2022年七年级数学下册第9章角的回顾与总结教案人教新课标版

这是一份2022年七年级数学下册第9章角的回顾与总结教案人教新课标版，共5页。
第 9章 角的回顾与总结 教案班级 姓名 小组 一、教学目标1、角的表示方法及分类 2、角的大小比较及度量3、对顶角的概念及性质 4、垂线的画法及性质5、经历科学探究的交流与合作过程，培养学生的交流与合作意识和能力二、使用方法：自主互助合作探究，小组合作讨论解惑检测反馈归纳总结三、探究过程（10分钟）请回顾总结本章内容，然后与同学交流下列各题：（1）角是一种简单的几何图形，说一说你是怎样理解交的概念的。（2）表示一个角有那些方法？（3）比较两个角的大小有那些方法？（4）角的大小用什么方法度量？角度制的单位和进位制是什么？（5）什么是余角、补角、对顶角？（6）垂线的画法及性质是什么？四、应用知识训练（20分钟）1、取一张长方形的纸片，如果只允许折一下那么（1）你能得到一对互余的角吗？（2）你能得到两对互余的角吗？（3）你能得到两对互补的角吗？2、如图，已知∠ABC=∠ACB，那么图中有那些相等的角？ （第2题图）3、已知∠AOB=70°，用一副三角尺在∠AOB内画一条射线OC，使∠AOC=55°4、如图∠AOB=∠AOC，∠BOC=80°求∠AOB的度数。（第4题图）5如图点A、O、B在一条直线上, ∠AOC=∠BOC，若∠1=∠2,则图中互余的角共有( )ADCBO1E2图1A、5对　　B、4对　　C、3对　D、2对 五、当堂检测（15分钟）一、单选题1. 下列说法正确的是 　（ ）　A.任意两个锐角的和是钝角　 2. 一个角比它的余角小15°,这个角是 （ ）A 37.5° B 75° C 60° D 65°3. 一个角的补角是它的余角的3倍,则这个角是 （ ）　A 45° B 22.5° C 120° D 90°4. 一个角的补角与这个角的余角的差是 （ ） 5. 如果两个角互补，那么 （ ） A．这两个角都是锐角 B．这两个角都是钝角C．一个是锐角，一个是钝角 D．以上结论都不对6. 如果两个角互余,并且一个角是另一个角的2倍,则这两个角分别是（ ）A.45°、90° B.60°、120° C.30°、60° D.35°、70°7. 一个角等于它的补角的5倍,那么这个角的补角的余角是（ ）　A. 75° B. 60° C.45° D.30°　二、解答题1、已知∠α与∠β互余，且∠α＝35°18′，求∠β的度数。2、如图,AB、CD相交于点O，OB平分∠DOE，若∠DOE=60°则∠AOC的度数是_______ACDEBO3、如图，∠AOE=∠BOE，∠BOD=∠COD，OB⊥OA，且∠EOD=70°，求∠BOC的度数