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数学九年级下册第二十八章 锐角三角函数28.2 解直角三角形及其应用教学课件ppt
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这是一份数学九年级下册第二十八章 锐角三角函数28.2 解直角三角形及其应用教学课件ppt,共28页。PPT课件主要包含了情境导入,获得新知,新知再探,例题精析,变式演练,拓展提高,课堂检测,谢谢聆听等内容,欢迎下载使用。
1.熟练掌握直角三角形中边角之间的关系,理解解直角三角形的含义,2.已知直角三角形的两个元素(其中至少有一个是边)时,能解直角三角形,掌握解直角三角形的一般方法,3.在解直角三角形的过程中,加深对锐角三角函数的理解,提高计算能力.
设塔顶中心点为B,塔身中心线与垂直中心线的夹角为∠A,过点B向垂直中心线引垂线,垂足为点C(如图).在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=5.2 m,AB= 54.5 m,求∠A的度数.
在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=5.2m,AB=54.5m,因此
利用计算器可得∠A≈5°28′
这样一来,这个三角形的三个角,三条边(六个元素)都求出来了。
在直角三角形中,除了直角以外还有哪些元素?
共有5个元素,即三条边和两个锐角
解直角三角形的定义:
一般地,直角三角形中,除直角外,共有五个元素,即三条边和两个锐角.由直角三角形中的已知元素,求出其余未知元素的过程, 叫做解直角三角形。
(1)在直角三角形中,除直角外的五个元素之间有哪些关系?(2)知道五个元素中的几个,就可以求其余元素?
(1)三边之间关系: a2+b2=c2(2)两锐角之间的关系:∠A+∠B=90°(3)边角之间的关系:
在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=40°,AC=3,则BC的长为 ( )A.3sin 40° B.3sin 50° C.3tan 40° D.3tan 50°
在Rt△ABC中,∠C=90°,AC= ,BC= ,解这个直角三角形。
在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=12,AC= ,解这个直角三角形。
在直角三角形中,除直角外的五个元素之间有哪些关系?
想一想:要解一个直角三角形,至少还要知道五个元素中的几个?
归纳:解直角三角形时,只需知道两个元素(至少一个是边),就能求出其余的三个未知元素.
归纳:当知道两直角边时一般先用正切确定一个锐角;知道一条直角边和斜边时一般先用正弦或余弦确定一个锐角。
归纳:当知道一直角边和一锐角时一般先用正切确定另一直角边;知道斜边和一锐角时一般先用正弦或余弦确定一条直角边。
在Rt△ABC中,∠C=90°,a,b,c分别是∠A,∠B,∠C的对边.
已知 ∠A-∠B=30°,b+c=30, 解这个直角三角形
在△ABC中,∠C=90°,tanA= ,∠ABC的平分线BD交AC于点D,CD= ,求AB的长.
海伦同学从A地沿北偏西60°方向走100m到B地,再从B地向正南方向走200m到C地,此时海伦同学离A地多远?
△ABC中,∠ACB=90°,sin A= ,BC=8,D是AB中点,过点B作直线CD的垂线,垂足为点E.(1)求线段CD的长;(2)求cs∠ABE的值.
AB是圆O的直径,弦CD⊥AB于点N,点M在圆O上,∠1=∠C.(1)求证CB//MD;(2)若 BC=4,sin M= ,求圆O的直径.
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