初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）散步/莫怀威课文配套ppt课件

这是一份初中语文人教部编版（2024）七年级上册（2024）散步/莫怀威课文配套ppt课件，共22页。
亲情是甘泉，给我们干枯的心灵以滋润；家庭是港湾，为我们遮蔽一生的风雨。家因为有了深深的爱而温馨，家庭生活因为有了浓浓的亲情而美好。今天就让我们走进莫怀戚先生的家，陪同他们一家三代去散步，感受他们之间那浓浓的亲情。散步1.理清思路，把握文章主要内容。2.揣摩重点语句的含义及蕴含的感情。3.学习景物描写并分析其作用。姓名：籍贯：作品：身份：莫怀戚，笔名周平安、章大明。重庆当代作家，发表各类作品近500万字，1994年获全国庄重文文学奖。小说《诗礼大家》《大律师现实录》《经典关系》等。作品集《莫怀戚中短篇小说选》。 本文选自1985年8月2日《中国青年报》，略有改动。作者写此文之前，确实有一次全家三辈四口人散步的亲身经历，里面的真人真景及部分真事也与课文内容毫无二致，但作者当时并没有产生创作动机。后来，作者从他的美国好友美国汉学家柯尔特先生那里得知，在美国人眼里，中国人尊老爱幼、赡养父母是全世界做得最好的，而这在美国是不可想象的。作者听后感慨不已，我们自己丢掉的，发达国家的人却拾起来。于是，作者开始重新审视这看起来似乎已无什么价值的民族遗产，写作的灵感就此产生了。（1）掌握下列字音字形自主学习熬过（ ） 嫩芽（ ） 霎时（ ） 桑树（ ） 分歧（ ） 蹲下（ ） 脚huái（ ） chāi散（ ） 步lǚ（ ）水波lín lín（ ） pán shān（ ） 各dé其所（ ）shà áo nèn sāngqí dūn 得蹒跚粼粼踝拆履（2）词语解释自主学习信服：分歧： 霎时： 委屈： 各得其所： 相信并佩服。指意见不一致，有差别。极短的时间。受到不应该有的指责或待遇，心里难过。每个人或事物都得到合适的安顿。1.阅读文章，概述故事情节。2.课文可以分为几部分？自主学习1.阅读文章，概述故事情节。自主学习我劝母亲散步全家一起散步产生分歧母亲要走大路儿子要走小路母亲依从孙子我委屈儿子,顺从母亲我和妻子分别背起母亲和儿子自主学习2.课文可以分为几部分？第三部分（8）：写散步时的环境情趣，表现亲情，化解分歧，体现“我”的使命感。写合理解决分歧，散步愉快进行。第一部分（1）：第二部分（2～7）：2.课文可以分为几部分？开篇点题，写一家人在田野上散步。1.散步中产生了怎样的分歧？ “我”带着母亲、妻子和儿子在一个初春的季节里到田野去散步。母亲身体不好，要走大路，儿子觉得小路有趣要走小路。　　　　　2.“我”为什么感到责任的重大？ 因为一切都取决于“我”。“我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。”在这个家庭中，“我”正好处在中间，上有老下有小，如果抉择错误就会伤害家中成员的感情，破坏家中这份浓浓的亲情。所以“我”感到了作为中年人责任的重大。3.“分歧”是怎样解决的？ “我”顺从了母亲，母亲则顺从了自己的孙子，这一结果充分显示了“尊老爱幼”的传统美德。“我”作为“上有老下有小”的中年一代，恪守孝道，值得赞美；母亲作为年迈的老人，却不顾自己的身体，关心下一代成长，爱幼之情跃然纸上；妻子的无声支持，其“贤惠”的品质也值得赞美。4.文章的最后一句：“我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”有什么深刻含义？ 一边是风烛残年的母亲，一边是未成年的孩子，他们都需要我们的照顾和关心。所以从表面上看，这表现了中年人肩负着既要扶老又要携幼的人生责任；从深层的意思看，这里的“我和妻子”代表着中年人，“母亲”代表着过去，“儿子”代表着未来，所以对于一个国家，一个民族而言则象征着中年人肩负承前启后、继往开来的历史责任。文章的结尾，用象征的手法，使文章的思想进入了一个更高的境界，意蕴更深刻。5.这篇散文，从写法上来讲，以小见大，是一篇公认的美文。除了美在文章的立意、主旨外，就文章的文字本身来说，也有许多“美点”可寻。找出你觉得美的句子，体会它非凡的魅力。①“这南方的初春的田野，大块儿小块儿的新绿随意地铺着，……这一切都使人想着一样东西——生命。”（这些景物为人物增添了色彩，增添了生机和活力。）②“那里有金色的菜花……一口水波粼粼的鱼塘。”（优美迷人的田园风光，一家人在此散步，感情和谐、景色宜人。）（1）美在对春景的生动描写。（2）美在文章多处出现比较对称、意蕴丰富的语言，读起来给人以美感。③“小家伙突然叫起来：‘前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。’我们都笑了。”（这句话充满生活情趣，既表现了小家伙的天真、聪颖，又表现了家庭的幸福、温馨。）①“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”（这句话写母子关系，母亲明理，儿子孝顺，相映成趣。）②“我的母亲又熬过了一个严冬。”（一个“熬”字，既写出了母亲忍受痛苦度过严冬的情景，又写出了“我”为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。）通过对本课的学习，你有什么收获呢？ 本文通过一家三代四口人一起散步的小事，表现了家庭成员间互相谦让爱护的浓浓亲情。其中尤其体现了中年人赡养老人和抚育儿女的使命感和责任感。1.文中写开头“我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子”，而不用“三代人散步”，有什么好处？ 这样读起来更加温馨，一家人的感觉更加强烈，同时也写出了生命的生生不息和延续。三代人相对就有一些僵硬，不如原来的写法温暖。2.文中有几处大词小用，如把母亲要走大路，儿子要走小路，说成“分歧”，以及面对“分歧”，“我感到了责任的重大”。请找出文中另外两处大词小用的现象，并说说作者为什么这样写。 文中倒数第三段中的“决定”；结尾段中的“整个世界”。这样大词小用，小题大做，透露出这篇《散步》大有深意，作者想表达的意思超出事情本身，是在借“散步”这件事讲一个道理。 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。 ——孟子 在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。在抚养教育自己的小辈时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。