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    初一数学(人教版)整式(三)-1教学设计

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    数学七年级上册2.1 整式教案

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    这是一份数学七年级上册2.1 整式教案,共5页。
    课例编号
    2020QJ07SXRJ028
    学科
    初中数学
    年级
    七年级
    学期
    秋季
    课题
    整式(三)——单项式
    教科书
    书名: 《 数学》
    出版社: 人民教育 出版日期: 2012 年 6 月
    教学人员
    姓名
    单位
    授课教师
    张志敏
    北京市第一六一中学
    指导教师
    刁卫东
    西城区教育研修学院
    指导教师
    张红
    北京市第一六一中学
    教学目标
    教学目标:
    分析实际问题中的数量关系,并用含字母的式子表示出来;
    理解单项式、单项式的系数和次数的概念;会判断一个代数式是否是单项式,能准确的说出一个单项式的系数和次数;
    (3) 经历单项式概念的形成过程,提高观察、分析、归纳、概括能力.
    教学重点:理解单项式、单项式的系数和次数的概念.
    教学难点:会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数.
    教学过程
    时间
    教学环节
    主要师生活动
    2′
    1.复习引入
    用含字母的代数式表示下列量:
    苹果每千克p元,按8折优惠出售,用式子表示现价;
    某产品前年的产量是n件,去年的产量是前年产量的m倍,用式子表示去年的产量;
    一个长方体包装盒的长和宽都是a厘米,高是h厘米,用式子表示它的体积;
    用式子表示数n的相反数;
    师:通过分析题意给出结果.强调代数式的书写格式.
    6′
    2.讲授新知
    引导学生分析归纳上面列出的代数式a2h,-n,πr2的共同特点.
    启发学生观察这些代数式的特点.并尝试归纳出单项式的概念.
    板书单项式的概念;
    单项式:数或字母的积的式子叫做单项式.
    单独的一个数或字母也是单项式.
    例如:23xy,-3,x等都是单项式.
    注意:等都不是单项式.因为x参与的运算不是乘法运算.
    23x2y,1,x

    下面我们进一步来研究单项式:
    单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数.
    例如:的数字因数是100,所以系数是100;
    的数字因数是“0.8”,所以系数是0.8;
    的数字因数是“”,所以系数是.
    单项式中所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数.
    例如
    一个单项式是几次的,就说它是几次单项式,比如我们说这个单项式是三次单项式.
    对于单独一个非零的数,规定它的次数为0.
    例如:3的次数是0.
    12′
    3.巩固落实
    例1:写出下列各单项式的系数和次数:
    通过例1巩固落实对单项式系数及次数的理解.
    例2.判断下列说法是否正确并说明理由:
    (1) -2xy27的系数是- 27 ;( )
    (3) ab3c2的次数是5次;( )
    (4)32x2y3的次数是5次.( )
    这道题抓住概念易混淆处,强化认识,帮助学生深入准确理解单项式系数、次数.
    根据前面的例题分析总结归纳快速准确的找出单项式的系数、次数的注意事项:
    单项式的系数是“1”或“-1”时,1通常省略不写. 比如:-t2的系数是-1.
    2. 圆周率π是常数,不是字母. 比如:πr2h3的系数是13π.
    3. 单项式的系数包括前面的符号,分子、分母中的数字,及数字的乘方.
    比如-2xy27的系数是- 27 .比如 23x2y的系数是 23.
    4.单项式的次数是所有字母的指数和,省略1的字母指数不能漏加 . 比如:a b3c2的次数是6次.
    5.单项式次数只与字母指数有关,不能把数字的指数加上. 比如:32x2y3的次数是5次.
    例3.用单项式填空,并指出它们的系数和次数:
    每包书有12册,n包书有_______册;
    底边长为a cm,高为h cm的三角形的面积是______cm²;
    棱长为a cm的正方形的体积是_________cm³;
    一个长方形的长是0.9m,宽是b m,这个长方形的面积是____m².
    (5)一个半径为r的圆的面积是________; 周长是____________.
    解:(1)12n,它的系数是12,次数是1;
    (2)12ah,它的系数是12,次数是2;
    (3)a³,它的系数是1,次数是3;
    (4)0.9b,它的系数是0.9,次数是1.
    (5)圆的面积是πr2, πr2的系数是π,次数是2.
    周长是2πr,2πr的系数是2π,次数是1.
    (用含字母的式子表示实际问题的数量关系,巩固落实单项式系数、次数的概念.)
    议一议.你能写出一个只含有x、y,次数是4的单项式吗?
    解:-3xy3或2xy3;-43x2y2y3或π3x2y2;x3y或-10x3y等
    这道题考查了对单项式及系数、次数概念的理解,培养学生的发散思维.
    2′
    4.课堂小结
    单项式的系数:单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数.
    注意:1.单项式的系数是“1”或“-1”时,1通常省略不写.
    2. 圆周率π是常数,不是字母.
    单项式的次数:单项式中所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数. 注意:1.单项式的次数是所有字母的指数和,省略1的字母指数不能漏加 .
    2.单项式次数只与字母指数有关,不能把数字的指数加上.
    单项式的概念:数或字母的积的式子叫做单项式(单独的一个数或字母也是单项式.)注意:1x,x+1等都不是单项式

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