人教版 (2019)选择性必修1 自然地理基础气压带和风带优质课件ppt

这是一份人教版 (2019)选择性必修1 自然地理基础气压带和风带优质课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了课程标准，学习目标，赤道低压带，低纬环流3D示意图，北纬30°，近地面形成高压，近地面形成低压，低纬环流，高纬环流，副极地低压带等内容，欢迎下载使用。
课程标准：运用示意图，说明气压带、风带的分布。
1.运用示意图，说明气压带的形成、分布及特征。2.运用示意图，说明风带的形成、分布及特征。3.理解气压带和风带随季节移动的规律。
探究任务一：气压带和风带的形成
根据预习，在图中画出气压带和风带的分布，以及垂直方向空气运动方向
大气环流：全球性的有规律的大气运动。它反映了大气运动长时期的平均状态。
根据示意图，说明热力环流的过程
如果把A地换成赤道，把B地换成北极，结果又会怎样？
局部地区热力环流的形成示意

观看视频，思考：1.赤道与极地之间的热力环流能否维持？为什么？2.低纬环流的形成过程。
赤道受热，空气膨胀上升
近地面气流右偏成东北风
北纬30°上空偏转成西风，气流无法北上，堆积下沉
据示意图，思考、说明：1.副极地低压带的形成。2.中纬度与高纬度环流圈的形成过程。
1.思考南半球气压带和风带的分布，以及近地面风向
2.据图，说明气压带和风带的分布规律
3.根据成因，说明各气压带和风带的性质
气压带：高低交错、南北对称、带状分布风带：南北对称、风向不同（高压吹向低压，地转偏向力）、带状分布
气流运动状况：判断降水纬度位置：判断热量
在18世纪产业革命前，航海家们只能借助风力在海洋上 航行。航海家发现 30°纬度附近总是无风，帆船无法航行，帆船上装载的马匹，因草料和淡水缺乏，而相继死掉，只能投到海里喂鱼。他们还发现在5-25°纬度风向常年不变，海员们称它为信风。后来 人们把无风的30°纬度叫做“马纬度”，有风的5-25°纬度的信风为“贸易风”。
马纬度：南北纬30°附近，常年受到副热带高压带控制，盛行下沉气流，无风少雨贸易风：南北纬5°~25°，赤道低压带与副热带高压带之间，因此常年盛行信风
巩固练习一：气压带和风带的形成
1. 根据示意图，判断①--⑦分别对应的气压带、风带及风向
赤道低压带副热带高压带副极地低压带极地高压带东北信风带 东北风盛行西风带 西南风极地东风带 东北风
探究任务二：气压带和风带的移动
问题一据视频，说明气压带和风带移动的原因
问题二据图，说明气压带和风带的移动规律
1.周期性的季节移动；2.在北半球，与二分日相比，气压带和风带的位置大致是夏季偏北，冬季偏南
受热量纬度分布不均、地转偏向力影响
受热量纬度分布不均、地转偏向力、太阳直射点的移动影响
七个气压带和六个风带的形成
气压带和风带的季节移动
巩固练习二：气压带和风带的形成
(1)判断此时北半球季节，并说明原因(2)比较A、B两地的降水状况，并说明原因
冬　气压带、风带的位置南移
A比B丰富　A地(西风带)气流由低纬度流向高纬度，运动中空气冷却，有利于水汽的凝结、降水的产生；而B地(信风带)气流由高纬度流向低纬度，气温升高，不利于水汽的凝结和降水