高中物理人教版 (2019)选择性必修 第一册动量课文课件ppt

这是一份高中物理人教版 (2019)选择性必修 第一册动量课文课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了知识讲解，演示实验，碰撞实验，知识讲解动量，动量的变化量，动量和动能等内容，欢迎下载使用。
　　两根长度相等的线绳，分别悬挂两个完全相同的钢球 A、B，且两球并排放置。拉起 A 球，然后放开，该球与静止的 B 球发生碰撞。可以看到，碰撞后 A 球停止运动而静止，B 球开始运动，最终摆到和 A 拉起时同样的高度。为什么会发生这样的现象呢？
一、知识讲解——寻求碰撞中的不变量
　　若是把 A 球换成大小相等，但质量更大的小球 C ，再进行相同的操作。会怎样呢？
　　可以看到，碰撞后 B 球获得较大的速度，摆起的最大高度大于 C 球被拉起时的高度。
　　对比两次碰撞的结果，这其中是否存在一个不变的量？
　　简单的碰撞：在光滑的平面上，两个物体一维对心碰撞。
　　两辆小车都放在滑轨上，用一辆运动的小车碰撞另一辆静止的小车，碰撞后两辆小车粘在一起运动。
表　两辆小车的质量和碰撞前后的速度
数据处理：比较实验中两辆小车碰撞前后动能之和是否不变。比较两辆小车碰撞前后质量与速度的乘积之和是否不变。
结论：从实验数据可以看出，此实验中两辆小车碰撞前后，动能之和并不相等，但是质量与速度的乘积之和却基本不变。
1．定义：质量和速度的乘积定义为物体的动量，用字母 p 表示；2．定义式：p＝mv ；3．单位：在国际单位制中动量的单位是“千克米每秒”，符号“kg·m/s”；4．动量的特性：（1）瞬时性：动量具有瞬时性，是状态量；（2）矢量性：动量是矢量，动量的方向与速度方向相同；（3）相对性：与所选的参考系有关。
例题：　　一个质量为 0.1 kg 的钢球，以 6 m/s 的速度水平向右运动，碰到坚硬的墙壁后弹回，沿着同一直线以 6 m/s 的速度水平向左运动（图 1.1-3）。碰撞前后钢球的动量变化了多少？
分析　动量是矢量，虽然碰撞前后钢球的速度的大小没有变化，但速度的方向变化了，所以动量的方向也发生了变化。为了求得钢球动量的变化量，需要先选定坐标轴的方向，确定碰撞前后钢球的动量，然后用碰撞后的动量减去碰撞前的动量求得动量的变化量。
解　取水平向右为坐标轴的方向。碰撞前钢球的速度为 6 m/s，碰撞前钢球的动量为p＝mv＝0.1×6 kg·m/s＝0.6 kg·m/s　　碰撞后钢球的速度为 v′＝－6m/s，碰撞后钢球的动量为p′＝mv′＝－0.1×6 kg·m/s＝－0.6 kg·m/s　　碰撞前后钢球动量的变化量为Δp＝p′－p＝(－0.6－0.6) kg·m/s＝－1.2 kg·m/s　　动量的变化量是矢量，求得的数值为负值，表示它的方向与坐标轴的方向相反，即 Δp 的方向水平向左。
1．定义：在某段时间内，物体的末动量与初动量的矢量差，叫作物体动量的变化量；2．表达式：Δp＝p′－p；3．动量的变化量是矢量，其方向与速度变化量方向一致。
　　当末动量和初动量不在同一条直线上时，其运算遵从平行四边形定则。
1．动量：p＝mv ；2．动量的变化量：Δp＝p′－p；
1．（2020北京首都师大附中高一下期末）下列运动中的物体，动量始终保持不变的是（　　）A．正常运行的地球同步卫星B．用绳子拉着物体，沿斜面做匀速直线运动C．小球碰到竖直墙壁被弹回，速度大小不变D．荡秋千的小孩，每次荡起的高度保持不变
2．（2020 北京中央民族大学附中高二上月考）（多选）关于动量的变化，下列说法正确的是（　　）A．做直线运动的物体速度增大时，动量的增量 Δp 的方向与运动方向相同B．做直线运动的物体速度减小时，动量的增量 Δp 的方向与运动方向相反C．物体的速度大小不变时，动量的增量 Δp 为零D．物体做曲线运动时，动量的增量一定不为零
4．（2020 贵州遵义航天高级中学高二上月考）将一质量为 0.2 kg 的小球以 20 m/s 的初速度斜向上抛出，不计空气阻力，当小球落到与抛出点等高处时，小球动量大小改变了 4 kg·m/s，则这一过程经历的时间为（g 取10 m/s2）（　　）A．0.5 sB．2 sC．4 sD．8 s