苏教版（2024）五年级下册简易方程教学设计及反思

这是一份苏教版（2024）五年级下册简易方程教学设计及反思，共16页。教案主要包含了创设情境，导入新课，合作交流，自主探究，回顾整理，总结课堂，板书设计等内容，欢迎下载使用。
五年级下册
1.1等式与方程 ………………………………………3
1.2等式的性质（1）与解方程……………………………5
1.3等式的性质（2）与解方程……………………………7
1.4列方程解决实际问题（1）……………………………9
1.5列两步计算方程解决实际问题…………………………11
1.6列方程解决实际问题…………………………………13
1.7列方程解决实际问题……………………………………15
1.1等式与方程
一、创设情境，导入新课。
1.同学们看！这是什么？对！天平，谁能简单介绍一下它？（1）天平可以称出物体的质量（2）这是天平的左右两个盘，这是指针。当天平的指针指着中间，表示天平左右两盘的物体的质量相等，也叫做天平平衡。（3）天平的哪一边下垂，就说明这一边物体的质量多，反之，这一边物体的质量就少。看来同学们对天平的了解还真不少，今天我们利用天平来学习一些数学知识。（板书课题：等式与方程）
二、合作交流，自主探究。
（一）出示例1课件。
1.请看大屏幕！你能看图写出一个等式吗？请你来说！[ 50+50=100。你是怎样想的？
2.你认为天平的一端是50克的鸡蛋和50克砝码，另一端是100克砝码，天平平衡，说明两边的质量相等，可以用等式来表示。
教师板书：含有等号的式子叫做等式。它表示等号两边的数值是相等的。
（二）出示例2四幅天平图。
1.老师又带来四张天平图，你能用式子表示天平两边物体质量的大小关系吗？赶紧在练习本上写一写吧！最先坐好的，请你来说！你写的是x+50>100 x+50=150 x+50100 x+50=150 ~源未知数的等式是方程。
等式
方程
x+50