人教部编版（2024）七年级上册（2024）第二单元6 散步/莫怀威备课课件ppt

这是一份人教部编版（2024）七年级上册（2024）第二单元6 散步/莫怀威备课课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了帮妈妈洗脚，相信并佩服，各得其所，生字词，简介作者，鲜花献给可敬的人，人物分析，问题质疑，英国哲学家培根说，归纳主题等内容，欢迎下载使用。

看公益广告，您感受到了什么？
分歧（ ） 蹲下（ ） 煎熬（ ） 鲜嫩（ ） 咕咕（ ） 霎时（ ）水波粼粼（ ）
每一个人或事物都得到合适的安顿。
（意见、思想）不一致，有差别。
莫怀戚（1951—2014），笔名周平安、章大明，重庆人，作家。代表集有《莫怀戚中短篇小说选》，代表作有小说集《诗礼人家》《大律师现实录》，小说《家园落日》《透支时代》《经典关系》等。
四、读课文、快速抢答
一家人在田野里温馨地散步
E、散步的过程中发生了：　（用原文中的一个词来回答）
祖孙三代初春在田野里散步
五、再读课文，理解亲情
假如您有一束美丽的花，请您把它送给文中的某个人物，并请说说理由
孝敬、有家庭责任感、讲原则、不宠爱孩子
文中的“我”是上有老，下有小，要照顾两头的中年男人。在处理家庭矛盾时候，有时可以兼顾两头，但有时无无法兼顾两头。
如文中是走大路还是走小路，无法“两全”，只能顾一头的时候，那么顾那一头呢？
“决定委屈儿子”就是要顾老一头。因为陪伴儿子的时间还长，但父母风烛残年，尽孝心的时间不多。
所以这里有个家庭伦理道德准则：上有老，下有小，两头无法兼顾时，应该顾老的一头。
谦让、疼爱孙子、善解人意
即使自己行动多不方便，也宠爱孙子；
“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样”
“但是母亲摸摸孙子的小脑袋，变了主意：“还 是走小路吧！"
贤良、孝顺、家庭责任感
“在外面，她总是听我的”
当“我决定委屈儿子”，妻子没有丝毫的意见；
“我蹲下，背起母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子”
调皮、活泼可爱、聪明、听话
“儿子要走小路，小路有意思”；
“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”；
当“我决定委屈儿子”时，儿子并没有哭闹，对此变现出非常地听话和理解；
1.“儿子要走小路，小路有意思”，有什么意思？
2.为什么“一霎时，我感到了责任的重大”？
人到中年，肩负承前启后的责任。表现了我对生活的责任感。
3.“早已习惯”和“还习惯”能否调换，为什么？
不能。我与母亲生活的时间长，用“早已习惯”；儿子与我生活的时间短，尚未养成一味听话的习惯，但还是比较听话的，所以用“还习惯”。
4.“强壮”和“高大”能否调换，为什么？
不能。“强壮”是年迈的母亲眼里的儿子形象；“高大”是儿子眼里的父亲形象。
“哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举，这个，全世界数中国人做得最好。”
八、探究质疑，美点追踪
（一）、尊老爱幼的人性美
“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”
“我”蹲下身子，背起了母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。“我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”
从字面上看，这是形容他们走得小心，走的是小路，唯恐哪一步有闪失，特别是母亲，是经不起摔跌的，非稳当不可。从形象上看，很有象征意义，中年的责任，既要赡养老一代，又要抚养下一代，一个家庭是这样，一个民族，一个国家，全世界又何尝不是这样？
一个“慈母”，“一个孝子”，一个真诚的理解，一个绝对的信任，这种良性的因果循环正反映了古朴的伦理道德之美。
（二）、景物描写的意境美
“大块大块的新绿”有浓有淡，“树上的嫩芽也密了”，“田野的冬水也咕咕地起了水泡”。
金色的菜花，整齐的桑树，水波粼粼的鱼塘，这是春天在召唤，生命在召唤。”是啊，尽管“今年的春天来得太迟”、“一些老人挺不住”，“但春天总算来了”，母亲也总算“又熬过了一个严冬”。
这“新绿”、这“嫩芽”、这“水泡”，分明是春的气息的透露，它显示了不可遏制的生机，这是对生命的高歌，对生命力的礼赞。
这字里行间流露的正是一种对生活的酷爱、对生命的珍爱。春天来了，一切都要从头开始。正该抖擞精神，以充沛的活力投入新的生活，迎接美好的明天。
（三）、平易朴实的语言美
“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”
“我的母亲又熬过了一个严冬”
3. 平实中见灵气，浅易中见哲理
“母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思”。 “好像我背上的和她背上的加起来，就是整个世界。”
通过记述 在 的情形,表现一家人 的亲情,颂扬了中华民族 的优良传统。突出了中年人承前启后的 感。
通过记叙一件小事或一个细节,表达一个伟大永恒的主题思想,使得主题更具具体性,感染力。
学习了这篇课文，你得到了什么启发？
我们不管做什么事情都应先考虑老人的感受，他们辛苦了一辈子，不容易。文中的“我”决定顺从母亲而委屈孩子，原则是一个“孝”字。当上有老，下有小，两头无法兼顾时，应该先顾老的一头，这是中华民族传统美德的体现。
十、联系生活，诗意表达
请同学根据学习体会和自己的生活体验，以“家”为主题进行仿写例： 家，是一个幸福的摇篮，老人孩子都怡然自乐；
一副沉重的担子，需要我们每个人用责任来担当；
一根生命的链条，老年、中年、幼年，生命就像永远也达不到终点的接力棒，代代相传，繁衍不息。
亲爱的同学们： 家，是一个幸福的摇篮，需要我们用心灵来呵护。 家，更是一副沉沉的担子，需要我们每个人用责任来担当。只有这样，我们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的家园。