；核能如果发生核泄漏会造成污染；电能是二次能源。
【易错点】学生易混淆可再生能源和不可再生能源、一次能源和二次能源的概念。培养能源分类和利用的素养。
13. 【考点】化石燃料的成分；涉及人教版九年级上册第四单元知识点。
【解题思路】压缩天然气（CNG）和液化石油气（LPG）的主要成分都是碳氢化合物。
【易错点】学生易对化石燃料的成分不了解。提高对化学物质组成的认识。
14. 【考点】环境保护的措施；涉及人教版九年级上册第四单元知识点。
【解题思路】开发太阳能、风能等新能源、垃圾分类回收处理、减少使用塑料袋都有利于环境保护；推广使用一次性木筷会造成森林资源的浪费，不利于环境保护。
【易错点】学生易对环境保护的措施认识不足。增强环境保护意识。
15. 【考点】化学方程式的计算；涉及人教版九年级上册第四单元知识点。
【解题思路】根据化学方程式 可知，参加反应的 CO 和 O_2 的体积比为 2:1；生成的 CO_2 分子个数为原来气体分子数的三分之一；反应后气体的体积为原来的三分之二；反应后的气体中 C、O 原子的个数比为 1:3。
【易错点】学生易对化学方程式中各物质的体积比和分子个数比理解错误。培养化学计算和分析能力。
填空题
1. 【考点】燃烧的条件；涉及人教版九年级上册第四单元知识点。
【解题思路】燃烧需要的三个条件是可燃物、与氧气（或空气）接触、温度达到着火点。
【易错点】学生易遗漏燃烧条件中的某一个。培养对化学基本概念的记忆能力。
2. 【考点】化石燃料的种类和性质；涉及人教版九年级上册第四单元知识点。
【解题思路】化石燃料包括煤、石油、天然气，它们是不可再生能源。
【易错点】学生易对化石燃料的种类和性质记忆不准确。培养资源保护意识。
3. 【考点】化学方程式的书写；涉及人教版九年级上册第四单元知识点。
【解题思路】天然气（主要成分是甲烷）完全燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为 。