高中地理人教版 (2019)选择性必修1 自然地理基础气压带和风带教课内容课件ppt

这是一份高中地理人教版 (2019)选择性必修1 自然地理基础气压带和风带教课内容课件ppt，共40页。PPT课件主要包含了大气环流，太阳辐射的纬度差异，高低纬之间热量差异，大气的垂直运动，水平气压差异，空气水平运动，单圈环流，三圈环流，气压带风带的形成，一气压带的分布等内容，欢迎下载使用。
第三章 第2节气 压 带 和 风 带
麦哲伦带领的帆船队实现了人，类第一次环球航行(图3.9),船队经过南美洲南端的海峡时,风大浪高。船队进入30s附近海域时,平静无风,炎热少雨。离开该海域后,沿途一直吹着东南风。后来,东南风渐渐减弱,进入赤道附近海域时,风平浪静。麦哲伦船队哪段航程是逆风航行?哪段航程最为轻松?为什么船队在经过30"s附近海城时十分艰难?
第三章 第2节气 压 带 和 风 带
一、大气环流：1、含义和特点
第三章 第2节气 压 带 和 风 带
大气环流是指全球性的有规律的大气运动，它反应大气运动长时期的平均状态。（可以理解为是放大或加强版的热力环流）
一、大气环流：2、形成过程
大气环流形成的根本原因
一、大气环流：3、类型
二、单圈环流：1、形成条件和过程示意图
单圈环流的形成条件：①地球表面是均匀的（冷热不均使其动）；②不存在地转偏向力（地球自转使其偏）
（一）大气环流：1、含义和特点
三圈环流的形成条件：①地球表面是均匀的；②受地转偏向力影响
探究：地转偏向力在三圈环刘过程中的作用
对气流的水平运动产生偏转作用
活动：制作三圈环流的模型
材料:地球仪、透明胶布、不同颜色的纸条要求：1：把纸条剪成箭头形状,箭头指向表示气流的运动方向。2：分别用不同颜色的纸条表示上开气流、下沉气流、高空气流和近地面气流3：制作南半球的三个环环流。
（一）气压带：类型和命名规则
1、高压带和低压带：气流垂直方向上升区，近地面失去气体形成低压带；气流垂直方向下沉区，近地面得到气体形成高压带。
2、气压带的命名规则：地理位置+近地面气压性质+带
（一）气压带：2、成因分类
1、热力因素：使大气热胀冷缩而引起上升和下沉的因素2、动力因素：使大气积聚或阻挡产生上升和下沉的因素
气压带的分布：全球共有七个气压带，气压带分布南北半球对称，高低压间隔分布
风带的形成：大气梯度力从高压带指向低压带，接着受地转偏向力（与纬度成正比）影响，地球上高低压带间隔分布，最终形成了风带。
风向的判断取决于风从什么方向吹来
如右图所示，红色箭头代表的风向是从西南方向吹来，因此红色箭头是西南风。
风带的形成：全球有六个风带，与气压带相间分布。南北半球对称。
五、气压带风带的季节移动
气压带风带的季节性移动：1、成因
1、成因：太阳直射点的季节性移动
气压带风带的季节性移动：2、规律
2、规律：相对于春秋分，地球上的气压带风带周期性夏季整体偏北、冬季整体偏南。
气压带风带的季节性移动：3、影响
3、影响：导致有些区域一年中不同季节受到相应气压带和风带的交替影响,因此降水季节差异明显。比如地中海气候、热带草原气候等。
六、北半球冬夏季气压中心
（二）海陆热力性质差异及其影响
（二）北半球冬季气压中心
冬季：副极地低气压带偏南，因为陆地此时是高压，此时陆地的亚洲高压阻断了副极地低气压，而低压部分留在了以阿留申和冰岛附近为中心的海洋上。
（二）北半球夏季气压中心
夏季：副高偏北，因为陆地此时是低压，此时陆地的亚洲低压阻断了副高带，而高压部分留在了以夏威夷和亚速尔为中心的海洋上
（三）北半球夏季气压中心
（四）北半球冬夏季气压中心模式图
综述：陆地比热容相对海洋小，陆地起破坏者作用，切断原气压带；海洋起保留者作用，海洋上保留原气压带性质的气压中心
副 极 地 低 气 压 带
副 热 带 高 气 压 带
七、季风环流：1、形成原因
1、季风环流的形成原因：海陆热力性质差异所导致
七、季风环流：2、典型区域的季风
2、典型区域的季风：东亚、南亚（东南亚）是世界上季风现象最显著的区域。（地处世界最大的大陆亚欧大陆和其周边大洋之间。）
七、季风环流：3、影响
3、季风环流的影响：季风现象影响降水量和降水量的时空分布特征。
以东亚季风对我国影响为例：①使我国降雨夏秋多冬春少；②使我国降水量从东南向西北递减
自学窗：按照方位描述地理分布
“我国东部为季风气候，西北部为温带大陆性气候、西南部的青藏高原为高原山地气候，东部季风气候由南向北依次为热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候”这是对我国气候分布的描述，这段描述使用用“东部”、“西北部”、“西南部”、“自南向北”等表示方位词汇，清晰的勾勒出我国气候分布的空间格局。类似的方法,还见于对地形分布、人口分布等的描述中。可见,按照方位描述特定区城内某地理事物的分布,是地理描述的常用方法。方位包含方向和位置两层含义。当按照方位描述特定区城某地理事物的分布时,实际上已将该区域作了空间的划分,关注了不同分布区的位置关系和邻接关系等,因而可以准确地概括该地理事物在区域中的分布特征。仔细分析关于我国气候分布的描述,还能归纳按照方位描述地理分布的常用方法:有主次,即由人口、城市、经济等密集且所占面积最大的“东说起;分层次,即先描述全国,再描述下一层次的东部;按顺序,如“自南向北"。此外,按照方位描述地理分布时还常用到“中部”“四周”,以及“在…周围(附近)”"“以……为中心”等。例如,亚洲的寓原、山地主要集中在中部,平原多分布在四周。