所属成套资源:(北师版)八年级数学上册全册课件
初中北师大版(2024)1 确定位置示范课ppt课件
展开
这是一份初中北师大版(2024)1 确定位置示范课ppt课件,共21页。PPT课件主要包含了学习目标,怎样确定位置呢,有序数对的表示,物体在同一列,物体在同一行,敌舰距我方舰艇的距离,小岛和敌方战舰B,敌舰A和敌舰C,确定位置,行列定位法等内容,欢迎下载使用。
理解在平面内确定一个物体的位置一般需要两个数据.2. 灵活运用不同的方法确定物体的位置.3. 通过对物体的位置不同表示,培养学生的符号感和抽象思维能力,并增强数学应用意识.
在数轴上,如何确定一个点的位置呢?
A点记作-2,B点记作3.也就是说,
在直线上一般用一个数据就可以表示一个点的位置.
生活中我们常常需要确定物体的位置。如,确定学校、家庭的位置,确定地图上城市的位置,在棋盘上确定棋子的位置,在海战中确定战舰的位置……
问题1 同学们都有去影剧院看电影的经历,你怎么找到自己的座位?
根据入场卷上的“排数”和“号数”便可以准确地“对号入座”.
追问 在只有一层的电影院内,确定一个座位一般需要几个数据?
答:两个数据:排数和号数.
问题2 你若发现一本书某页有一处印刷错误,怎样告诉其他同学这一处的位置?
说明该页上“第几行”和“第几个字”,同学就可以快速找到错误的位置了.
追问 在一本书的一页内,确定一个字的位置一般需要几个数据?
答:两个数据:行数和个数.
问题3 如图是一个教室平面图,你能根据以下座位找到对应的同学参加数学问题讨论吗?(1,3),(4,2),(5,6),(4,5),(6,2),(2,4).
在教室里排数与列数的先后顺序没有约定的情况下,不能确定参加数学问题讨论的同学.
追问1 假设在问题3中约定“列数在前,排数在后”,你能在图中标出参加数学问题讨论的同学的座位吗?
追问2 由上面可知,“第1列第3排”简记为(1,3)(约定列在前,排在后),那么“第3列第5排”能简记成什么?(6,7)表示的含义是什么?
答:“第3列第5排” 记为(3,5);(6,7)表示的含义是第6列第7排.
追问3 同样约定“列数在前,排数在后”,(2,4)和(4,2)在同一个位置吗?
答:二者不在同一个位置.因为(2,4)表示第2列第4排,(4,2)表示第4列第2排.
追问4 假设在问题3中约定“排数在前,列数在后”,你能在图中标出参加数学问题讨论的同学的座位吗?
上面的活动是通过像“第2列第4排、第5列第6排”这样含有两个数的表达方式来表示一个确定的位置,其中两个数各自表示不同的含义,例如前边的表示列,后边的表示排,我们把这种有顺序的两个数 a与b 所组成的数对,记作(a, b).
提示:(a,b)与( b,a)是两个不同的数据.
在图上标出下面场馆的位置。
飞禽馆(1,1)猩猩馆(0,3)狮虎山(4,3)
观察飞禽馆与大象馆以及猩猩馆和狮虎山在图中的位置和表示它们位置的数对,你有什么发现?
观察飞禽馆、大象馆以及猩猩馆和狮虎山在图中的位置和表示它们位置的数对,你有什么发现?
表示同一列物体位置的数对,它们的第一个数相同;表示同一行物体位置的数对,它们的第二个数相同。
在同一个平面图上的几个数对:
第二个数相同(x,b)
第一个数相同(a,y)
如果用(x,4)表示某场馆的位置,能确定其具体位置吗?
(4,y)表示的是什么位置?
(1)请你说出“将”与“帅”的位置;
(2)说出“马 3 进 4”(即第 3 列的马前进到第 4 列)后的位置.
将:(9,5);帅(1,5)
观察如图所示象棋盘,回答问题:
(3,4)或(7,4)
例1:如图,是某次海战中敌我双方舰艇对峙示意图(图中1cm表示20 n mile),对我方潜艇O来说:
敌我双方舰艇对峙示意图
(1)北偏东40°的方向上有哪些目标?要想确定敌舰B的位置,还需要什么数据?
(2)距我方潜艇图上距离1cm处的敌舰有哪几艘?
(3)要确定每艘敌舰的位置,各需要几个数据
要确定每艘敌舰的位置,各需要两个数据:距离和方位角。 如,对我方潜艇O来说,敌舰A在正南方向,距离为20海里处;敌舰B在北偏东40° ,距离为28海里处;敌舰C在正东方向,距离为20海里处。
如图,货轮与灯塔相距40n mile,如何用方向和距离描述灯塔相对于货轮的位置?反过来,如何用方向和距离描述货轮相对于灯塔的位置?
解:(1)灯塔在货轮南偏东50°方向,且相距40n mile;
(2)货轮在灯塔北偏西50°方向,且相距40n mile.
熊二在光头强的( )偏( ) 方向 米处。
熊大在光头强的( )偏( ) 方向 米处。
蹦蹦在光头强的( )偏( ) 方向 米处。
涂涂在光头强的( )偏( ) 方向 米处。
讨论 在地球上如何确定城市的位置?
在地球上有横线和竖线,连接两极点的竖线叫经线,垂直于经线的横线圈为纬线.根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置.
例2:据新华社报道,2008年5月12日 14:28,我国四川省发生里氏8.0级强烈地震,震中位于阿坝州汶川县境内,即北纬31˚,东经 103.4 ˚.这是新中国成立以来破坏最强、波及范围最大的一次地震.你能在地图上找到震中的大致位置吗?
北京: 东经116° 北纬40°
在图上,你能指出北京的位置吗?
下图是广州市地图简图的一部分,如何向同伴介绍“广州起义烈士陵园”所在地的区域?“广州火车站”呢?
如图是沈阳市地图的一部分,你能介绍这些地方的位置吗?
在平面内,确定一个物体的位置一般需要两个数据.
在空间内,如多层的电影院,确定一个物体的位置一般需要几个数据?请举例说明.
在空间内.确定一个物体的位置一般需要3个数据.
1.在平面内,下列数据不能确定物体位置的是( )A.3楼5号 B.北偏西40°C.解放路30号 D.东经120°,北纬30°
2.海事救灾船前去救援某海域失火轮船,需要确定( ) A.方位角 B.距离C.失火轮船的国籍 D.方位角和距离
3. 如图,点A表示3街与5大道的十字路口,点B表示5街与3大道的十字路口.如果用(3,5) (4,5) (5,5) (5,3)表示由A到B的一条林荫道,那么你能用同样的方式写出由A到B的其他路径吗?
1街 2街 3街 4街 5街 6街
6大道5大道4大道3大道2大道1大道
4.如右图,方块中用(C,3)表示“天”那么按下列要求排列会组成一句什么话,把它读出来.
(A,5 ) (A,3) (C,4 ) (E,5 ) (B,1) (C,2) (B,4) (E,3) (E,1) (C,5) (D,4) (A,1) (D,3)
5.已知大门的位置,用有序数对表示学校里的各个地点.
相关课件
这是一份初中数学北师大版(2024)八年级上册1 确定位置课文配套ppt课件,共24页。PPT课件主要包含了教学目标,素养目标,技能目标,知识目标,教学重难点,教学重点,教学难点,创设情境引入新课,典例探究深化新知,归纳总结认知升华等内容,欢迎下载使用。
这是一份北师大版八年级上册1 确定位置教学演示课件ppt,共26页。PPT课件主要包含了课前预习,典例讲练等内容,欢迎下载使用。
这是一份初中数学北师大版八年级上册1 确定位置课前预习课件ppt,共19页。PPT课件主要包含了学习目标,课堂导入,新知探究,议一议,答方位角和距离,经纬定位法,方格定位法,随堂练习等内容,欢迎下载使用。