小学语文统编版（2024）六年级下册表里的生物完美版教学ppt课件

这是一份小学语文统编版（2024）六年级下册表里的生物完美版教学ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了学习提示一，字词检测，作业本练习，学习提示二，得出结论，新疑问，新猜测，“我”的想法，产生疑问，证实猜测等内容，欢迎下载使用。
1.自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 2.联系课题，用自己的话说说课文讲了一件什么事？
我很好奇父亲表中的生物，不断质疑与猜测，最终父亲打开给我看并告诉我里面有一只小蝎子。
凡能发出声音的，都是活的生物。
父亲有一个小蝎子在表里
文中的“我”如何探究“凡能发出声音的，都是活的生物”这个问题？默读课文，圈画相关内容，并作简单批注。
我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢?
早晨有鸟叫得很好听 夜里有狗吠得很怕人 夏天蝉在绿树上叫 秋晚各种虫在草丛中唱 钟楼上的钟声是老人敲出来的 街心三弦的声音是一个盲人弹的
根据不同的时间、不同的季节、不同的地点，观察到的事实为依据的。
我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？
独学：默读课文，继续思考：我是一个怎样的孩子？圈画关键语句，并在边上写上阅读批注。 合学：和同桌交流学习体会。
我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？
我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。
蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。
蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。
我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？
我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。
这一系列的提问之间有关联吗？
“我”的思考是逐步推进的：不是单一的一次思考，而是连续不断的。
一天我对父亲说：“我爱听这表的声音。” 我问：“为什么还蒙着一层玻璃呢？”  “为什么呢？”我又问。 我继续问：“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”
从这番对话中可以看到“我”是一个____________________的孩子。
为什么还蒙着一层玻璃呢
这就是叫你只许看，不许动
好奇心强，善于观察，爱思考
思考：为什么“我吓了一跳”，却还“感到愉快”？
我吓了一跳蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。
想不通为什么表里会有蝎子
大胆的猜想通过长期仔细的观察得以验证，成功的喜悦带来了欢乐
我对于它的好奇心一天比一天增加。 越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。 没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。
请同学们回忆自己的童年，看一看是否有过与小作者类似的经历，用笔记录下来。写完后，可以和同学交流。
童年的经历是人生的珍宝，我也有过类似的经历，例如：小时候看电视时，我经常跑到电视机后面去看，以为人是从电视机后面走进电视里去的。长大后，我才知道我们看的电视都是演员提前录好的影像带，然后通过电视台转播的。这些幼稚可笑的想法和行为，正是童年的天真和美好的体现。
冯至，原名冯承植，字君培，现代诗人、翻译家、教授。1948年，冯至在《大公报》上连续发表了三篇讲述自己故事的文章——《彩色的乌》《表里的生物》《猫儿眼》。他说，我要写给《大公报》,有两个原因：第一是我曾经真正感受过儿时的快乐；第二是因为如果《大公报》是一个公园，就不妨像许多公园似的，开辟一片小草地提供给儿童们在上边玩耍，不要单纯看着大人们的愁眉苦脸。
无论如何，我是有过彩色的鸟了。大半这就是父亲所说的道理吧，彩色的鸟儿在我们这里不适宜生存。 ——《彩色的鸟》 我望着母亲手指上的猫儿眼仍放着光彩，一点儿也没变化。我几月的得意，几月的骄傲，一时都消散了。 ——《猫儿眼》