初中物理人教版（2024）八年级上册（2024）噪声的危害和控制集体备课课件ppt

这是一份初中物理人教版（2024）八年级上册（2024）噪声的危害和控制集体备课课件ppt，共22页。PPT课件主要包含了学习目标，新课导入，学校及周边的噪声，噪声的等级划分，噪声的危害，不合理，要听的声音，等级与危害，从物理角度看，从环境保护角度看等内容，欢迎下载使用。
优美的乐音令人心情舒畅，而嘈杂的声音——噪声则令人心烦意乱。噪声是严重影响我们生活的污染之一。噪声是怎样产生的？它对人有哪些危害？怎样才能有效地防止或减弱噪声？
实验现象:噪声的波形没有规则、杂乱无章的。音叉所产生声音的波形有规则。
1.物理学角度的噪声：
发声体做无规则振动时发出的声音。
2.环境保护角度的噪声：
防碍人们正常工作和生活的声音都属于噪声。
在你的身边都有哪些噪声？
交通运输噪声引擎声、汽笛声、刹车声
社会生活噪声娱乐场所的音乐声，商店、集贸市场吆喝叫卖声
工业噪音机器运转振动发声，机器切割、摩擦、等发声
人们以分贝(符号：dB)为单位来表示声音强弱的等级。
30-40dB是较为理想的安静环境①手持式噪声测试仪，单位是分贝dB.②马路上安装的噪声监控装置，单位是分贝dB.
人对不同强度的声音的感觉
①使人烦躁、注意力不集中。
②长期生活在90dB以上的噪声环境中，听力会受到严重影响，并产生神经衰弱、头痛、高血压等疾病。
③高强度的噪声可能损坏建筑物。
噪声会严重影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要。我们知道，声音从产生到引起听觉有这样三个阶段：
（1）声源处，防止噪声产生在声源处控制噪声。如：在车辆的排气管上安装消声器，在枪膛的外部安装消音器等。
（2）传播过程中，阻断噪声传播在传播过程中控制。例如，高架路两侧安装隔音墙；马路边植树种草；门窗采用双层玻璃等。
（3）防止噪声进入耳朵在人耳处控制。例如：工厂里的工人带防噪声耳塞、隔音帽；或用手捂住耳朵等。
1. 请你细心体会，在下列场景内，属于噪音的是（　　）A．足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声B．居民小区内，夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐C．歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声D．车站里，提醒旅客检票上车的广播声
2小明正在教室中听课，下面各种声音不属于噪声的是(　　) A．老师讲课的声音 B．教室外的叫卖声 C．邻班同学音乐课上唱歌的声音 D．教室内铅笔盒掉在地上的声音
易错提醒： 噪声监测仪只能监测噪声的强弱， 不能认为噪声监测仪能减弱噪声。
3.下列做法是属于什么途径减弱噪声的：
人耳处，防止噪声进入耳朵
在传播过程中，隔断噪声的传播
在声源处，防止噪声产生
4. 关于减弱噪声方法，下列说法错误的是（　　）A．摩托车、汽车的排气管加装消声器是在声源处减弱噪声B．施工人员正在为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的隔音屏，尽量将列车产生的噪声降低到最低限度，是在传播过程中处减弱噪声C．城市街头设置噪声监测仪能在声源处减弱噪声D．在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔能在人耳处减弱噪声
5. 噪声已成为影响人们生活、工作的一大公害。下列图片信息反映在传播过程中减弱噪声的是（　　）A．射击时戴耳罩 B．双层隔音玻璃C．禁止喧哗 D．噪声检测仪
6. 为了使教室内的学生免受环境噪声干扰，采取下面的哪些方法是否合理有效，简单说明理由。(1)老师讲话声音大一些；(2)每个学生都带一个防噪声的耳罩；(3)在教室周围植树；(4)教室内安装噪声监测装置。
7.从环保角度看，凡是妨碍人们正常_____、______、______的声音，以及对人们_____________产生干扰的声音都属于噪声。
8.“辽宁号”航母上起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，目的是(　　)A．减弱飞机发动机噪声的传播B．防止次声波对人耳的伤害C．在人耳处减弱噪声D．减弱飞机发动机噪声的产生
50休息睡眠.70工作学习.90保护听力
在声源处,防止噪声产生
在传播过程中，阻断噪声的传播
在人耳处，防止噪声进入耳朵