人教部编版（2024）活板优秀学案及答案

这是一份人教部编版（2024）活板优秀学案及答案，共7页。学案主要包含了学习目标，课前预习，课中探究，课后延学等内容，欢迎下载使用。
1.借助注释，把握文章的基本内容，积累文言词汇。
2.理清文章结构，了解活字印刷术及其主要特点，学习程序说明。
3.了解活字印刷术，感受我国古代劳动人民的高超智慧和创造才能。
【课前预习】
1.给加点字注音。
冯瀛（ ）王 毕昇（ ）
和（ ）纸灰 持就火炀（ ）之 字平如砥（ ）
更（ ）互用之 以纸帖（ ）之 木格贮（ ）之
沾（ ）水 与药相粘（ ） 不若燔（ ）土
用讫（ ）再火令药镕 以手拂（ ）之 为余群从（ ）所得
（答案见配套课件）
2.文言积累
（1）通假字
活板 ( )
已后典籍皆为板本 ( )
药稍镕 ( )
（2）古今异义
有布衣毕异 (古义： 。今义： )
薄如钱唇 (古义： 。今义： )
其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之(古义： 。今义： )
殊不沾污 (古义： 。今义： )
（3）一词多义
为：
唐人尚未盛为之 ( )
已后典籍皆为板本 ( )
其印为余群从所得 ( )
自：
自冯瀛王始印矿经 ( )
其印自落 ( )
印：
自冯瀛王始印五经 ( )
其印自落 ( )
火：
火烧令坚 ( )
用讫再火令药镕 ( )
就：
持就火炀之 ( )
瞬息可就 ( )
若：
若止印三二本 ( )
不若燔土 ( )
（4）词类活用
板印书籍 ( )
火烧令坚 ( )
则以纸帖之 ( )
用讫再火令药镕 ( )
（5）文言句式
被动句
其印为余群从所得 ( )
3.背景链接
沈括在王安石变法失败以后，受到排斥、打击，宋军与西夏作战失败后又受牵连，遭贬。晚年居住在润州（今属江苏），集毕生见闻，撰写了《梦溪笔谈》一书。本文所记，是有关活字印刷术最早、最详尽的珍贵史料。
4.知识链接
《梦溪笔谈》
《梦溪笔谈》是一部笔记作品，其中记载了丰富的科技知识，反映了我国古代特别是北宋时期的科技成就。这部作品包括《笔谈》《补笔谈》《续笔谈》三部分，共收录记述609条（其中自然科学类189条，人文科学类420条），内容涉及天文、历法、气象、地理、化学、物理、水利、建筑、医药、文学、艺术、军事、法律等诸多领域，在世界文化史上有着重要的地位，被称为“中国科学史上的里程碑”。
【课中探究】
任务一：朗读课文，疏通文意
1.读准字音。
2.读准节奏。
板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。
庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。
3.疏通文意。














任务二：细读课文，理清结构
1.学生在熟读课文的基础上，概括各段的主要内容，分析各段之间的逻辑关系。





2.梳理印刷程序。
完成下面的表格，理解课文是怎样逐层说明由制字到印刷的程序的。
3.根据课文内容，绘制活板排版的流程图。
任务三：细节探究，品析活板
1.在对比中体会活板的“活”。
雕版是活板的基础，与雕版相比，活板有哪些优势？
2.总结概括活板的“活”具体表现在哪些方面。










任务四：品析精神，体悟情感
1.找出文中介绍毕昇的文字，讨论：这个成功发明活字印刷术的人必须具备什么精神?




2.结合下面助读资料，了解我国印刷术的发展，感悟创新精神。
资料一：吾之活板，尚有不足。囿于生产条件等诸多要吾无以改进。然素，然吾有子孙万代，若能精专于此，定能改良此技艺，使之传于世，便于民。
——毕昇寄语《毕氏活板》
资料二：汉字激光照排系统的奠基人——王选
针对汉字印刷在互联网电子应用中的难点，他开创性地研制了汉字激光照排系统，引发了一场中文印刷业的技术革命，推动了我国报业和印刷出版业的发展。被誉为“中国现代汉字印刷革命的奠基人 ”“告别铅与火，迈入光与电。”
【课后延学】
1.搜集相关资料，了解我国古代和世界印刷历史的相关资料，了解更多的印刷知识。
2.课外阅读《梦溪笔谈》,了解我国古代特别是北宋时期更多的科技成就。
附：部分参考答案
2.文言积累
（1）通假字
活板 (“板”同“版”)
已后典籍皆为板本 (“已”同“以”)
药稍镕 (“镕”同“熔”，用高温使国态物质转变为液态)
（2）古今异义
有布衣毕异 (古义：平民。今义：布衣服)
薄如钱唇 (古义：边缘。今义：嘴唇)
其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 (古义：覆盖。今义：向外透)
殊不沾污 (古义：根本。今义：特殊)
（3）一词多义
为：
唐人尚未盛为之 (做)
已后典籍皆为板本 (是)
其印为余群从所得 (被)
自：
自冯瀛王始印矿经 (从)
其印自落 (自动)
印：
自冯瀛王始印五经 (印刷)
其印自落 (字印)
火：
火烧令坚 (用火)
用讫再火令药镕 (用火烤)
就：
持就火炀之 (靠近)
瞬息可就 (完成)
若：
若止印三二本 (假如)
不若燔土 (如同，像)
（4）词类活用
板印书籍 (“板”，名词作状语，用雕版)
火烧令坚 (“火”，名词作状语，用火)
则以纸帖之 (“帖”，名词用作动词，标记)
用讫再火令药镕(“火”，名词用作动词，用火烤)
（5）文言句式
被动句
其印为余群从所得(“为…所…”表被动)
从制字到印刷的程序
制字
1.（活字原料）胶泥
2.（活字厚度）
3.（与雕版不同之处）
４.（活字如何成型）
排版
1.先设一铁板
2.
3.
４.
5.
印刷
1.一板印刷
2.
3.
雕版
活版
每部书需要许多块木版。
雕刻一套书版要几年。
发现错误不好改正。
按刻好的木版逐块印刷，速度慢。
使用频率高的字，如 “之”“也”，需要一个就要刻一个。