初中人教部编版散步精品课件ppt

这是一份初中人教部编版散步精品课件ppt，文件包含人教部编版初中语文七年级上册《6散步》课件pptx、人教部编版初中语文七年级上册《6散步》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共31页， 欢迎下载使用。

孝敬父母、尊老爱幼是我们中华民族传统美德，也体现着人世间美好的情感——亲情。其实，在我们成长的过程中一直都沐浴着亲情。哪位同学能联系生活实际，说说你从哪里感受到了亲情？
哪怕是一家人一起散步这样平常的小事，也能体现浓浓的亲情。《散步》这篇课文就为我们讲述了这样一个温馨的故事。
1.了解作者及相关背景，积累“分歧、各得其所”等重点词语。2．反复朗读课文，把握全文的感情基调，学习处理语气、节奏的技巧。3．品味“大词小用”“对称句”“回环句”的妙处，学习以小见大的写作方法。4．多角度理解课文的思想感情，培养尊老爱幼、珍爱生命的情感。
莫怀戚，重庆人，中国作家协会会员。曾在重庆师范学院中文系任教，著有小说集《诗礼人家》、《大律师现实录》、长篇小说《经典关系》、《透支时代》等。
（ ）泡桐
（ ）泡茶
受到不应有的指责或待遇，心里难过。文章中指使儿子受到委屈。
任由自己的心意。这里表现的是田野充满生机活力，自由而不受拘束的情景。
每一个人或事物都得到合适的安顿。
忍受（病痛或艰苦生活等）。
快速朗读课文，回答下列问题：
1.散步的季节？2.散步的地点？3.课文中出现了哪几个人物？4.在散步过程中发生了什么事？5.什么分歧？ 
“我” 、母亲、妻子、儿子 
母亲要走大路，大路平顺；“我”的儿子要走小路，小路有意思。
“我”为什么会选择走大路？
“母亲”又为什么改变主意，决定走小路？
①因为“我”伴同儿子的时日还长；
①疼爱孙子，满足他的想法；
②相信儿子，能够背她过去。
②“我”要尽可能多的孝顺母亲。
从他们的选择中，你体会到了什么？
尊老爱幼的浓浓的亲情，家庭的温馨和睦！
请你给这个家庭中的四个成员分别加一个修饰语（概括人物的品质和性格），并说说在文中的依据。
从文中的字里行间，可以看出这是一个什么样的家庭？
可以看出这是一个有浓浓亲情的、和谐的、互敬互爱的、和睦相处的、尊老爱幼的家庭。
1.这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿。
景物描写，展现了春天的气息、生命的呼唤，写得富有诗意，读后使人似乎闻到了乡间田野泥土的芬芳，表现出勃勃的生机，同时也衬托了一家人散步时祥和、欢乐的心情。
充满诗情画意的田园风光，点明了走小路的原因，同时渲染了一种和谐美好的氛围。
2.她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
一、交代故事发生的时间、地点、场景，揭示作品的时代背景。 二、渲染环境气氛，烘托人物心情。 三、展示人物性格，人物周围的环境，能够展示一个人的身份、 气质、个性等。 四、借景抒情，情景交融，抒发自己的感情。 五、奠定感情基调，为下文作铺垫 六、酝酿诗情画意，深化作品主题
3.我的母亲又熬过了一个严冬。
“熬”字写出了母亲忍受痛苦度过严冬的情景，说明母亲度过这个冬天很不容易。同时也能反映出“我”为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。
因为一切取决于“我”。文章告诉我们：“我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。”“我”正好处在中间，上有老、下有小，如果一旦抉择错误，就会伤害家中成员的感情，破坏家庭和睦，破坏家中这份浓浓的亲情。所以“我”感到中年人的责任重大。
4.一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。
为什么会感到“责任的重大”？
“慢慢地”“稳稳地”表现了“我”和妻子对老人的尊敬，对孩子的爱护。
5.但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
画线句则点明了文章的主旨。文中的“我”和妻子代表着中年人，上有老，下有小，既要赡养老人，又要抚养孩子，肩负着承前启后的大任。母亲给我们以生命，而儿子又是这生命的延续。我们把母亲和儿子背在背上前行，正是背负着完整的生命世界。因为整个世界也就是由老年人、中年人、孩子组成。一个家庭是这样，一个民族乃至全世界又何尝不是这样？
这篇散文大词小用产生了怎样的表达效果？
大词小用是本文的显著特点。比如，把“走大路”“走小路”说成是“分歧”；面对“分歧”，“一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样”，增加了文章的幽默感和生活情趣。结尾说“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”，富含深意，耐人寻味，使读者能一下子领悟到中年人特有的心境和责任感。从全文来看，作者赋予“散步”这件小事诸多深刻的内涵，从平凡事件里挖掘出了深意，发人深思。
这篇散文选取了祖孙三代在田野里散步这一生活画面，生动地展示了一家人互敬互爱、和睦相处的温馨情境，体现出中华民族的传统美德——尊老爱幼的人性美，同时渗透着肩负重任的中年人对生活的高度责任感和使命感。
感悟一：人生中，父母的关心和爱护是最博大无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：吮吸着母亲的乳汁离开襁褓，揪着父母的心迈出人生的第一步，在甜甜的儿歌中酣然入睡，在无微不至的关怀中茁壮成长……对这比天高、比地厚的恩情，我们体会到了多少？我们又报答了多少？
感悟二：《散步》是一篇秀美隽永、意蕴丰富的精美散文，读完这篇文章，有如完成了一次在由亲情、人性、责任构筑的轨道上的愉悦而高尚的旅行，接受了一次道德的洗礼。
❶选取平凡小事，以小见大立意。
选取日常生活中看似平常的题材，来表现具有深刻社会意义的主题，这种写法就是以小见大立意法。《散步》写祖孙三代人在一起散步的平凡小事，表现出一家人之间的互敬互爱，体现了中华民族的传统美德。作者选取“散步”这一生活侧面，表现出对人类社会的繁衍、发展具有重要意义的道德、情感，用的是“以小见大”的写法。
❷语言朴素亲切，却又精心营构。
除了两处景物描写，本文没有多少形容词和细致描摹，多用短句，仿佛拉家常；但若干语句简约而耐人咀嚼。例如第2段：“母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。”这几个短句，把母子二人的情态充分显现出来，母亲的老迈、顺从，儿子的诚恳、孝顺，跃然纸上。
本文语言的另一特点，表现在多用对称句与回环句上。例如：“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”这个句子把母子关系回溯到几十年前，幼童的柔弱乖顺、老人的孤弱依赖、生命的轮回之感尽在其中，令人读来不能不为之动容。本文的语言，还有大词小用中见幽默的特点。
散步原因田野春色及散步乐趣产生分歧，共同解决
总起：交代事件、地点、人物
参照课文，回忆一家人吃饭或者看电视的场景，写成一篇400字左右的片段,题目自拟。