搜索
      点击退出全屏预览

      3.14 唐诗五首 第二课时 课件 -2025-2026学年八年级语文上册(统编版)

      17525687第1页
      点击全屏预览
      1/26
      17525687第2页
      点击全屏预览
      2/26
      17525687第3页
      点击全屏预览
      3/26
      17525687第4页
      点击全屏预览
      4/26
      17525687第5页
      点击全屏预览
      5/26
      17525687第6页
      点击全屏预览
      6/26
      17525687第7页
      点击全屏预览
      7/26
      17525687第8页
      点击全屏预览
      8/26

      人教部编版(2024)八年级上册(2024)第三单元14 唐诗五首教案配套ppt课件

      展开

      这是一份人教部编版(2024)八年级上册(2024)第三单元14 唐诗五首教案配套ppt课件,共26页。PPT课件主要包含了第2课时,回顾导入,板书设计,渡荆门送别,首联交代旅程,水动景,云静景,尾联留恋故乡,放声吟诵读出节奏,钱塘湖春行等内容,欢迎下载使用。
      上节课我们学习了《野望》《黄鹤楼》和《使至塞上》三首诗,这节课我们将继续学习剩下的两首诗——《渡荆门送别》和《钱塘湖春行》,一起去领略荆门及钱塘湖的美好风光。
      渡荆门送别 李白
      朗读全诗。读准节奏,读出情感,读出大意。
      渡远/荆门外,来从/楚国游。山随/平野尽,江入/大荒流。月下/飞天镜,云生/结海楼。仍怜/故乡水,万里/送行舟。
      读得温柔,情意绵绵,读出留恋与不舍
      我乘舟远渡到荆门山以外,去楚地漫游。山随着平旷的原野的出现逐渐消失,江水奔入辽远无际的原野之中。月亮倒映在水中,犹如从天上飞来一面明镜,云霞多变,形成海市蜃楼的美景。我还是喜爱故乡的水,不远万里送我远行的小舟。
      首联交代了什么内容?表达方式是什么?
      渡远荆门外,来从楚国游。
      首联交代此行的目的——到楚地远游;用了记叙的表达方式。
      再读诗歌,感受其章法,思考以下问题。
      颔联写了哪些景?写作角度是什么?
      山随平野尽,江入大荒流。
      写了高山、平野、江流;是以移动视角来写的。
      请用一两个词语或短语来概括颔联景物的特点。
      雄浑壮阔、意境高远。
      月下飞天镜,云生结海楼。
      颈联运用了什么修辞手法?写了什么景物?写作角度是什么?
      运用比喻的修辞手法,写江月、云彩;是以静观的视角写的。
      尾联运用了什么修辞手法?抒发了什么情感?
      仍怜故乡水,万里送行舟。
      运用拟人的修辞手法;抒发对故乡的留恋和不舍之情。
      尾联两句诗表达了诗人对故乡的眷恋和依依不舍之情。李白青年时期主要生活在蜀地,对蜀地的山水怀有深厚的感情,此次离别,难舍难分。诗人不说自己思念家乡,而说家乡的山水依依不舍地一路送他远行,这和常人抒发情感的角度不一样。
      小结:本诗通过对出蜀至荆门沿途所见景物的描写,展现了一幅雄奇壮丽的画卷,抒发了诗人对故乡的无限依恋之情和对祖国大好河山的赞美之情。
      钱塘湖春行 白居易
      【作者简介】 白居易(772—846),字乐天,晚年号香山居士,祖籍太原(今属山西),生于新郑(今属河南),唐代诗人。白居易在文学上积极倡导新乐府运动,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”。其诗语言通俗。与元稹齐名,世称“元白”;与刘禹锡并称“刘白”。代表作有《长恨歌》《琵琶行》等。著有《白氏长庆集》。
      【背景链接】 这首诗是唐穆宗长庆三年(823),白居易任杭州刺史时所作。他在杭州时,有关湖光山色的题咏很多。这首诗就是其中之一。
      孤山寺北/贾亭西,水面初平/云脚低。几处早莺/争暖树,谁家新燕/啄春泥。乱花渐欲/迷人眼,浅草才能/没马蹄。最爱湖东/行不足,绿杨阴里/白沙堤。
      借助注释,用自己的话说说诗歌大意。
      从孤山寺北出发,到贾公亭以西,春天湖水初涨,水面刚刚与湖岸齐平,白云重重叠叠,同湖面上的波浪连成一片,看上去浮云很低。几只早早飞出的黄莺争着飞上向阳的树,不知谁家新来的燕子正忙着啄泥筑巢。纷繁的春花渐渐快要使人眼花缭乱,浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。我最喜爱西湖东面的美景,总觉得观赏不够,尤其是那绿色杨柳荫蔽下的白沙堤。
      本诗是围绕哪两个字来写的?诗人的行踪是怎样的?
      孤山寺北—贾亭西—湖东—白沙堤
      钱塘湖春行孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
      孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
      颔联中的“几处”“谁家”能不能换成“处处”“家家”,为什么?
      不能。因为“早莺”尚少,只有“几处”;“新燕”始回,尚未筑巢,不知“谁家”。“几处”和“谁家”都表现了早春的特点。如果换成“处处”和“家家”,说明“莺”“燕”很多,与初春季节景象不太符合。
      几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
      颔联中的“争”和“啄”两个动词用得好,请说说好在哪里。
      这两个动词惟妙惟肖地描摹了“莺”“燕”的动态,传神地描绘了一幅充满生机的早春图,流露出诗人对如此美景的无限喜爱之情。
      乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
      尾联抒发了作者什么样的感情?
      “最爱”一词直抒胸臆,表明诗人喜悦的心情;“行不足”说明诗人流连忘返,陶醉在美好的湖光山色中了。尾联抒发了作者对早春西湖美景的喜爱和赞美之情。
      最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
      小结:这首诗把西湖的初春图景描绘得生机盎然、生动传神。诗人陶醉于西湖初春的美景中,最爱的却不是那莺、燕、花、草,而是绿杨荫里的白沙堤。诗人置身其间,饱览山光湖色之美,心旷神怡。全诗表达了诗人对自然之美的热爱之情,读来让人倍感喜爱与愉悦。
      所行:孤山寺北→贾亭西→湖东→白沙堤
      所见:水涨云低、早莺新燕、乱花浅草
      主旨:对初春西湖美景的喜爱和赞美之情

      相关课件

      人教部编版(2024)八年级上册(2024)第三单元14 唐诗五首教案配套ppt课件:

      这是一份人教部编版(2024)八年级上册(2024)第三单元14 唐诗五首教案配套ppt课件,共26页。PPT课件主要包含了第2课时,回顾导入,板书设计,渡荆门送别,首联交代旅程,水动景,云静景,尾联留恋故乡,放声吟诵读出节奏,钱塘湖春行等内容,欢迎下载使用。

      初中语文人教部编版(2024)八年级上册(2024)14 唐诗五首说课ppt课件:

      这是一份初中语文人教部编版(2024)八年级上册(2024)14 唐诗五首说课ppt课件,共47页。

      资料下载及使用帮助
      版权申诉
      • 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
      • 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
      • 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
      版权申诉
      若您为此资料的原创作者,认为该资料内容侵犯了您的知识产权,请扫码添加我们的相关工作人员,我们尽可能的保护您的合法权益。
      入驻教习网,可获得资源免费推广曝光,还可获得多重现金奖励,申请 精品资源制作, 工作室入驻。
      版权申诉二维码
      初中语文人教部编版(2024)八年级上册(2024)电子课本新教材

      14 唐诗五首

      版本:人教部编版(2024)

      年级:八年级上册(2024)

      切换课文
      • 课件
      • 教案
      • 试卷
      • 学案
      • 更多
      欢迎来到教习网
      • 900万优选资源,让备课更轻松
      • 600万优选试题,支持自由组卷
      • 高质量可编辑,日均更新2000+
      • 百万教师选择,专业更值得信赖
      微信扫码注册
      手机号注册
      手机号码

      手机号格式错误

      手机验证码获取验证码获取验证码

      手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

      设置密码

      6-20个字符,数字、字母或符号

      注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
      QQ注册
      手机号注册
      微信注册

      注册成功

      返回
      顶部
      添加客服微信 获取1对1服务
      微信扫描添加客服
      Baidu
      map