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      2026届福建省福州仓山区七校联考七年级数学第一学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析

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      2026届福建省福州仓山区七校联考七年级数学第一学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析

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      这是一份2026届福建省福州仓山区七校联考七年级数学第一学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析,共14页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁,下列各组数中,相等的一组是,下列各数中,正确的角度互化是等内容,欢迎下载使用。
      1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
      2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
      3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
      4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
      一、选择题(每小题3分,共30分)
      1.下面是小明同学做的四道题:①3m+2m=5m;②5x﹣4x=1;③﹣p2﹣2p2=﹣3p2;④3+x=3x.你认为他做正确了( )
      A.1道B.2道C.3道D.4道
      2.2020年是我国全面建成小康社会收官之年,我市将全面完成剩余19700贫困人口脱贫的任务.用科学记数法将数据19700表示为( )
      A.0.197×105B.1.97×104C.19.7×103D.197×102
      3.方程的解是( ).
      A.B.C.D.
      4.若 x=-3 是关于x的一元一次方程2x+m+5=0的解,则m的值为( )
      A.-1B.0C.1D.11
      5.在墙壁上固定一根横放的木条,则至少需要钉子的枚数是 ( )
      A.1枚B.2枚C.3枚D.任意枚
      6.如图,过A点的一次函数的图象与正比例函数y=2x的图象相交于点B,则这个一次函数的解析式是( )
      A.y=2x+3B.y=x﹣3C.y=2x﹣3D.y=﹣x+3
      7.下列各组数中,相等的一组是( )
      A.与B.与
      C.与D.与
      8.下列各数中,正确的角度互化是( )
      A.63.5°=63°50′B.23°12′36″=23.48°
      C.18°18′18″=18.33°D.22.25°=22°15′
      9.如果有理数,满足,则下列说法正确的是( )
      A.B.C.D.
      10.在实数1、0、﹣1、﹣2中,最小的实数是( )
      A.-2B.-1C.1D.0
      二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)
      11.我们定义一种新运算,则的结果为___________.
      12.如图,在 3×3 方格内填入 9 个数,使图中各行、各列及对角线上的三个数之和都相等, 则 x 的值是_____.
      13.若m、n互为相反数,且,那么关于x的方程的解为____;
      14.的次数为___________,系数为___________.
      15.已知∠α=53°27′,则它的余角等于 .
      16.如图,O是直线上一点,OC是的平分线,若,则__________.
      三、解下列各题(本大题共8小题,共72分)
      17.(8分)阅读理解:若为数轴上三点,若点到的距离是点到的距离的1倍,我们就称点是的优点. 例如图1中:点表示的数为,点表示的数为1. 表示1的点到点的距离是1,到点的距离是1,那么点是的优点;又如,表示0的点到点的距离是1,到点的距离是1,那么点就不是的优点,但点是,的优点.
      知识运用:(1)如图1,为数轴上两点,点所表示的数为,点所表示的数为2. 那么数________所表示的点是的优点;(直接填在横线上)
      (1)如图3,为数轴上两点,点所表示的数为,点所表示的数为20. 现有一只电子蚂蚁从点出发,以2个单位每秒的速度向左运动,到达点停止. 当为何值时,、和中恰有一个点为其余两点的优点?
      18.(8分)已知直线AB∥CD,直线EF与AB,CD分别相交于点E,F.
      (1)如图1,若∠1=60°,求∠2=__________;∠3=__________.
      (2)若点P是平面内的一个动点,连结PE,PF,探索∠EPF,∠PEB,∠PFD三个角之间的关系.
      ①当点P在图2的位置时,可得∠EPF=∠PEB+∠PFD. 理由如下:
      如图2,过点P作MN∥AB,则∠EPM=∠PEB(__________)
      ∵AB∥CD(已知) MN∥AB(作图)
      ∴MN∥CD(__________)
      ∴∠MPF=∠PFD (__________)
      ∴__________+__________=∠PEB+∠PFD(等式的性质)
      即:∠EPF=∠PEB+∠PFD.请补充完整说理过程(填写理由或数学式)
      ②当点P在图3的位置时,此时∠EPF=80°,∠PEB=156°,则∠PFD=__________;
      ③当点P在图4的位置时,写出∠EPF,∠PEB,∠PFD三个角之间的关系并证明(每一步必须注明理由).
      19.(8分)小彬和小颖相约到书店去买书,下面是两个人的对话:
      小斌:“听说花20元办一张会员卡,买书可享受八五折优惠.”
      小颖:“是的,我上次买了几本书,加上办一张会员卡的费用,最后还省了10元.”
      根据题目的对话,求小颖上次所买图书的原价.
      20.(8分)关于x的方程与的解互为相反数.
      (1)求m的值;
      (2)求这两个方程的解.
      21.(8分)某班将买一些乒乓球和乒乓球拍,现了解情况如下:甲、乙两家商店出售两种同样品牌的乒乓球和乒乓球拍.乒乓球拍每副定价30元,乒乓球每盒定价5元,经洽谈后,甲店每买一副球拍赠一盒乒乓球,乙店全部按定价的9折优惠.该班需球拍5副,乒乓球若干盒(不小于5盒).
      问:(1)设购买乒乓球x盒时,在甲家购买所需多少元?在乙家购买所需多少元?(用含x的代数式表示,并化简)
      (2)当购买乒乓球多少盒时,两种优惠办法付款一样?
      22.(10分)计算:(1);
      (2);
      (3)用简便方法计算:;
      (4)用简便方法计算:.
      23.(10分)先化简,再求值:
      其中满足
      24.(12分)已知:线段AB=20cm.
      (1)如图1,点P沿线段AB自A点向B点以2厘米/秒运动,点Q沿线段BA自B点向A点以3厘米/秒运动,经过________秒,点P、Q两点能相遇.
      (2)如图1,点P沿线段AB自A点向B点以2厘米/秒运动,同时点Q沿线段BA自B点向A点以3厘米/秒运动,问再经过几秒后P、Q相距5cm?
      (3)如图2,AO=4cm,PO=2cm,∠POB=60°,点P绕着点O以60°/秒的速度逆时针旋转一周停止,同时点Q沿直线BA自B点向A点运动,假若点P、Q两点能相遇,求点Q运动的速度.
      参考答案
      一、选择题(每小题3分,共30分)
      1、B
      【解析】根据合并同类项解答即可.
      【详解】解:①3m+2m=5m,正确;
      ②5x-4x=x,错误;
      ③-p2-2p2=-3p2,正确;
      ④3+x不能合并,错误;
      故选B.
      【点睛】
      此题考查合并同类项,关键是根据合并同类项计算.
      2、B
      【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值≥10时,n是正整数;当原数的绝对值<1时,n是负整数.
      【详解】解:19700=1.97×104,
      故选:B.
      【点睛】
      本题考查了科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.表示时关键要确定a的值与n的值.
      3、B
      【分析】根据一元一次方程的性质计算,即可得到答案.
      【详解】∵

      故选:B.
      【点睛】
      本题考查了一元一次方程的知识;解题的关键是熟练掌握一元一次方程的性质,从而完成求解.
      4、C
      【解析】把x=-3代入2x+m+5=0得,
      -6+m+5=0,
      ∴m=1.
      故选C.
      5、B
      【解析】试题分析:根据两点确定一条直线进行解答.
      解:在墙壁上固定一根横放的木条,则至少需要钉子的枚数是2,
      故选B.
      考点:直线的性质:两点确定一条直线.
      6、D
      【解析】试题分析:∵B点在正比例函数y=2x的图象上,横坐标为1,∴y=2×1=2,∴B(1,2),
      设一次函数解析式为:y=kx+b,
      ∵过点A的一次函数的图象过点A(0,1),与正比例函数y=2x的图象相交于点B(1,2),
      ∴可得出方程组,
      解得,
      则这个一次函数的解析式为y=﹣x+1.
      故选D.
      考点:1.待定系数法求一次函数解析式2.两条直线相交或平行问题.
      7、A
      【分析】原式各项计算得到结果,即可做出判断.
      【详解】解:A、(-3)3=-27,-33=-27,相等;
      B、(-3×2)3=-216,3×(-2)3=-24,不相等;
      C、(-3)2=9,-32=-9,不相等;
      D、-32=-9,(-3)+(-3)=-6,不相等.
      故选:A.
      【点睛】
      此题考查了有理数的乘方,熟练掌握乘方的意义是解本题的关键.
      8、D
      【分析】根据大单位化小单位乘以进率,小单位化大单位除以进率,即可得到答案.
      【详解】解:A、63.5°=63°30'≠63°50',故A不符合题意;
      B、23.48°=23°28'48''≠23°12'36'',故B不符合题意;
      C、18.33°=18°19'48''≠18°18'18'',故C不符合题意;
      D、22.25°=22°15',故D正确.
      故选D.
      【点睛】
      本题考查了度分秒的换算,熟练掌握角度的互化是解题关键.
      9、C
      【分析】此题首先利用同号两数相乘得正判定a,b同号,然后根据同号两数相加,符号取原来加数的符号.即可判定a,b的符号.
      【详解】解:∵ab>1,
      ∴a,b同号,
      ∵a+b<1,
      ∴a<1,b<1.
      故选:C.
      【点睛】
      此题比较简单,主要利用了有理数的加法法则和乘法法则解决问题.
      10、A
      【分析】根据实数的大小比较法则,正数大于0,0大于负数,两个负数相比,绝对值大的反而小即可判断.
      【详解】1>0>-1>-2
      最小的实数是-2.
      故选A.
      【点睛】
      本题考查了实数的大小比较,熟练掌握比较法则是解题的关键.
      二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)
      11、1
      【分析】将和2代入题目中给出的运算法则进行计算.
      【详解】解:根据题目定义的运算,.
      故答案是:1.
      【点睛】
      本题考查有理数的混合运算,解题的关键是理解题目新定义的运算,然后通过有理数的运算法则进行计算.
      12、1
      【分析】根据已知的一条对角线上的数字之和与第二行的数字之和相等,列出关系等式,计算出x的值即可.
      【详解】由题意可知:
      解得:
      故答案为1.
      【点睛】
      本题考查了一元二次方程的简单应用,解题关键在于根据题干给出的条件,列出等量关系式,得到一元一次方程求解.
      13、x=-1
      【分析】先根据已知得出m=-n,再解方程即可.
      【详解】解:∵m、n互为相反数,
      ∴m=-n
      ∵mx-n=0,
      ∴mx=n,
      ∵m≠0,
      ∴x=
      ∴关于x的方程的解为:x=-1
      故答案为:x=-1
      【点睛】
      本题考查了解一元一次方程和相反数的性质,主要考查学生的计算能力,属于基础题.
      14、3
      【分析】根据单项式次数的定义:单项式中所有字母的指数之和叫做单项式的次数,和系数的定义:单项式中的数字因数叫做单项式的系数,即可得出结论.
      【详解】解:的次数为3,系数为
      故答案为:3;.
      【点睛】
      此题考查的是求单项式的次数和系数,掌握单项式次数的定义和系数的定义是解决此题的关键.
      15、36°33′.
      【分析】根据互为余角的两个角的和为90度作答.
      【详解】解:根据定义∠α的余角度数是90°﹣53°27′=36°33′.
      故答案为36°33′.
      考点:余角和补角.
      16、
      【分析】先求得∠AOC的度数,然后再依据∠COD=∠AOC-∠AOD求解即可.
      【详解】∵O是直线AB上的一点,OC是∠AOB的平分线,
      ∴∠AOC=90°.
      ∴∠COD=∠AOC-∠AOD=90°-,
      故答案为: .
      【点睛】
      本题考查的知识点是角平分线的定义,度分秒的换算,解题的关键是熟练的掌握角平分线的定义,度分秒的换算.
      三、解下列各题(本大题共8小题,共72分)
      17、 (1) 1或10;(1) 当t为5秒、10秒或7.5秒时,P、A和B中恰有一个点为其余两点的优点.
      【分析】(1)设所求数为x,根据优点的定义分优点在M、N之间和优点在点N右边,列出方程解方程即可;
      (1)根据优点的定义可知分两种情况:①P为(A,B)的优点;②P为(B,A)的优点;③B为(A,P)的优点.设点P表示的数为,根据优点的定义列出方程,进而得出t的值.
      【详解】(1)设所求数为x,
      当优点在M、N之间时,由题意得:,
      解得;
      当优点在点N右边时,由题意得:,
      解得:;
      故答案为:1或10;
      (1)设点P表示的数为,则,,,
      分三种情况:
      ①P为的优点,
      由题意,得,即,
      解得:,
      ∴(秒);
      ②P为的优点,
      由题意,得,即,
      解得:,
      ∴(秒);
      ③B为的优点,
      由题意,得,即,
      解得:,
      此时,点P为AB的中点,即A也为的优点,
      ∴(秒);
      综上可知,当t为5秒、10秒或7.5秒时,P、A和B中恰有一个点为其余两点的优点.
      【点睛】
      本题考查了一元一次方程的应用及数轴的知识,解题关键是要读懂题目的意思,理解优点的定义,找出合适的等量关系列出方程,再求解.
      18、(1)∠2=60°;∠3=60°;(2)①两直线平行,内错角相等;如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行;两直线平行,内错角相等;∠EPM+∠FPM;②124°;③∠EPF+∠PFD=∠PEB;证明见解析
      【分析】(1) 根据对顶角相等求∠2,根据两直线平行,同位角相等求∠3;
      (2)①过点P作MN// AB,根据平行线的性质得∠EPM=∠PEB,且有MN //CD,所以∠MPF=∠PFD,然后利用等式性质易得∠EPF=∠PEB十∠PFD;
      ②同①;
      ③利用平行线的性质和三角形的外角性质得到三个角之间的关系.
      【详解】解:(1)应填∠2=60°,∠3=60°.理由是:
      ∵∠2=∠1,∠1= 60°,
      ∴∠2= 60°,
      ∵AB // CD
      ∴∠3=∠1= 60°;
      (2)①当点P在图(2)的位置时,可得∠EPF=∠PEB+∠PFD. 理由如下:
      如图2,过点P作MN∥AB,则∠EPM=∠PEB(两直线平行,内错角相等)
      ∵AB∥CD(已知),MN∥AB(作图)
      ∴MN∥CD(如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行)
      ∴∠MPF=∠PFD (两直线平行,内错角相等)
      ∴ ∠EPM+∠FPM =∠PEB+∠PFD(等式的性质)
      即:∠EPF=∠PEB+∠PFD
      故答案为:两直线平行,内错角相等;如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行;两直线平行,内错角相等;∠EPM+∠MP
      ②当点P在图3的位置时,此时∠EPF=80°,∠PEB=156°,则∠PFD=124°.理由为:
      如图3所示,过点P作PM∥AB,
      则∠PEB+∠EPM=180°,∠MPF+∠PFD= 180°,
      ∴∠PEB+∠EPM+∠MPF+∠PFD=180°+180°=360°,即∠EPF+∠PEB+∠PFD=360°
      ∴∠PFD=360°-80°-156°=124°;
      故答案为:124°
      ③当点P在图4的位置时,∠EPF,∠PEB,∠PFD三个角之间关系是:
      ∠EPF+∠PFD=∠PEB
      证明如下:
      如图4,过点P作MN∥AB,则∠EPM=∠PEB(两直线平行,内错角相等)
      ∵AB∥CD(已知),MN∥AB,
      ∴MN∥CD(如果两条直线都和第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行)
      ∴∠MPF=∠PFD(两直线平行,内错角相等)
      ∴∠EPM-∠MPF=∠PEB-∠PFD(等式的性质)
      即∠EPF+∠PFD=∠PEB
      【点睛】
      本题考查了平行线的判定与性质、三角形的外角性质;熟练掌握平行线的判定与性质,正确作出辅助线是解决问题的关键.
      19、200元.
      【分析】设购买图书的原价为x元,根据原价折扣+20元=原价-10元,可列方程,解之即可.
      【详解】设购买图书的原价为x元,
      由题意得0.85x+20=x-10,
      解得:x=200,
      答:小颖上次所买图书的原价为200元.
      【点睛】
      此题主要考察一元一次方程的应用.
      20、(1)(2)
      【解析】试题分析:(1)先求出第一个方程的解,然后根据互为相反数的和等于0列式得到关于m的方程,再根据一元一次方程的解法求解即可;
      (2)把m的值代入两个方程的解计算即可.
      解:(1)由x﹣2m=﹣3x+1得:x=m+1,
      依题意有:m+1+2﹣m=0,
      解得:m=6;
      (2)由m=6,
      解得方程x﹣2m=﹣3x+1的解为x=×6+1=3+1=1,…
      解得方程2﹣m=x的解为x=2﹣6=﹣1.
      考点:解一元一次方程.
      21、(1)甲店:,乙店:;(2)当购买乒乓球盒时,两种优惠办法付款一样.
      【分析】(1)利用总钱数=5副球拍的钱数+x盒乒乓球的钱数,分别利用甲、乙两家店不同的优惠政策计算即可;
      (2)令(1)中的两个代数式相等,建立一个关于x的方程,解方程即可求解.
      【详解】解:甲店:(元),
      乙店:(元),
      ∵两种优惠办法付款一样
      ∴,
      解得;
      答:当购买乒乓球盒时,两种优惠办法付款一样.
      【点睛】
      本题主要考查代数式及一元一次方程的应用,读懂题意,计算出在甲、乙两家店所花的钱数是解题的关键.
      22、 (1)-10;(2)-22;(3)24;(4)-560
      【分析】(1)利用有理数的混合运算,在只有加减运算的时候,从左到右依次运算即可得出结果;
      (2)利用有理数的混合运算,先算出乘方,再算乘除最后算加减,即可得出结果;
      (3)利用乘法分配律,将原式进行展开,即可得出结果;
      (4)将6×5.6化为0.6×56,再利用乘法分配律的逆运算将56提取出来即可得出结论.
      【详解】解:(1)原式;
      (2)原式;
      (3)原式;
      (4)原式
      【点睛】
      本题主要考查的是有理数的混合运算以及简便运算,掌握有理数的运算法则以及简便运算的方法是解题的关键.
      23、原式=a2+3ab;1.
      【分析】先去括号、合并同类项化简原式,再根据非负数性质得出a、b的值,代入计算可得.
      【详解】解:原式=5ab+4ab-6a2-6ab+7a2=a2+3ab,

      ∴a=-1、b=,
      则原式=1-3×1×=1-1=1.
      【点睛】
      本题考查整式的加减,解题关键是熟练掌握去括号法则和合并同类项的能力是解题的关键.
      24、(1)1;(2)3秒或5秒;(3)9cm/s或2.8cm/s.
      【分析】(1)设经过x秒两点相遇,根据总路程为20cm,列方程求解;
      (2)设经过a秒后P、Q相距5cm,分两种情况:用AB的长度−点P和点Q走的路程;用点P和点Q走的路程−AB的长度,分别列方程求解;
      (3)由于点P,Q只能在直线AB上相遇,而点P旋转到直线AB上的时间分两种情况,所以根据题意列出方程分别求解.
      【详解】解:(1)设经过x秒两点相遇,
      由题意得,(2+3)x=20,
      解得:x=1,
      即经过1秒,点P、Q两点相遇;
      故答案为:1.
      (2)设经过a秒后P、Q相距5cm,
      由题意得,20-(2+3)a=5,
      解得:,
      或(2+3)a−20=5,
      解得:a=5,
      答:再经过3秒或5秒后P、Q相距5cm;
      (3)点P,Q只能在直线AB上相遇,则点P旋转到直线AB上的时间为s或s,
      设点Q的速度为ycm/s,
      当2s时相遇,依题意得,2y=20−2=18,解得y=9
      当5s时相遇,依题意得,5y=20−6=11,解得y=2.8
      答:点Q的速度为9cm/s或2.8cm/s.
      【点睛】
      本题考查了一元一次方程的应用,解答本题的关键是读懂题意,设出未知数,找出合适的等量关系,列方程求解.

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