小学科学教科版（2024）一年级下册（2024）1.观察物体的特征优秀教学ppt课件

这是一份小学科学教科版（2024）一年级下册（2024）1.观察物体的特征优秀教学ppt课件，文件包含大单元教学11《观察物体的特征》课时课件pptx、大单元教学11《观察物体的特征》课时教案docx、大单元教学第一单元《身边的物体》整体设计docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共38页， 欢迎下载使用。
科学观念：身边的物体各有各的特征，可以用科学词汇进行描述。科学思维：观察具体事物的构成要素，通过口述、画图等方式描述事物的外在特征，并比较事物之间外在特征的不同点和相同点。探究实践：能利用多种感官观察物体的外部形态特征，并能对这些特征进行简单的比较。态度责任：具有初步搜集信息的能力；感受生活中的物体所具有的特征能满足不同生活的需要。
小小身子圆又圆，爱穿黑白花衣服。遭脚踢，被头顶,不进大门没个完。
长长方方小年糕,香气扑鼻不能咬。搓搓柔柔变泡泡,清洗衣服个变小。
足球、肥皂都是我们身边的物体。下面这些物体，你认识多少？
我们身边还有哪些物体？
铁夹子之所以是铁夹子，而不是回形针；回形针之所以是回形针，而不是铁夹子。这是为什么？
它们各自都有各自的特征。
身边的物体各有各的特征，我们怎样描述这些物体的特征？
活动1：选择一个物体来观察
请选择一个物体观察、描述它的特征。
颜色、形状、大小等，都是物体的特征。
我们可以运用哪些感官进行观察？
为了安全，不要用舌头随便品尝。
将观察到的物体特征在记录单上圈起来。
记录单描述 的特征日期： 我发现，它具有以下特征(请圈出来)。有颜色 方的圆的 较软较硬较厚 较薄光滑 粗糙 （ ）
记录单描述 的特征日期： 我发现，它具有以下特征(请圈出来)。有颜色 方的圆的 较软较硬较厚 较薄光滑 粗糙 （ ）
记录单描述 的特征日期： 我发现，它具有以下特征(请圈出来)。有颜色 方的圆的 较软较硬较厚 较薄光滑 粗糙 （ ）
记录单描述 的特征日期： 我发现，它具有以下特征(请圈出来)。有颜色 方的圆的 较软较硬较厚 较薄光滑 粗糙 （ ）
活动2：和其他物体比一比
物体的形状、颜色、透明度、气味等特征是可以直接观察描述的。哪个物体轻，哪个物体重；哪个物体光滑，哪个物体粗糙，这需要运用什么方法观察？
运用比较的方法进行判断
请选择一个物体，和其他物体比一比，还会观察到哪些更多特征？
你选择的是哪种物体与其他物体比较？把比较的结果在记录单上圈起来。
假如选择小木块，怎样跟其他物体比较？
（1）与玻璃球（塑料笔筒）比较
两人一组，轮流进行。一人描述物体特征，一人回答物体名称。
圆圆身体皮儿薄，光光滑滑身体轻。桌面弹它蹦三尺，往左往右撞不坏。
像糖不是糖，有圆也有方，身体软，有弹性,铅笔写错字，它就来帮忙。
远看像蛋糕，近看像蜂巢。全身小洞洞，吸水效果好。
我们是怎样观察这些物体的?
我们用了哪些词语描述物体的特征?
有颜色、方的、圆的、有花纹、有气味
较轻、较重；较厚、较薄；光滑、粗糙
1. 如图所示,该同学正在用鼻子研究物体的（ ）A.颜色 B.气味 C.形状
2. 下列物体的表面最光滑的是（ ） A.玻璃球 B.毛线球 C.石头
方法：感官 比较描述：光滑 粗糙 方的 圆的……