小学数学青岛版（2024）二年级上册（2024）二 中国戏法和杂技——表内乘法（一）表格教案

这是一份小学数学青岛版（2024）二年级上册（2024）二 中国戏法和杂技——表内乘法（一）表格教案，共3页。教案主要包含了情境设计，导入新课，自主活动，探索新知，当堂训练，课堂小结，布置作业等内容，欢迎下载使用。

课题
1-3的乘法口诀
课型
新授课
教学内容
青岛版小学二年级上册第20页
教学目标
1. 结合具体情境，经历1-3的乘法口诀的编制过程，体会1-3的乘法口诀的意义。
2. 掌握1-3的乘法口诀，并能正确地运用1-3的乘法口诀求积。
3. 体会数学与生活的密切联系，培养解决实际问题的能力。
教学重点
探索学习1-3的乘法口诀。
教学难点
熟记1-3的乘法口诀，运用乘法口诀解决简单的乘法应用题。
教学准备
课件
教 学 过 程
备 注
一、情境设计，导入新课
1.创设情境。
师：小朋友们，今天我们来玩一个小游戏，我这里有一些扑克牌，我们看谁能又快又好的算出这些牌上的数字之和，好不好？
（教师出示扑克牌，如下图）

师：哪位小朋友试着列出加法算式和乘法算式并说出结果？
生1：2+2+2=6
生2: 2×3=6 或者3×2=6
（教师再出示其他相同数字的扑克牌，学生列式计算）
2．揭示课题。【板书：1~3的乘法口诀】
二、自主活动，探索新知
1.编制2和3的乘法口诀。
师：你能试着编写 2 和 3 的乘法口诀吗？
（1）用你手里的小棒来摆一摆。
学生摆，教师巡视。
（2）汇报交流
1×2=2或2×1=2 一二得二
2×2=4 二二得四
1×3=3或3×1=3 一三得三
2×3=6或3×2=6 二三得六
3×3=9 三三得九【板书】
2.编制1的乘法口诀。
师：1×1=1可以归纳成为口诀吗？谁来说一说？
生：可以，一一得一……
3.应用
师：台上一共有多少个灯笼？
生1：一共有4串，每串3个。
生2：可以用3的乘法口诀解决，列式3×4=12或4×3=12。
三、当堂训练
课件出示教科书P21“练习应用”第1题、第2题
四、课堂小结
师：小朋友们学的真快，今天我们学习了1、2、3的口诀，下面我们来总结一下，一共有几句？
生：1的口诀只有一句，2的口诀有两句，3的口诀有三句……
（学生用自己喜欢的方法背诵口诀）
五、布置作业
可参考小学学霸作业本
引导学生观察乘法算式和乘法口诀，体会乘法口诀的形成过程。
让学生自己去总结乘法口诀的编制方法，并且发现2-3的乘法口诀的规律，培养学生归纳总结能力，并且从中获得成就感。
板书
设计
1-3的乘法口诀
1×2=2或2×1=2 一二得二
2×2=4 二二得四
1×3=3或3×1=3 一三得三
2×3=6或3×2=6 二三得六
3×3=9 三三得九
1×1=1 一一得一
教后
反思
讲解“三四十二”“四四十六”这两句口诀编写时，注意强调积大于10时，为了读写方便，就不要“得”字了，直接写出积就可以了。