搜索
      点击图片退出全屏预览

      [精] 第4单元2026年六年级数学下册单元提升培优精练苏教版第4单元 比例 专项2 填空题(含答案解析)

      • 195.58 KB
      • 2025-12-16 16:51:02
      • 49
      • 0
      • 果果
      加入资料篮
      立即下载
      第4单元2026年六年级数学下册单元提升培优精练苏教版第4单元 比例 专项2 填空题(含答案解析)第1页
      点击全屏预览
      1/19
      第4单元2026年六年级数学下册单元提升培优精练苏教版第4单元 比例 专项2 填空题(含答案解析)第2页
      点击全屏预览
      2/19
      第4单元2026年六年级数学下册单元提升培优精练苏教版第4单元 比例 专项2 填空题(含答案解析)第3页
      点击全屏预览
      3/19
      还剩16页未读, 继续阅读

      苏教版(2024)圆柱和圆锥精品综合训练题

      展开

      这是一份苏教版(2024)圆柱和圆锥精品综合训练题,共19页。试卷主要包含了填空题等内容,欢迎下载使用。
      第4单元 比例 专项2 填空题
      一、填空题
      1.裴秀的《禹贡地域图》是按照“一分为十里,一寸为百里”的标准绘制而成。以“一分为十里”为例,一分=13厘米,十里=5000米,换算成现在是比例尺是 。
      2.如果a和b互为倒数,且a:4=c:b,那么c= ;如果e、f是两个非0自然数,且e÷f=1……1,则e和f的最小公倍数是 。
      3.在一幅地图上,线段比例尺是:,把它化成数值比例尺是 ,上海到杭州的实际距离大约是 150千米,在这幅地图上,两地之间的距离是 厘米。
      4.根据5×4.2=7×3写出两个比例: 和 。
      5.已知一个比例的两个内项互为倒数,其中一个外项是0.5,另一个外项是 。
      6.若14:x=15:y(x,y不为0),则x:y= : ;若9a=12b(a,b不为0),则a:b= : 。
      7.比例5:12=15:36,如果外项5增加3,要使比例仍然成立,那么15应该增加 。
      8.在一个比例中,两个外项的积正好是5的最小倍数。如果一个内项是 53,那么另一个内项是 。
      9.用4、6、16、24这四个数组成比例.如果在这个比例中,两个比的比值都是 23。那么这个比例是 。
      10. 因为 3a=14b, 所以a: b= : 。
      11.在一幅地图上,图上的1cm表示实际距离300m,这幅地图的比例尺是 。
      12.将5,8,15,24这四个数按要求组成比例。
      (1)比值是58
      : = :
      (2)比值是3
      : = :
      (3)比值是1.6
      : = :
      (4)比值是13
      : = :
      13. 63的因数有 ,组成一个比例: 。
      14.在一个比例中,已知两个比的比值都等于3,这个比例的两个外项分别是 14 15,这个比例是 。
      15.一幅图的比例尺是0 40 80120km,在,在这幅地图上量得甲、乙两地的公路长是4.2厘米,如果一辆汽车以每小时70千米的速度从甲地开出, 小时到达乙地。
      16.一个圆柱的底面直径是4分米,高是6分米,侧面积是 平方分米。
      如果 35A=0.3B,那么A:B=( : )。
      17.在一个比例中,若两个内项互为倒数,其中一个外项是0.875,则另一个外项是 。
      18.4月23日是“世界读书日”,前进小学开展“学党史、传书香、承文化、育新人”的读书活动。学校新购进一批图书分给了各年级。
      五年级分到的图书本数与班级个数的比是( : ),六年级分到的图书本数与班级个数的比是( : ),这两个比 (填“可以”或“不可以”)组成比例。
      19.在一个比例中,两个内项的积是最小的质数,其中一个外项是58,则另一个外项是 。
      20.如果a4=b9(a、b均不为0),那么9× = ×b;若7x=15y(x、y均不为0),则x:y= : 。
      21.在一个比例中,两个内项互为倒数,其中一个外项是0.5,另一个外项是 .
      22.“脑机接口”技术通过直径为0.5mm的小孔让瘫痪患者实现用“意念”喝水。如果按60:1的比例尺将小孔画在设计图纸上,直径应该是 mm,也就是 cm。
      23.一家面包加工企业捐助一批面包发往某地灾区,在一幅标有的地图上,量得两地的距离是2.7厘米,两地间的实际距离是 千米;一辆大货车载着捐助的面包于上午11时出发,以90千米/时的速度开往某地, 时可以抵达。
      24.宁波至象山的城际铁路全长约60千米,总投资约25190000000元,设计时速为160千米/时,2027年正式通车后,将大大缩短宁波到象山的时间。
      (1)横线上的数读作 ,省略亿位后面的尾数,约是 亿元。
      (2)把城际铁路全长画在一张比例尺为1∶500000的地图上,图上距离是 厘米。
      25.下面两个立体图形的体积相等,根据图中提供的信息,写出的两个比例分别是 和 。
      26.一幅地图的比例尺是,把它改写成数值比例尺是 ;已知A、B两地在这幅地图上的距离是 4.5cm,A、B两地的实际距离是 km。
      27. A和B互为倒数, 且A:6=C:B, 那么, C = ; 若1.4B=0.6A(A,B均不为0), 那么A:B= : 。
      28.把线段比例尺改写成数值比例尺是 ,若在这幅地图上量得两地之间的距离是4.5cm,两地的实际距离是 千米。
      29.古镇上的一条路长600m,在古镇景区导览图中的长度是12cm,这张导览图的比例尺是 ;一个零件的长度是4cm,画在设计图上长20cm,这幅设计图的比例尺是 。
      30.已知5a=6b, a、b均不为0, 则a:b= : 。如果b等于8,则a等于 。
      31. 一幅地图的比例尺是0 350km,改写成数值比例尺是 。在这幅地图上量得广州东到赣州西的图上距离为2cm。若乘G3064次列车从广州东出发到赣州西(时刻表如图),这列高铁平均每小时行驶 千米。
      32.小林在一幅比例尺为的地图上,量得他家到图书馆的直线距离是9厘米,那么他家到图书馆的实际距离是 千米。
      33.在一幅比例尺为1:500000 的地图上,量的甲、乙两地的距离是6厘米, 甲、乙两地的实际距离是 千米。
      34.在一个比例中,两个外项分别是12和8,两个比的比值是 34,这个比例是 。
      35.科技小组为了解目前最先进的芯片,把它按5:1的比放大,得到一个长5.35cm、宽5.3cm的长方形。该芯片的实际面积约为 平方厘米。(结果保留两位小数)
      36.在线段比例尺是km的图纸上,图上1cm代表实际距离 km,如果实际距离是100km,图上距离是 cm,把这个线段比例尺改写成数值比例尺是 。
      37.如果 17x=19y,那么x:y=( : );如果a:15=b:4,那么a:b=( : )。(x、y、a、b均不为0)
      38.一个两位数,十位上是最小的质数,个位上是最小的合数,这个数是 ,从这个数的因数中选出四个数组成比例是 。
      39.用0.6,5,112这三个数再添上一个数,组成一个比例是 。
      40.一幅地图的比例尺为1∶6000000。在这幅地图上,量得A市到B市的距离是8厘米,那么A市到B市的实际距离是 千米。如果画在比例尺是的地图上,那么A市与B市之间的距离应画 厘米。
      41.在比例尺是1:200的地图上有一个周长为5.14cm的半圆,这个半圆的实际面积为 m2。
      42.在一幅地图上量得甲、乙两地的距离是11.25厘米。如果甲、乙两地的实际距离是900千米,那么这幅地图的比例尺是 。
      43.x,y均不为0,如果 x:12=14:y,那么 xy= ;如果x÷1.5=y÷4,那么x:y= : 。
      44.魏晋时期的地图学家裴秀绘制了一幅“一分为十里,一寸为百里”(相当于1:1800000比例尺)的《地形方丈图》;北宋的科学家沈括发展了裴秀的制图理论,绘制了“二寸折一百里”(相当于1:900000 比例尺)的《天下郡县图》。在《地形方丈图》上量得 A、B两地间的图上距离约为2.5cm,那么 A、B两地间的实际距离约为 km,在《天下郡县图》上A、B两地间的图上距离约为 cm。
      45.如果4A=5B(A,B 均不为0),那么A:B= : 。
      46.在一个比例中,两个比的比值都是 45,这个比例的两个外项分别是8和20,这个比例是 或 。
      47.在比例里,如果两个外项互为倒数,一个内项是 617,另一个内项是 。
      48.在一个比例中,两个外项互为倒数,其中一个内项是4,则另一个内项是 。
      49.在一幅比例尺是1:4000000的地图上,量得扬州与南京的距离约是2.5厘米,那么扬州与南京的实际距离约是 千米;扬州到上海的实际距离约是280千米,那么在这幅地图上扬州与上海的距离是 厘米。
      50.奇奇和爸爸、妈妈打算出去旅游,买了一张地图,上面的比例尺是,把这个线段比例尺改为数值比例尺是 。如果A景区与B景区相距80km,则在这张地图上的距离为 cm。
      答案解析部分
      1.【答案】1:1500000
      【解析】【解答】500米=500000厘米;13:50000=1:1500000;
      故答案为:1:1500000
      【分析】解:根据题意我们可以知道:13厘米表示5000米,再根据1米=100厘米,统一单位,在 依据比的基本性质:比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变进行化简即可。
      2.【答案】14;ef
      【解析】【解答】ab=1,
      a:4=c:b
      4c=1
      c=14;
      如果e、f是两个非0自然数,且e÷f=1……1,则e和f的最小公倍数是ef;
      故答案为:14;ef
      【分析】互为倒数的两个数的乘积为1,所以ab=1;比例的基本性质:内项积等于外项积,所以可知道4c=ab,把ab的值代入计算即可;
      两个数都有的倍数叫做它们的倍数,其中最小的那个叫做最小公倍数。据此可作答。
      3.【答案】1:2000000;30
      【解析】【解答】20km=2000000cm,所以比例尺为1:2000000;
      150千米=15000000厘米,12000000×15000000=30(厘米);
      故答案为:1:2000000;30
      【分析】由线段比例尺可知,图上1厘米表示实际距离20千米,根据比例尺=图上距离÷实际距离,代入数据解答即可;要求上海到杭州的图上距离,根据“比例尺×实际距离”,代入数值求解即可。
      4.【答案】5:7=3:4.2;5:3=7:4.2
      【解析】【解答】解:5:7=3:4.2
      5:3=7:4.2
      故答案为:5:7=3:4.2,5:3=7:4.2。
      【分析】已知比例的基本性质:两个内项的积等于两个外项的积,所以5和4.2是外项时,7和3就是内项;5和4.2是内项时,7和3就是外项;据此即可得出答案。
      5.【答案】2
      【解析】【解答】解:1÷0.5=2
      故答案为:2。
      【分析】已知比例的基本性质:两个内项的积等于两个外项的积,两个互为倒数的数的乘积为1,所以在此题中另一个外项=1÷一个外项,代入数据解答即可。
      6.【答案】14;15;4;3
      【解析】【解答】解:14:x=15:y
      15x=14y
      x:y=14:15
      9a=12b
      a:b=12:9=4:3
      故答案为:14,15,4,3。
      【分析】已知比例的基本性质:两个内项的积等于两个外项的积,所以由14:x=15:y得到15x=14y,进而即可得到x与y的比值;已知9a=12b,可以得到a:b=12:9,进而根据比的基本性质:比的前项和后项同时乘或者除以一个相同的数(0除外),比值不变,化简成最简整数比即可。
      7.【答案】9
      【解析】【解答】解:(5+3):12=23
      36×23=24
      24-15=9
      故答案为:9。
      【分析】已知两个比值相等的比可以组成比例,外项5增加3后变成8,第一个比值=8:12=23,同样第二个比值也是23,根据比的前项=后项×比值,得到前项15应该变成36×23=24,24比15多24-15=9,所以应该增加9。
      8.【答案】3
      【解析】【解答】5÷53=3
      故答案为:3。
      【分析】比例的基本性质,两个外项的积等于两个内项的积。5的最小倍数即其本身。因此,外项的积为5,又已知一个内项是53,求另一个内项,用“外项积÷一个内项”即可求得。
      9.【答案】4:6=16:24
      【解析】【解答】4:6=23,16:24=23,
      那么4∶6=16∶24
      故答案为:4∶6=16∶24。
      【分析】首先根据比值找出两个比, 再按照比例的形式,将比值相等的两个比组合起来, 就可以得到比例。
      10.【答案】1;12
      【解析】【解答】解:3a=14b,所以a:b=14:3=1:12
      故答案为:1;12
      【分析】根据比例的基本性质,即两内项之积等于两外项之积,即可写出这个比例,在化成最简比。据此解答
      11.【答案】1:30000
      【解析】【解答】解:1cm:300m
      =1cm:30000cm
      =1:30000
      故答案为:1:30000。
      【分析】此题主要考查了比例尺的认识,图上距离:实际距离=比例尺,据此将单位化统一,再化简比。
      12.【答案】(1)5;8;15;24(或15 24 5 8)
      (2)15;5;24;8(或24 8 15 5)
      (3)8;5;24;15(或24 15 8 5)
      (4)5;15;8
      【解析】【解答】解:(1) 5:8=15:24=58
      (2)15÷5=24÷8=3(或24÷8=15÷5=3)
      (3)8÷5=15÷24=1.6(或24÷15=8÷5=1.6)
      故答案为:(1)5;8;15;24(或15;24;5;8);
      (2)15;5;24;8;3(或24;8;15;5;3);
      (3)8;5;15;24;1.6(或24;15;8;5;1.6)。
      【分析】(1)要求比值为58,5÷8=58;15÷24=1524,约分得到58;所以5:8与15:24的比值相等,可组成比例5:8=15:24(同理可组成15:24=5:8);
      (2)要求比值为3,15÷5=24÷8=3;所以15:5与24:8的比值相等,可组成比例15:5=24:8=3(同理可组成24:8=15:5=3);
      (3)要求比值为1.6,8÷5=15÷24=1.6;所以8:5与15:24的比值相等,可组成比例8:5=15:24=1.6(同理可组成24:15=8:5=1.6)。
      13.【答案】1,3,7,9,21,63;3:7=9:21(比例不唯一)
      【解析】【解答】解:63的因数有1, 3, 7, 9, 21, 63
      3:7=9:21
      故答案为:1,3,7,9,21,63,
      【分析】63的因数有1, 3, 7, 9, 21, 63,3:7=9:21
      可以选择其中的任何四个因数,使得两个比值相等。例如,可以取1:3和7:21,因为1除以3等于7除以21,都是1/3。所以,一个可能的比例是1:3 = 7:21。
      14.【答案】14:112=35:15或15:115=34:14
      【解析】【解答】当比例为14:x=y:15时,x=14÷3=112,y=3×15=35,此时比例为14:112=35:15;
      当比例为15:x=y:14时,x=15÷3=115,y=3×14=34,此时比例为15:115=34:14;
      故答案为:14:112=35:15或15:115=34:14。
      【分析】已知比例两个外项为14和15,分两种情况设比例式,再根据 两个比的比值都等于3 ,分别求出两种情况下比例的内项,从而得到满足条件的比例。
      15.【答案】2.4
      【解析】【解答】解:4.2×40=168,168÷70=2.4
      故答案为:2.4。
      【分析】已知线段比例尺表示图上1厘米对应实际40千米,先通过图上距离4.2厘米乘40求出实际距离,再依据时间=路程÷速度,用求出的实际距离除以速度,得出汽车从甲地到乙地所需时间。
      16.【答案】75.36;1;2
      【解析】【解答】解:3.14×4×6=75.36;A:B=0.3:35=1:2
      故答案为:75.36;1;2。
      【分析】圆柱侧面积公式为S=πdh(d为底面直径,h为高),将数值代入公式计算,即可得到侧面积;
      根据比例的基本性质:两外项之积等于两内项之积,由35A=0.3B,可推出A与B的比,再将0.3:35化简,得到最简整数比。
      17.【答案】87
      【解析】【解答】解: 设另一个外项为x,根据比例性质,外项的积等于内项的积,即0.875 × x = 1。
      解得:x =87
      故答案为:87
      【分析】 比例的基本性质指出,在比例a:b = c:d中,内项b和c的积等于外项a和d的积,即b×c = a×d,据此判断即可
      18.【答案】12;1;13;1;不可以
      【解析】【解答】解:72:6=12:1
      52:4=13:1
      12:1≠13:1
      故答案为:12,1,13,1,不可以。
      【分析】分析题干,用图书本数与班级数作比,即可分别得到两个年级的图书本数与班级个数的比,然后根据比的性质:比的前项和后项同时乘或除以一个不为0的数,比值不变,将其化简为最简比即可;比例表示两个比值相等的式子,据此判断是否可以组成比例。
      19.【答案】165
      【解析】【解答】解:2÷58=165
      故答案为:165。
      【分析】最小的质数是2,根据内项积等于外项积即可求出另一个外项。
      20.【答案】a;4;15;7
      【解析】【解答】解:如果a4=b9(a、b均不为0),那么9×a =4×b;若7x=15y(x、y均不为0),则x:y=15:7。
      故答案为:a;4;15;7。
      【分析】在比例中,两个外项的积等于两个内项的积,据此作答即可。
      21.【答案】2
      【解析】【解答】解:另一个外项:1÷0.5=2。
      故答案为:2。
      【分析】比例的基本性质:在比例里,两个内项的积等于两个外项的积。所以两个内项互为倒数,则两个外项也互为倒数。
      22.【答案】30;3
      【解析】【解答】解:0.5×60=30(mm),30mm=3cm。
      故答案为:30;3。
      【分析】60:1的意思就是图上距离是实际距离的60倍,所以用图上距离乘60求出实际距离,然后换算成厘米即可。
      23.【答案】270;2
      【解析】 【解答】解:2.7×100=270(千米)
      270÷90=3(小时)
      上午11时+3小时=下午2时
      答:下午2时可以抵达六安。
      故答案为:270;2。【分析】线段比例尺表示图上距离1cm=实际距离100千米,两地的图上距离是2.7厘米,那么实际距离就是(2.7×100)千米。时间=路程÷速度,再用出发时间加上经过时间即为所求。
      24.【答案】(1)二百五十一亿九千万;252
      (2)12
      【解析】【解答】解:(1)横线上的数25190000000读作二百五十一亿九千万,省略亿位后面的尾数,约是252亿元。
      (2)60千米=6000000厘米
      6000000×1500000=12(厘米)
      把城际铁路全长画在一张比例尺为1∶500000的地图上,图上距离是12厘米。
      故答案为:二百五十一亿九千万;252;12。
      【分析】(1)要读亿以上数, 亿以上的数的读法:先分级,再从高位读起,读完亿级或万级的数,要加上”亿“字或”万“字,每级末尾不管有几个0都不读,其他数位有一个0或连续几个0,都只读一个0。
      改写成用“亿”作单位的数,小数点向左移动8位,再在后面加上一个“亿”字,注意要用四舍五入舍去亿后面的数字。
      (2)先把60千米化为6000000厘米,再根据图上距离=实际距离×比例尺,求出60千米的图上距离。
      (1)25190000000读作二百五十一亿九千万,省略亿位后面的尾数,约是252亿元。
      (2)60千米=6000000厘米
      6000000×1500000=12(厘米)
      把城际铁路全长画在一张比例尺为1∶500000的地图上,图上距离是12厘米。
      25.【答案】h : S =16:28;16: h =28: S
      【解析】【解答】解:两个立体图形的体积相等,则16×S=28×h。
      所以 h : S =16:28和16: h =28:S。
      故答案为: h : S =16:28,16: h =28: S 。(答案不唯一)
      【分析】在比例中,两个内项的乘积等于两个外项的乘积,根据圆柱的体积=底面积×高,长方体体积=底面积×高,据此解答。
      26.【答案】1:4000000;180
      【解析】【解答】解:40km=4000000m
      所以, 数值比例尺是1:4000000
      4.5×40=180(km)
      故答案为:1:4000000;180。
      【分析】根据题目所给的线段图可以得出比例尺是1:4000000,1厘米代表40公里,4.5厘米即是180km。
      27.【答案】16;7;3
      【解析】【解答】(1)AB=1,AB=6C,所以6C=1,解得C=16;
      (2),(3)根据内项积等于外项积可转换得A:B=1.4:0.6,转化成最简比为:7:3
      故答案为:16;7;3
      【分析】互为倒数的两个数的乘积为1;
      比例的基本性质:内项积等于外项积;由此可作答。
      28.【答案】1:2000000;90
      【解析】【解答】解:比例尺=1厘米:20千米
      =1:2000000
      4.5÷12000000=9000000(厘米)=90千米
      故答案为:1:2000000,90。
      【分析】观察线段比例尺,图中1厘米表示实际20千米,根据比例尺=图上距离:实际距离,得到比例尺=1厘米:20千米,根据1千米=100000厘米,化简得到数值比例尺是1:2000000;又已知两地之间的图上距离是4.5cm,根据实际距离=图上距离÷比例尺,计算得到两地的实际距离是4.5÷12000000=9000000(厘米),最后将单位换算为千米即可。
      29.【答案】5000;5:1
      【解析】【解答】600m=60000cm,12:60000=(12÷12):(60000÷12)=1:5000;
      20:4=(20÷4):(4÷4)=5:1;
      故答案为:5000;5:1
      【分析】比例尺=图上距离:实际距离;
      1m=100cm;
      比例的化简:将两个比化简成最简整数比的过程,根据比的基本性质进行化简,比的前项和后项同时乘以或除以相同的数(0除外),比的大小不变;其中整数比的化简:前项和后向同时除以它们的最大公约数。先统一单位,再根据图上距离:实际距离写出比例,最后化简即可。
      30.【答案】6;5;9.6
      【解析】【解答】根据比例的基本性质可知a:b=6:5;若b=8,则5a=6×8=48,则5a=48,a=9.6
      故答案为:6;5;9.6
      【分析】比例的基本性质:在比例里,两个外向的积等于两个外向的积;把a和5看作外项,b和6看作内向,即可得出;把b=8带入算式得到一个方程式5a=48,方程的解法:根据等式的性质,方程两边同时乘以或除以一个不为0的数,等式不变,方程两边同时除以5即可求出a的值。
      31.【答案】1:35000000;280
      【解析】【解答】解:比例尺=1cm:350km=1:35000000
      2÷135000000=70000000(cm)=700km
      2小时30分=2.5小时
      700÷2.5=280(千米/小时)
      故答案为:1:35000000,280。
      【分析】已知线段比例尺图上1cm表示实际350km,根据比例尺=图上距离:实际距离,结合1km=100000cm,计算得出这幅地图的比例尺是1cm:350km=1:35000000;又已知广州东到赣州西的图上距离是2cm,根据实际距离=图上距离÷比例尺,计算得出两地的实际距离,再根据速度=路程÷时间,代入计算即可。
      32.【答案】18
      【解析】【解答】解:比例尺=1厘米:2千米
      =1厘米:200000厘米
      =1:200000
      9÷1200000=1800000(厘米)=18千米
      故答案为:18。
      【分析】已知线段比例尺图上1厘米表示实际2千米,也就是200000厘米(1千米=100000厘米),根据比例尺=图上距离:实际距离,计算得出这幅地图的比例尺是1:200000;又已知小林家到图书馆的图上距离是9厘米,根据实际距离=图上距离÷比例尺,计算即可。
      33.【答案】30
      【解析】【解答】解:6÷1500000=3000000(厘米)=30(千米)
      故答案为:30。
      【分析】已知图上距离和比例尺,要求实际距离,图上距离÷比例尺=实际距离,然后根据1千米=1000米=100000厘米,换算单位。
      34.【答案】12:16=6:8
      【解析】【解答】解:12÷34=16
      8×34=6
      故答案为:12:16=6:8。
      【分析】当12是第一个比的前项时,根据后项=前项÷比值,计算得到第一个比的后项是12÷34=16;8是第二个比的后项,根据前项=后项×比值,计算得到第二个比的前项是8×34=6,进而即可得到这个比例是12:16=6:8。
      35.【答案】1.13
      【解析】【解答】解:5.35÷5=1.07(cm)
      5.3÷5=1.06(cm)
      1.06×1.07=1.13(平方厘米)
      故答案为:1.13。
      【分析】分析题干,已知把一个长方形芯片按5:1的比放大,得到一个长5.35cm、宽5.3cm的长方形,比例尺就是5:1,根据比例尺=图上距离:实际距离,得到在此题中放大前的长(或宽)=放大后的长和宽÷比例尺,代入数据分别计算出放大前的长和宽,然后根据长方形的面积公式:S=长×宽,计算即可。
      36.【答案】20;5;1:2000000
      【解析】【解答】解:比例尺=1cm:20km
      =1cm:2000000cm
      =1:2000000
      100km=10000000cm
      10000000×12000000=5(cm)
      故答案为:20,5,1:2000000。
      【分析】观察线段比例尺,图上1cm表示实际距离20千米,根据比例尺=图上距离:实际距离,得到这幅图纸的比例尺=1cm:20km,根据1km=100000cm统一单位,得到比例尺=1:2000000,又已知实际距离是100km,也就是10000000cm,根据图上距离=实际距离×比例尺,代入数据计算即可。
      37.【答案】7;9;15;4
      【解析】【解答】解:17x=19y
      x:y=19:17=7:9
      a:15=b:4
      4a=15b
      a:b=15:4
      故答案为:7,9,15,4。
      【分析】比例的基本性质:两个内项的积等于两个外项的积,据此得出x:y=19:17,然后根据比的基本性质:比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变‌,得到x:y=7:9;同样,根据比例的基本性质可以得到4a=15b,再次根据比例的基本性质,a和4分别作第一个比的前项和第二个比的后项,b作第一个比的后项,15作第二个比的前项,据此可以得到a:b=15:4。
      38.【答案】24;4:3=8:6
      【解析】【解答】解:这个数是24
      24的因数有1,2,3,4,6,8,12,24
      而4×6=3×8
      所以4和6作外项,3和8作内项时,组成比例4:3=8:6
      故答案为:24,4:3=8:6。
      【分析】已知最小和质数是2,最小的合数是4,所以这个数是24;而24=1×24=2×12=3×8=4×6,据此得出24的所有因数,然后根据比例的基本性质:两个内项的积等于两个外项的积,即可得出比例。
      39.【答案】0.6:112=36:5
      【解析】【解答】解:0.6×5÷112
      =3÷112
      =36
      所以比例是0.6:112=36:5
      故答案为:0.6:112=36:5。
      【分析】已知比例的基本性质:两个内项的积等于两个外项的积,0.6,5,112三个数,假设0.6和5是外项,那么乘积就是0.6×5=3,除以内项112,即可得到另一个内项,据此解答即可。
      40.【答案】480;12
      【解析】【解答】解:8÷16000000=48000000(厘米),48000000厘米=480千米;
      40千米=4000000厘米
      48000000×14000000=12(厘米)。
      故答案为:480;12。
      【分析】根据题意可得:A市到B市的图上距离÷比例尺=A市到B市的实际距离,计算后转化单位:1千米=100000厘米,小单位转化成大单位除以进率;看图可知线段比例尺是用图上1厘米表示实际距离40千米,因此先转化实际距离的单位为厘米:1千米=100000厘米,大单位转化成小单位乘进率,即可将线段比例尺转化成数值比例尺1:4000000,再根据:A市到B市的实际距离×比例尺=A市到B市的图上距离,即可解答。
      41.【答案】6.28
      【解析】【解答】解:设图上半圆的半径为r厘米
      2×3.14r÷2+2r=5.14
      解得:r=1
      1÷1200=200(cm)
      200cm=2米
      3.14×22÷2=6.28(m2)
      故答案为:6.28。
      【分析】根据题目给出的半圆周长,并利用半圆的周长公式求出图上半圆的半径。然后根据比例尺将图上半径转换为实际半径,注意变换单位。最后,利用圆的面积公式求出实际半圆的面积。
      42.【答案】1 : 8000000
      【解析】【解答】 900千米=90000000厘米
      11.25∶90000000
      =(11.25÷11.25):(90000000÷11.25)
      =1:8000000
      故答案为:1:8000000。
      【分析】 首先需要理解比例尺的概念,即地图上的距离与实际距离的比例。接着,我们需要将题目中给出的实际距离从千米转换为厘米,以便与地图上的距离进行比较。最后,我们应用比例尺的公式,计算出这幅地图的比例尺。
      43.【答案】3;3;8
      【解析】【解答】解: 如果 x:12=14:y,那么xy=12×14=3;
      如果x÷1.5=y÷4,那么x:y=1.5:4=(1.5×10):(4×10)=15:40=(15÷5):(40÷5)=3:8。
      故答案为:3;3;8。
      【分析】比例的基本性质:在比例里,两外项之积等于两内项之积,据此解答。
      44.【答案】45;5
      【解析】【解答】解:2.5÷11800000=4500000(cm)=45km
      4500000×1900000=5(cm)
      故答案为:45,5。
      【分析】已知《地形方丈图》的比例尺是1:1800000,在《地形方丈图》上量得 A、B两地间的图上距离约为2.5cm,根据比例尺=图上距离:实际距离,得到A、B两地间的实际距离是2.5÷11800000=4500000(cm),根据1km=100000cm,得到实际距离是45km;又已知《天下郡县图》的比例尺是1:900000,根据图上距离=实际距离×比例尺,代入计算即可得到《天下郡县图》中A、B两地间的图上距离。
      45.【答案】5;4
      【解析】【解答】解:4A=5B
      A:B=5:4
      故答案为:5,4。
      【分析】已知比例的基本性质:两个内项的积等于两个外项的积,所以4A=5B,写成比例形式就是A:B=5:4,据此得出答案。
      46.【答案】8:10=16:20;20:25=6.4:8
      【解析】【解答】解:8÷45=10
      45×20=16
      比例:8:10=16:20
      20÷45=25
      45×8=6.4
      比例:20:25=6.4:8
      故答案为:8:10=16:20,20:25=6.4:8。
      【分析】已知比值=前项÷后项,可以得到比的前项=后项×比值,比的后项=前项÷比值。这个比例的两个外项分别是8和20,所以当8是比例中第一个数,20是比例中最后一个数时,比例的第一个内项是8÷45=10,比例的第二个内项是45×20=16,此时比例是8:10=16:20;当20是比例中第一个数,8是比例中最后一个数时,比例的第一个内项是20÷45=25,比例的第二个内项是45×8=6.4,此时比例是45×8=6.4。
      47.【答案】761
      【解析】【解答】解:1÷617=761
      故答案为:761。
      【分析】根据比例的基本性质:在比例里,两个内项的积等于两个外项的积;互为倒数乘积为1,用1除以617即可,据此解答。
      48.【答案】14
      【解析】【解答】解:1÷4=14
      故答案为:14。
      【分析】根据比例的基本性质:在比例里,两个内项的积等于两个外项的积,两个外项互为倒数乘积为1,用1除以4求出另一个内项。
      49.【答案】100;7
      【解析】【解答】解:2.5÷14000000=10000000(厘米)=100千米
      280千米=28000000厘米
      28000000×14000000=700000(厘米)=7千米
      故答案为:100,7。
      【分析】已知比例尺是1:4000000,扬州与南京的图上距离是2.5厘米,根据比例尺=图上距离:实际距离,得到实际距离=图上距离÷比例尺,代入数据即可求出扬州与南京的实际距离;又已知扬州到上海的实际距离,根据图上距离=实际距离×比例尺,代入数据计算即可得出扬州到上海的图上距离;注意单位换算:1千米=100000厘米。
      50.【答案】1:2000000;4
      【解析】【解答】解:20km=2000000cm,因此数值比例尺是1:2000000;
      80km=8000000cm
      8000000×12000000=4(cm)。
      故答案为:1:2000000;4。
      【分析】线段比例尺是用图上1厘米表示实际多少米或多少千米等,因此,只需要将实际距离的单位转化成厘米:1米=100厘米,1千米=100000厘米,大单位转化成小单位乘进率,再根据:图上距离:实际距离=比例尺,即可转化成数值比例尺;
      根据题意可得:实际距离×比例尺=图上距离,计算时转化单位:1千米=100000厘米,大单位转化成小单位乘进率。

      相关试卷

      苏教版(2024)圆柱和圆锥精品综合训练题:

      这是一份苏教版(2024)圆柱和圆锥精品综合训练题,共19页。试卷主要包含了填空题等内容,欢迎下载使用。

      数学六年级下册用比例解决问题精品课时训练:

      这是一份数学六年级下册用比例解决问题精品课时训练,共23页。试卷主要包含了填空题等内容,欢迎下载使用。

      小学数学圆柱和圆锥优秀巩固练习:

      这是一份小学数学圆柱和圆锥优秀巩固练习,共21页。试卷主要包含了单选题等内容,欢迎下载使用。

      资料下载及使用帮助
      版权申诉
      • 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
      • 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
      • 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
      版权申诉
      若您为此资料的原创作者,认为该资料内容侵犯了您的知识产权,请扫码添加我们的相关工作人员,我们尽可能的保护您的合法权益。
      入驻教习网,可获得资源免费推广曝光,还可获得多重现金奖励,申请 精品资源制作, 工作室入驻。
      版权申诉二维码
      小学数学苏教版(2024)六年级下册电子课本

      二 圆柱和圆锥

      版本:苏教版(2024)

      年级:六年级下册

      切换课文
      • 同课精品
      • 所属专辑62份
      • 课件
      • 教案
      • 试卷
      • 学案
      • 更多
      欢迎来到教习网
      • 900万优选资源,让备课更轻松
      • 600万优选试题,支持自由组卷
      • 高质量可编辑,日均更新2000+
      • 百万教师选择,专业更值得信赖
      微信扫码注册
      手机号注册
      手机号码

      手机号格式错误

      手机验证码获取验证码获取验证码

      手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

      设置密码

      6-20个字符,数字、字母或符号

      注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
      QQ注册
      手机号注册
      微信注册

      注册成功

      返回
      顶部
      添加客服微信 获取1对1服务
      微信扫描添加客服
      Baidu
      map