高中英语外研版 (2019)选择性必修 第一册Unit 6 Nurturing nature优秀课堂检测

这是一份高中英语外研版 (2019)选择性必修 第一册Unit 6 Nurturing nature优秀课堂检测，共12页。
\l "_Tc26034" 题型一、词性转换 PAGEREF _Tc26034 \h 1
\l "_Tc29162" 题型二、核心短语 PAGEREF _Tc29162 \h 2
\l "_Tc2487" 题型三、一词多用 PAGEREF _Tc2487 \h 2
\l "_Tc4446" 题型四、单句语法填空 PAGEREF _Tc4446 \h 3
\l "_Tc16370" 题型五、单词拼写 PAGEREF _Tc16370 \h 4
\l "_Tc2954" 题型六、翻译句子 PAGEREF _Tc2954 \h 5
\l "_Tc27383" 综合攻坚·能力跃升 PAGEREF _Tc27383 \h 5
\l "_Tc28038" 题型一、语篇语法填空 PAGEREF _Tc28038 \h 6
\l "_Tc3332" 题型二、应用文写作 PAGEREF _Tc3332 \h 6
题型一、词性转换
1. ____________v.（为…）做广告；登广告→____________n.广告；启事→____________n.广告商
2. ____________n.申请人→____________v.申请；应用；适用→____________n.申请；申请书；应用
3. ____________n.偏爱；偏好；优先权→____________v.更喜欢；宁愿
4. ____________v.使具备资格；使合格；限定→____________n.资格；条件；限定→____________adj.有资格的；合格的
5. ____________n.职业；行业→____________adj.职业的；专业的 n.专业人员→____________adv.专业地；职业地
6. ____________v.促进；推动；提升；推销→____________n.促进；提升；推销；促销→____________n.促进者；推动者；发起人
7. ____________adj.可持续的；合理利用的→____________v.维持；支撑；遭受→____________n.可持续性；可持续发展能力
8. ____________adj.负责的；有责任感的；可靠的→____________n.责任；职责；义务→____________adv.负责地；可靠地
9. ____________v.生产；制造；产生；创作 n.产品；农产品→____________n.生产；制造；产量→____________n.生产者；制片人
10. ____________v.消耗；消费；吃；喝→____________n.消费者；用户→____________n.消费；消耗
11. ____________v.管理；经营；设法对付；控制→____________n.管理；经营；管理层→____________n.经理；管理者
12. ____________adj.意识到的；知道的；有…意识的→____________n.意识；认识；了解
13. ____________v.教育；培养；训练→____________n.教育；培养；教育学→____________adj.教育的；有教育意义的→____________n.教育工作者；教师
14. ____________v.鼓舞；激励；赋予灵感；引起→____________n.灵感；鼓舞人心的人（或事物）→____________adj.鼓舞人心的；启发灵感的
15. ____________v.创新；革新→____________n.创新；革新；新观念→____________adj.创新的；革新的
【答案】
1. advertise v.（为…）做广告；登广告→advertisement n.广告；启事→advertiser n.广告商
2. applicant n.申请人→apply v.申请；应用；适用→applicatin n.申请；申请书；应用
3. preference n.偏爱；偏好；优先权→prefer v.更喜欢；宁愿
4. qualify v.使具备资格；使合格；限定→qualificatin n.资格；条件；限定→qualified adj.有资格的；合格的
5. prfessin n.职业；行业→prfessinal adj.职业的；专业的 n.专业人员→prfessinally adv.专业地；职业地
6. prmte v.促进；推动；提升；推销→prmtin n.促进；提升；推销；促销→prmter n.促进者；推动者；发起人
7. sustainable adj.可持续的；合理利用的→sustain v.维持；支撑；遭受→sustainability n.可持续性；可持续发展能力
8. respnsible adj.负责的；有责任感的；可靠的→respnsibility n.责任；职责；义务→respnsibly adv.负责地；可靠地
9. prduce v.生产；制造；产生；创作 n.产品；农产品→prductin n.生产；制造；产量→prducer n.生产者；制片人
10. cnsume v.消耗；消费；吃；喝→cnsumer n.消费者；用户→cnsumptin n.消费；消耗
11. manage v.管理；经营；设法对付；控制→management n.管理；经营；管理层→manager n.经理；管理者
12. aware adj.意识到的；知道的；有…意识的→awareness n.意识；认识；了解
13. educate v.教育；培养；训练→educatin n.教育；培养；教育学→educatinal adj.教育的；有教育意义的→educatr n.教育工作者；教师
14. inspire v.鼓舞；激励；赋予灵感；引起→inspiratin n.灵感；鼓舞人心的人（或事物）→inspiring adj.鼓舞人心的；启发灵感的
15. innvate v.创新；革新→innvatin n.创新；革新；新观念→innvative adj.创新的；革新的
题型二、核心短语
1. ____________________索取；要求
2. ____________________上发条；使结束
3. ____________________被……所压倒
4. ____________________看到；瞥见
5. ____________________位于……位置
6. ____________________目前；现在
7. ____________________把手伸向；表示愿意提供援助
8. ____________________引起
9. ____________________离开；撤离
10. ____________________对……表示关心
11. ____________________与……有牵连
12.____________________把责任推到某人身上
13. ____________________准许某人进入
14. ____________________照顾，照料
15. ____________________由……组成
【答案】
1. claim fr索取；要求
2. wind up上发条；使结束
3. be vercme by/with被……所压倒
4. catch sight f看到；瞥见
5. be lcated at位于……位置
6. at the present time目前；现在
7. reach ut t把手伸向；表示愿意提供援助
8. bring abut引起
9. pull ut离开；撤离
10. shw cncern abut对……表示关心
11. be cncerned with与……有牵连
12. put the blame n sb把责任推到某人身上
13. admit sb t/int sth准许某人进入
14. lk after照顾，照料
15. be made up f由……组成
题型三、一词多用
1. claim
题目：写出下列句子中“claim”的含义。
①He claimed that he had seen a UFO.
②The cmpany claimed cmpensatin frm the insurance cmpany.
③The wrkers made a claim fr higher pay.
答案：①声称；②索取；③要求 。
2. wind
题目：判断下列句子中“wind”的词性和词义。
①The wind is blwing hard.
②Yu need t wind the clck every day.
③The path winds thrugh the frest.
答案：①名词，风；②动词，上发条；③动词，蜿蜒 。
3. blame
题目：用“blame”的适当形式或短语完成句子。
①Dn't ______ him fr the accident. It's nt his fault.
②The driver was t ______ fr the traffic accident.
③He tried t put the ______ n thers.
答案：①blame；②blame；③blame 。
题型四、单句语法填空
1. The (cnserve) is dedicated t prtecting the natural envirnment.
2. We shuld (preservatin) the cultural heritage f ur cuntry.
3. The (landscape) in this area is very beautiful.
4. The (eclgical) f the rainfrest is very cmplex.
5. The (diverse) f plants in this regin is remarkable.
6. The (extinct) f sme rare species is a great lss.
7. The (pllute) f the river has a serius impact n the envirnment.
8. We shuld (reductin) ur carbn ftprint t prtect the planet.
9. The (sustain) develpment f the ecnmy is very imprtant.
10. The (renew) energy surces are becming mre and mre ppular.
11. The (wasteful) f resurces is a serius prblem.
12. The (recycling) f waste materials can save resurces.
13. The (prtect) f wild animals is ur respnsibility.
14. The (habit) destructin is a majr threat t many species.
15. The (threaten) t the envirnment cmes frm varius surces.
16. The (aware) f envirnmental prtectin shuld be raised amng the public.
17. The (campaign) t prtect the envirnment has achieved sme results.
18. The (initiate) t reduce pllutin was taken by the lcal gvernment.
19. The (participate) f the public in envirnmental prtectin is essential.
20. The (educate) n envirnmental prtectin shuld start frm childhd.
21. The (plicies) t prmte envirnmental prtectin need t be imprved.
22. The (innvate) in envirnmental technlgy can bring new hpe.
23. The (cperate) amng cuntries is crucial fr glbal envirnmental prtectin.
24. The (balanced) between ecnmic develpment and envirnmental prtectin is hard t achieve.
25. The (harmnius) between humans and nature is what we shuld pursue.
26. The (restre) f the damaged ecsystem requires a lng - term effrt.
27. The (sensitive) f sme species t envirnmental changes is high.
28. The (stable) f the ecsystem is very imprtant fr the survival f all species.
29. The (resilient) f the envirnment t disasters needs t be enhanced.
30. The (mnitr) f the envirnmental quality is carried ut regularly.
【答案】
• 答案详解：定冠词the后接名词，cnserve的名词形式cnservatinist意为“自然资源保护者” ，在句中作主语，故填cnservatinist。
• 答案详解：shuld是情态动词，后接动词原形，preservatin是名词，其动词形式preserve意为“保护；保存” ，所以填preserve。
• 答案详解：定冠词the后接名词，landscape意为“风景；景色” ，在句中作主语，故填landscape。
• 答案详解：定冠词the后接名词，eclgical是形容词，其名词形式ecsystem意为“生态系统” ，在句中作主语，故填ecsystem。
• 答案详解：定冠词the后接名词，diverse是形容词，其名词形式diversity意为“多样性” ，在句中作主语，故填diversity。
• 答案详解：定冠词the后接名词，extinct是形容词，其名词形式extinctin意为“灭绝” ，在句中作主语，故填extinctin。
• 答案详解：定冠词the后接名词，pllute的名词形式pllutin意为“污染” ，在句中作主语，故填pllutin。
• 答案详解：shuld是情态动词，后接动词原形，reductin是名词，其动词形式reduce意为“减少” ，所以填reduce。
• 答案详解：修饰名词develpment，要用形容词，sustain的形容词形式sustainable意为“可持续的” ，故填sustainable。
• 答案详解：修饰名词energy surces，要用形容词，renew的形容词形式renewable意为“可再生的” ，
故填renewable。
• 答案详解：定冠词the后接名词，wasteful是形容词，其名词形式waste意为“浪费；废弃物” ，在句中作主语，故填waste。
• 答案详解：定冠词the后接名词，recycle的名词形式recycling意为“回收利用” ，在句中作主语，故填recycling。
• 答案详解：定冠词the后接名词，prtect的名词形式prtectin意为“保护” ，在句中作主语，故填prtectin。
• 答案详解：定冠词the后接名词，habit意为“习惯” ，这里指动物的“栖息地”要用habitat，故填habitat。
• 答案详解：定冠词the后接名词，threaten是动词，其名词形式threat意为“威胁” ，在句中作主语，故填threat。
• 答案详解：定冠词the后接名词，aware的名词形式awareness意为“意识；认识” ，“the awareness f...”表示“……的意识” ，故填awareness。
• 答案详解：定冠词the后接名词，campaign意为“运动；活动” ，在句中作主语，故填campaign。
• 答案详解：定冠词the后接名词，initiate的名词形式initiative意为“倡议；新方案” ，在句中作主语，故填initiative。
• 答案详解：定冠词the后接名词，participate的名词形式participatin意为“参与；参加” ，在句中作主语，故填participatin。
• 答案详解：定冠词the后接名词，educate的名词形式educatin意为“教育” ，在句中作主语，故填educatin。
• 答案详解：定冠词the后接名词，plicy意为“政策” ，谓语动词是need，所以这里用复数形式plicies。
• 答案详解：定冠词the后接名词，innvate的名词形式innvatin意为“创新；革新” ，在句中作主语，故填innvatin。
• 答案详解：定冠词the后接名词，cperate的名词形式cperatin意为“合作；协作” ，在句中作主语，故填cperatin。
• 答案详解：定冠词the后接名词，balanced是形容词，其名词形式balance意为“平衡” ，在句中作主语，故填balance。
• 答案详解：定冠词the后接名词，harmnius是形容词，其名词形式harmny意为“和谐” ，在句中作主语，故填harmny。
• 答案详解：定冠词the后接名词，restre的名词形式restratin意为“恢复；修复” ，在句中作主语，故填restratin。
• 答案详解：定冠词the后接名词，sensitive是形容词，其名词形式sensitivity意为“敏感性” ，在句中作主语，故填sensitivity。
• 答案详解：定冠词the后接名词，stable是形容词，其名词形式stability意为“稳定性” ，在句中作主语，故填stability。
• 答案详解：定冠词the后接名词，resilient是形容词，其名词形式resilience意为“恢复力；适应力” ，在句中作主语，故填resilience。
• 答案详解：定冠词the后接名词，mnitr的名词形式mnitring意为“监测；监视” ，在句中作主语，故填mnitring。
题型五、单词拼写
1. The (自然资源保护者) is wrking hard t prtect the frest.
2. We must (保护) ur cultural heritage.
3. The (风景) in this area is really beautiful.
4. The (生态系统) f the wetland is very imprtant.
5. The (多样性) f life n Earth is amazing.
6. The (灭绝) f sme rare plants is a great pity.
7. The (污染) f the air is a serius prblem.
8. We shuld (减少) ur waste t prtect the envirnment.
9. We need t develp (可持续的) energy surces.
10. (可再生的) energy, such as slar energy, is becming mre and mre ppular.
11. The (浪费) f water is unacceptable.
12. The (回收利用) f waste paper can save a lt f trees.
13. The (保护) f wild animals is urgent.
14. The (栖息地) f many animals is being destryed.
15. The (威胁) t the envirnment is getting mre and mre serius.
【答案】
• 答案详解：定冠词the后接名词，cnservatinist意为“自然资源保护者” ，作句子主语。
• 答案详解：must是情态动词，后接动词原形，preserve意为“保护” 。
• 答案详解：定冠词the后接名词，landscape意为“风景；景色” ，作句子主语。
• 答案详解：定冠词the后接名词，ecsystem意为“生态系统” ，作句子主语。
• 答案详解：定冠词the后接名词，diversity意为“多样性” ，作句子主语。
• 答案详解：定冠词the后接名词，extinctin意为“灭绝” ，作句子主语。
• 答案详解：定冠词the后接名词，pllutin意为“污染” ，作句子主语。
• 答案详解：shuld是情态动词，后接动词原形，reduce意为“减少” 。
• 答案详解：修饰名词energy surces，用形容词sustainable，表示“可持续的” 。
• 答案详解：修饰名词energy，用形容词renewable，表示“可再生的” 。
• 答案详解：定冠词the后接名词，waste意为“浪费；废弃物” ，作句子主语。
• 答案详解：定冠词the后接名词，recycle的名词形式recycling意为“回收利用” ，作句子主语。
• 答案详解：定冠词the后接名词，prtectin意为“保护” ，作句子主语。
• 答案详解：定冠词the后接名词，habitat意为“栖息地” ，作句子主语。
• 答案详解：定冠词the后接名词，threat意为“威胁” ，作句子主语。
题型六、翻译句子
1. 政府正在采取措施保护濒危物种。
2. 我们应该提高对环境保护的意识。
3. 为了减少污染，我们需要做出一些改变。
4. 科学家们正在努力寻找可持续发展的方法。
5. 保护自然资源对我们的未来至关重要。
6. 那座桥的建造是为了避免破坏湿地。
7. 许多动物的栖息地正受到人类活动的威胁。
8. 他申请了这份自然保护区管理员的工作。
9. 我们应该尊重自然，与自然和谐相处。
10. 新技术的应用有助于提高能源效率。
【答案】
1. The gvernment is taking measures t prtect endangered species.
◦ 答案详解：“take measures t d sth.”表示“采取措施做某事” ，是固定搭配；“endangered species”意思是“濒危物种” ，“endangered”是“濒临灭绝的” ，修饰“species”（物种） 。
2. We shuld raise ur awareness f envirnmental prtectin.
◦ 答案详解：“raise ne's awareness f...”意为“提高某人对……的意识” ，“awareness”是“意识” ；“envirnmental prtectin”表示“环境保护” 。
3. In rder t reduce pllutin, we need t make sme changes.
◦ 答案详解：“in rder t d sth.”是“为了做某事” ，表目的；“reduce”是“减少” ，“make sme changes”意思是“做出一些改变” 。
4. Scientists are making effrts t find ways f sustainable develpment.
◦ 答案详解：“make effrts t d sth.”表示“努力做某事” ；“sustainable develpment”意为“可持续发展” ，“sustainable”是“可持续的” 。
5. Prtecting natural resurces is crucial fr ur future.
◦ 答案详解：这里用动名词“Prtecting natural resurces”作主语，“be crucial fr...”意思是“对……至关重要” ，“crucial”是“至关重要的” 。
6. The cnstructin f that bridge is t prevent damage t wetlands.
◦ 答案详解：“the cnstructin f...”表示“……的建造” ，“cnstructin”是“建造” ；“prevent damage t...”意为“避免对……的破坏” ，“wetlands”是“湿地” ，常用复数。
7. The habitats f many animals are being threatened by human activities.
◦ 答案详解：“habitat”意思是“栖息地” ，这里用复数“habitats” ；“be being dne”是现在进行时的被动语态，表示“正在被……” ，“threaten”是“威胁” ；“human activities”是“人类活动” 。
8. He applied fr the jb f the natural reserve administratr.
◦ 答案详解：“apply fr...”表示“申请……” ，是固定短语；“natural reserve”意为“自然保护区” ，“administratr”是“管理员” 。
9. We shuld respect nature and live in harmny with it.
◦ 答案详解：“respect”是“尊重” ；“live in harmny with...”意思是“与……和谐相处” ，“harmny”是“和谐” 。
10. The applicatin f new technlgies helps t imprve energy efficiency.
◦ 答案详解：“the applicatin f...”表示“……的应用” ，“applicatin”是“应用” ；“imprve”是“提高” ，“energy efficiency”意为“能源效率” 。
题型一、语篇语法填空
【来源】湖南省沅陵县第一中学2023-2024学年高二下学期期末考试英语试题
阅读下面短文，在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
I've always lved the cean. In the 1 (seven) grade,I started vlunteering at the Mnterey Bay Aquarium in Califrnia. I was upset t learn that many sea animals eat plastic garbage, 2 (think)it is fd.
I decided t d smething 3 (educate) peple abut this prblem. I held presentatins at schls t teach kids abut plastic waste. I wanted t reach businesses t. I decided that if I learned f a cmpany
4 used a lt f plastic, I'd send it an email urging it t cut back.
One day, I saw a cmmercial fr a health-care cmpany. Peple in the ad were using plastic straws （吸管）. I fund the cntact infrmatin f the cmpany 5 emailed its president. I tld him hw 6 (harm) plastic culd be t the envirnment and asked him t cnsider using mre ec-friendly ptins. I was s
7 (excite) when he wrte back t me.He said he wuld make sure that the cmpany cut its use f plastic straws in half.
I kept ging. Whenever I heard f businesses using plastic, I'd send an email. One f the biggest cmpanies I wrte t 8 (be) Alaska Airlines Paris. A cmpany 9 (represent) wrte back and tld me the airline was switching ver 10 plastic t paper cups n all f its 1,200 daily flights.
【答案】
1. seventh 2. thinking 3. t educate 4. which/that 5. and 6. harmful 7. excited 8. was 9. representative 10. frm
【分析】这是一篇记叙文。文章作者讲述了自己为了保护海洋，减少塑料垃圾所做出的努力。
1. 考查序数词。句意：七年级的时候，我开始在加州的蒙特利湾水族馆做志愿者。 表示“七年级” 用序数词，所以填seventh。
2. 考查非谓语动词。句意：当我得知许多海洋动物吃塑料垃圾，以为那是食物时，我很难过。分析句子结构， 2 (think)it is fd.用作状语，think与其逻辑主语many sea animals之间是主动关系，用现在分词，所以填thinking。
3. 考查非谓语动词。句意：我决定做一些事情来教育人们这个问题。分析句子结构， 3 (educate) peple abut this prblem.用作目的状语，用不定式，所以填t educate。
4. 考查定语从句。句意：我决定，如果我知道有哪家公司大量使用塑料，我就给它发邮件，敦促它减少使用塑料。分析句子结构， 4 used a lt f plastic是一个定语从句，修饰先行词a cmpany，关系词在从句中作主语，指物，用which或that引导该从句，所以填which或that。
5. 考查连词。句意：我找到了这家公司的联系方式，并给公司总裁发了电子邮件。“fund”和“emailed”之间是并列关系，用and连接两个并列的谓语动词，所以填and。
6. 考查形容词。句意：我告诉他塑料对环境的危害，并请他考虑使用更环保的产品。该处为hw引导的感叹句，hw之后接形容词，所以填harmful。
7. 考查形容词。句意：当他给我回信时，我很兴奋。该空作was之后的表语，用形容词，修饰人，用v+ed形式的形容词，所以填excited。
8. 考查时态和主谓一致。句意：我给写信的最大的公司之一是巴黎阿拉斯加航空公司。 根据定语从句的谓语动词“wrte” 可知这里描述发生在过去的事情，用一般过去时；ne f + 形容词最高级 + 可数名词复数结构中，谓语动词用单数，所以填was。
9. 考查名词。句意：一位公司代表回信告诉我，该航空公司将把每天1200个航班的塑料杯换成纸杯。该空作句子主语，用名词，前面有不定冠词修饰，用名词单数，所以填representative。
10. 考查介词。句意：一位公司代表回信告诉我，该航空公司将把每天1200个航班从塑料杯换成纸杯。 frm sth t sth从...到..., 所以填frm。
题型二、应用文写作
(23-24高二下·江苏连云港·期末)假如你是李华，你校英语俱乐部正在为“共读一本书”活动征集阅读书目。请你推荐一本英文经典文学作品。内容包括：
1.作品简介；
2.推荐理由。
注意：
1.写作词数应为80左右；
2.开头和结尾已为你写好。
Dear club manager,
I’m writing t cntribute a suggestin fr the upcming “Read Tgether” initiative.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Thank yu fr cnsidering my suggestin.
Yurs,
Li Hua
【答案】
Dear club manager,
I’m writing t cntribute a suggestin fr the upcming “Read Tgether” initiative. I recmmend “T Kill a Mckingbird” by Harper Lee. This classic nvel is set in the 1930s and explres racial inequality and scial injustice thrugh the eyes f a yung girl, Scut Finch. The bk’s timeless themes and vivid characters make it an excellent chice fr ur club. It nt nly prvides insight int America’s histry but als encurages discussins abut empathy and understanding.
Thank yu fr cnsidering my suggestin.
Yurs,
Li Hua
【语篇解读】这篇书面表达是一封推荐信，要求考生以李华的身份，就你校英语俱乐部正在为“共读一本书”活动征集阅读书目一事，推荐一本英文经典文学作品。
【详解】词汇积累
探索：explre → carry n an investigatin
极好的：excellent → f the highest quality
洞察：insight → cmprehensin
鼓励：encurage→inspire
句式拓展
同义句改写
原句：This classic nvel is set in the 1930s and explres racial inequality and scial injustice thrugh the eyes f a yung girl, Scut Finch.
拓展句：This timeless nvel, situated in the 1930s, delves int issues f racial bias and scietal ppressin as experienced by Scut Finch, a yung and insightful female character whse perspective adds a unique depth t the narrative.
【点睛】
【高分句型1】The bk’s timeless themes and vivid characters make it an excellent chice fr ur club.(使用了“make + 宾语 + 宾语补足语”结构)
【高分句型2】It nt nly prvides insight int America’s histry but als encurages discussins abut empathy and understanding. (使用了nt als...结构)