新教材-教科版-小学科学 一年级下册 2.2 观察一种动物 课件

/教/科/版/一年级/下册/第二单元 常见的动物目 录聚 焦01The vegetation in the vicinity of unit oneThe first section is centered on focus探 索02The vegetation in the vicinity of unit oneSection 2 Exploration观察蜗牛的反应：器材：蜗牛、菜叶、放大镜、棉签蜗牛‌不能听见声音，因为它们没有专门的听觉器官（如耳朵）。蜗牛主要通过触角感知环境中的震动、气味和湿度等信息来了解周围情况。‌蜗牛没有听觉，但触觉非常灵敏。用棉签轻轻触碰它的身体时，它会立即将触角和身体缩进壳里，这是一种保护性的应激反应。蜗牛没有腿，它依靠腹足（腹部发达的肌肉）进行波浪式蠕动爬行。研 讨03The vegetation in the vicinity of unit oneSection 3 Discussion蜗牛身体主要由坚硬螺旋状的壳、用于感知环境的两对触角（长触角顶端有眼）、位于头部的口、用于爬行且能分泌黏液的腹足组成。爬行时，腹足会留下黏液痕迹。蜗牛遇到危险时会迅速缩回壳内以保护自己。它的本领包括分泌粘液帮助移动和防止身体干燥，以及坚硬的外壳提供保护。有触角有腹足有坚硬螺旋状的壳位于头部的口爬行时，腹足会留下黏液痕迹拓 展04The vegetation in the vicinity of unit oneSection 4 Expansion观察和蜗牛一样身体很软的动物。螺小 结05The vegetation in the vicinity of unit oneSummary of Section 5课堂小结说一说，这节课你都学到了什么？探究蜗牛对气味的反应时，我们可以用棉签蘸取不同气味的液体去测试。习 题06The vegetation in the vicinity of unit oneExercise in the sixth section习题1.观察动物特征时，我们不应该（ ）。A.认真看 B.用手抓 C.轻声交流2.蜗牛背上有一个硬壳，从小到大这个壳是（ ）。A.不能长大 B.慢慢长大 C.小时候有，大时候没有3.蜗牛的运动器官是（ ）A.腹足 B.翅膀 C.触角4.用棉签触碰蜗牛时，它会（ ）。A.快速爬行 B.缩起身体 C.张开嘴巴BBA一、选择题B习题5.蜗牛的触角作用是（ ）。A.分泌黏液 B.感知环境 C.储存食物6.与蜗牛相似的动物是（ ）。A.蚂蚁 B.蛞蝓 C.蝴蝶7.观察蜗牛时，正确的记录方式是（ ）。A.用手抓着蜗牛画 B.用放大镜观察后画下来 C.直接凭记忆画8.蜗牛喜欢吃的食物是,（ ）。 A.辣椒 B.猪肉 C.菜叶9.蜗牛靠（ ）闻气味。A.触角 B.壳 C.腹足BBBCA二、判断题1.蜗牛的触角只是用来装饰的，没有实际作用。 （ ）2.蜗牛遇到任何“路况”，爬行方式都不会改变。 （ ）3.观察蜗牛时，为了看得清楚，可以直接用手捏蜗牛的壳。 （ ）4.蜗牛的壳是柔软的。 （ ）5.蜗牛的腹足能分泌黏液。 （ ）6.蛞蝓和蜗牛完全没有相似之处。 （ ）7.观察蜗牛时需要用力触碰它的身体。 （ ）××××√××第二单元 常见的动物/教/科/版/一年级/下册/