小学15 表里的生物课后测评

这是一份小学15 表里的生物课后测评，共7页。试卷主要包含了基础知识，能力提升，阅读理解，习作等内容，欢迎下载使用。

一、基础知识。（22分）
1.看拼音，写词语。（6分）
xī shuà kǒnɡ bù ɡān cuì

lán zhù bō li chu è

2.给多音字组词。（6分）
转 zhuǎn（ ） 调 tiá （ ） 恶 è（ ）
zhuàn（ ） dià （ ） wù（ ）
3.选词填空。（4分）
普通 普遍
（1）洗澡是一件非常（ ）的事情。
（2）物体遇热体积膨胀，是一种（ ）现象。
兴趣 趣味
（3）这是一道（ ）性很强的物理题目。
（4）他的这个见解，引起了各国科学家的极大（ ）。
4.写出下列词语的近义词或反义词。（6分）
（1）写近义词。
洪亮—（ ） 和谐—（ ） 柔和—（ ）
神秘—（ ） 请求—（ ） 猜测—（ ）
（2）写反义词。
坚硬—（ ） 单调—（ ） 拒绝—（ ）
恐怖—（ ） 立即—（ ） 轻易—（ ）
二、能力提升。（20分）
1.在方框里加上恰当的标点符号。（9分）
（1）钟楼上的钟不是活的□有时却洪亮地响起来□那是有一个老人在敲□街心有时响着三弦的声音□那是一个盲人在弹□
（2）此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看□有时父亲答应我□有时也拒绝我□这要看他高兴不高兴□
（3）□在我们家口他指了一下□可并没有抬起头□因为他正在全神贯注地看书□在顶楼上□他又说□
（4）她想□他们那时候多有趣啊□
2.根据课文内容填空。（5分）
（1）《表里的生物》主要讲了小时候的“我”对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有个小蝎子，表现了童年的“我”对事物有着强烈的______
_________，是个____________、____________的孩子。
（2）《他们那时候多有趣啊》是一篇____________，主要讲述了未来的________________________和现在的不同。
3.展开想象，写一写未来的交通工具会是什么样的。（6分）
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三、阅读理解。（28分）
（一）
越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”
没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。
1.文中三个画“_____”的句子使用的描写方法分别是_______________、_______________、_______________。（3分）
2.用“ ”画出描写“我”具有强烈好奇心的句子。（3分）
3.为什么父亲一把表放在桌子上，“我”的眼睛就再也离不开它？（3分）
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4.为什么没有请求，父亲就主动给“我”看表了？（3分），
（二）只要弯一弯腰
夜深了，一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上，突然有个神秘的声音传来：“弯下腰，请多捡些小石子，明天会有用的！”商人决定遵照这一指令，便弯腰检起几颗石子。到了第二天，当商人从口袋中掏出“石子”看时，才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石！自然，也正是这些宝石，使他立即变得后悔不迭：天哪！昨晚怎么就没有多捡些呢？
这是科学家巴甫洛夫讲的一个故事，尤其发人深思的是，他在讲完故事后说：“教育就是这么回事——当我们长大成人之后，才会发现以前学的科学知识是珍黄的宝石，但同时，我们也会觉得可惜，因为我们学的毕竟太少了！”
不是吗？教育送给人的明明是瑰丽的“宝石”，可总有人因为弯腰太累而视而不见，结果白白地错过了许多机会。
还有个故事更意味深长，是歌德在他的叙事谣曲中讲的。
耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得把它捡起来，不料彼得懒得弯腰假装没听见。耶稣没说什么，就自己弯腰检起马蹄铁，用它从铁匠那儿换来三文钱，并用这三文钱买了18颗樱桃。出了城，二人继续前进，经过的全是茫茫的荒野。耶稣猜到彼得渴得够呛，就让藏于袖中的樱桃悄悄地择出一额，彼得一见，赶紧检起来吃。耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了18次腰，于是耶稣笑着对他说：“要是你之前弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰。小事不干，将在更小的事上操劳。”
不会弯腰或疏于弯腰，是糊涂；而耻于弯腰者，肯定是傻子！
弯腰的确有点累，但如果农民不弯腰，他能开像收割吗？
1.请你用精练的语言概括两个故事的主要内容。（4分）
第一个故事：________________________________________________
第二个故事：________________________________________________
2.“珍贵的宝石”“瑰丽的“宝石””在文中所指的意思一样吗？为什么？（4分）
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3.你对画“______”的句子是怎样理解的？（4分）
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4.读完这篇文章，你受到了什么启发？（4分）
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四、习作。（30分）
“想象是创造的先导，是思维腾飞的翅膀。”
“科学的每一项巨大成就，都是以大胆的想象为出发点的。”
以上两句名言都说明了想象的重要性。请你从下面两个题目中任选一个，展开丰富、合理的想象，完成习作，内容要有独创性。
题目一：未来的房子
题目二：老鼠的自述
参考答案
一、1.蟋蟀 恐怖 干脆 拦住 玻璃 丑恶
2.略
3.（1）普通 （2）普遍 （3）趣味 （4）兴趣
4.（1）响亮 协调 温柔
奥秘 乞求 推测
（2）柔软 复杂 接受
轻松 犹豫 困难
二、1.略
2.（1）好奇心 善于观察 爱思考
（2）科幻小说 上学方式
3.略
三、（一）1.语言描写 动作描写 神态描写
2.越不许我动，我越想动，但是我义不取，因此很痛苦
3.“我”想打开它，看着里面有什么秘密。
4.也许是父亲看“我”的样子太可怜了，也许他有什么高兴的事。
（二）1.巴格达商人弯腰捡宝石。
彼得弯腰捡樱桃。
2.不一样。“珍贵的宝石”指科学知识；“瑰丽的‘宝石’”不仅指科学知识，还指做人的道理。
3.不会学习或疏忽学习的人是糊涂的，但那些明知道道理，却不愿意学习的人一定是傻子。
4.在生活、学习中要勤奋，不能偷懒，要多掌握一些知识，为以后的人生打好基础，不要等长大后后悔。
四、咯