六年级下册马诗示范课课件ppt

这是一份六年级下册马诗示范课课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了初读课文，清爽的秋天，托物言志，读一读，渴望建功立业，结构梳理，沙如雪，月似钩，主题概括，以马自喻等内容，欢迎下载使用。
李贺（790—816），字长吉，福昌（今河南宜阳）人。唐代诗人。他七岁能辞章，十五岁工乐府，一生体弱多病，仕途困厄。有《雁门太守行》《李凭箜篌引》等名篇。
朗读古诗，读准字音，读通诗句。
马是六畜之首，是进取、勇敢、成功的象征。李贺的《马诗》是以马为题材的一组诗，共有23首，这首诗是其中的一首。
大意：塞外大沙漠里，黄沙在月光的映照下犹如皑皑白雪。月亮高悬在燕山上，恰似一把弯钩。
大意：什么时候我能给马头带上金络头，飞快地奔驰着，踏遍这清爽秋日时的原野。
带有金络脑的马驰骋在边塞疆场。
通过这些词语，你看到了怎样的画面？
渴望建功立业的马儿自知遥遥无期
尽显无奈，又寄托了太多的期盼
诗人仅仅是要写一匹渴望建功立业的战马吗？
李贺年少成名，一生仕途失意，却有“世上英雄本无主”的英雄气概和“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”的愿望与雄心。
这首诗体现了诗人渴望建功立业而又不被赏识所发出的悲叹。
朗读时，前两句语速可以放缓，“沙如雪”“月似钩”适当拉长声音，读出大漠月夜的荒凉、冷寂之感。
后两句语速可相对快一些，读“何当金络脑”的时候语调可适当上扬，“快走”可短促有力，读出节奏感，表现出诗人想要建功立业的急切与向往之情。
《马诗》这首诗用托物言志的表现手法，诗人 ，通过写马表达了自己愿意为国家 的远大志向和强烈渴望，同时也表达了自己 的感慨与愤懑。
马诗[唐]李贺此马非凡马，房星本是星。向前敲瘦骨，犹自带铜声。
想一想：这首《马诗》和课文中的《马诗》有什么相同点和不同点？
相同点：都表达了诗人怀才不遇的愤懑之情。
不同点：课文写的是一匹矫健的战马，本诗写的是一匹瘦马。
请你仿照下面的诗句，写一写你熟悉的景物吧。
大漠沙如雪，燕山月似钩。
空中月如镜，山间溪似练。