人教部编版（2024）七年级上册（2024）散步/莫怀威教案配套课件ppt

这是一份人教部编版（2024）七年级上册（2024）散步/莫怀威教案配套课件ppt，共13页。
6　散　步第二单元目 录CONTENTS 生而为人，不同的社会身份承担着不一样的责任，我们该如何对待自己不同的身份呢？请思考并回答下列问题。1. 【人子应尽孝】阅读语段，回答问题。(6分) 1星题　积累运用后来发生了分qí：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取jué于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎．时，我感到了责任的重大，就像领xiù人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，____(A. 各得其所　B． 各行其是)，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。 (1)根据拼音写汉字或给加点字注音。(4分)分qí(　歧　)　　　　取jué(　决　)霎．(　shà　)时 领xiù(　袖　)(2)结合语境为横线处选择最恰当的词语，并简要说明理由。(2分)我想拆散一家人，分成两路，_ (A. 各得其所　B． 各行其是)，终不愿意。歧决shà袖示例:推荐 A.各得其所。“各得其所”指每一个人或事物都得到合适的安顿。“各行其是”指各自按照自己以为对的去做。此处讲的是“我”想安排一家人分开走两条路，让每个人都得到合适的安顿，“各得其所”更符合句意。2. 【学子要善思】把下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是(3分)(　A　)①你们不必受此局限，应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来，在更广阔的范围内学习语文、运用语文、享受语文。②这样，你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。③语文学习既包括读、写、听、说能力的培养，又包括精神的充实、情感的丰富与人格的提升，其最终目的是要全面提高语文素养。④教科书只是给你们提供了一种资源。A3. [2025·浙江联考]【青年当自强】校团委准备开展以“自强不息”为主题的演讲比赛，制作宣传幻灯片时需选配一幅插图。A、B两幅备选图中，你建议选择哪一幅？请简述理由。(4分) 答案：示例一：建议选择A图。该图画的是一个失去双臂的残疾人头顶砖块、双肩背包，为了生活奔波，与旁边一个正在乞讨的人形成鲜明对比。同是为了生活，一个自力更生，努力奋斗；一个自暴自弃，以乞讨为生。此图鲜明地突出了“自强不息”的主题。示例二：建议选择B图。该图描绘的是毛毛虫经历风吹雨打，坚持不懈，最终变成蝴蝶，展现了自强不息的精神，与“自强不息”的主题匹配。 课文研读(真实任务情境)为参加学校艺术节活动，班级打算将课文《散步》排演成情景剧。请你阅读文章，帮助完成排演前的准备任务。4. 【研读剧情】文似看山不喜平，本文以“散步”为线索，记叙了一家四口在初春的田野上散步的情景。文章一波三折，请你根据文章内容，完成事件过程的梳理。(3分)2星题　阅读鉴赏 ①母亲不愿出来　②出现分歧：母亲要走大路，儿子要走小路　③母亲依从“我”儿子，大家一起走小路5. 【选景布景】布景是根据情节表现的需要在舞台上布置的景物。请你从原文中摘录一处景物描写的语句作为布景参考，并说说你的理由。(4分) 答案：摘录语句：这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……理由：选取“新绿”“嫩芽”“冬水”等景物，展现了春天的气息，表现了春天万物勃发的特点，暗示母亲艰难度过冬天，将在春天得到新的活力，寄托着生命继续萌发的希望，同时烘托出一家人散步的幸福心情。6. 【旁白朗读】班级选择下面的句子作为旁白，请运用正确的朗读符号，从重音、停连等角度任选其一进行朗读设计，并写出你的理由。(4分) 但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。答案：设计方案示例一：但我和妻子∧都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。设计理由：“我”和妻子走得小心仔细，怕有闪失带给老人、孩子伤害，体现了“我”和妻子对家人的爱与责任，故在“我和妻子”后面停顿，强调主体。设计方案示例二：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整．个．世．界．。设计理由：重读“整个世界”，强调“我”和妻子作为中年人身上所肩负着的扶老携幼的责任感和使命感。(答案不唯一，言之有理即可)