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初中科学浙教版（2024）七年级上册（2024）第2章 丰富多彩的生命世界第1节 生物体的基本单位完美版课件ppt
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这是一份初中科学浙教版（2024）七年级上册（2024）第2章 丰富多彩的生命世界第1节 生物体的基本单位完美版课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了创设情境，探究实践，认识结构，“长小短大”，“长大短小”，显微镜的放大倍数，转换器，作用连接目镜和物镜，作用安放和转换物镜，作用握镜作用等内容，欢迎下载使用。
观察细胞等微小物体，需要借助显微镜。
实验室中的显微镜通常以可见光为光源，属于光学显微镜。
学习使用显微镜，应先了解显微镜的主要结构和基本的操作方法。
请结合图中的单目显微镜，逐一辨人显微镜的各部分结构，并了解相应的功能。
结论：目镜越长，放大倍数越小目镜越短，放大倍数越大
结论：物镜越长，放大倍数越大物镜越短，放大倍数越小
结论：显微镜的放大倍数＝目镜的放大倍数×物镜的放大倍数
如果目镜放大5倍，物镜放大10倍，显微镜放大多少倍？
如果目镜放大10倍，物镜放大40倍，显微镜放大多少倍？
结论：放大倍数越大，细胞越大，数量越少; 放大倍数越小，细胞越小，数量越多。
向里旋转，镜筒上升；向外旋转，镜筒下降。
请说出显微镜的结构名称：
2.安放：将显微镜平稳放置在实验台合适位置处。
1.取镜：将显微镜从镜箱中取出，拿到显微镜后，左手托镜座，右手握住镜臂，轻拿轻放，使显微镜保持直立。
双眼睁开，左眼向目镜看，向后转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到清晰的物像。
调焦时先调粗准焦螺旋，后调细准焦螺旋。
（1）请把观察到“上”的物像用铅笔画在旁边的圆圈内。（2）继续观察：慢慢把玻片向前移动,所看到“上”的物像向___移动。（3）继续观察：慢慢把玻片向左移动,所看到“上”的物像向___移动。
像移动的方向与玻片移动的方向相反。
从目镜中看到的像是倒像。
“上下颠倒、左右相反”
（4）将视野右下角图像调至视野中央，且用高倍镜观察，应如何正确操作？
（1）上升镜筒， 取下装片。
（4）取出目镜，用擦镜纸擦拭镜头。
（3）关掉遮光器，反光镜竖立。
（5）将显微镜装入箱子。
（2）转动转换器，使两个物镜偏到两旁朝前，将镜筒下降到最低处。
1. 要改变显微镜中视野的亮度，可调节显微镜的什么结构？怎样调节？
2. 转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视显微镜的什么结构？为什么？
3. 换上高倍镜后，观察到的视野将会发生怎样的变化？
用凹面镜和大光圈，使视野变亮。
防止物镜镜头压到玻片，损坏物镜和玻片。
视野中亮度变暗，观察范围变小。
换上高倍镜后，如何调节使像更清晰？
切忌用粗准焦螺旋调距。
4. 如果显微镜视野中观察到一个污点，在目镜和物镜不调换的情况下，用什么方法可以判断这个污点在何处？
③如果污点既不随目镜转动也不随装片移动，那么污点只能在物镜上。
①移动装片：如果移动装片时污点随之移动，这说明污点在装片上。
②转动目镜：如果转动目镜时污点随之转动，这说明污点在目镜上。
1. 不同品牌显微镜的操作方法可能不同，操作前认真阅读说明书。
2. 不要用手扳镜头来转换物镜，不要用手直接触摸镜头的镜片部分。
3. 实验结束后，应将显微镜镜筒下降到最低处。
1.随着技术的发展显微镜的功能更完善操作更便捷。如图的显微镜，在原反光镜的位置换装上照明灯，这样方便观察者完成( ) A．取镜 B．安放 C．对光 D．制片
2.在载玻片上写下一个小小的字母“d”，用显微镜观察时，会看到放大的图像形状是( )b B. d C. q D. p
3.在下列镜头的组合中，看到细胞数目最多的是( )A.目镜5×、 物镜5× B.目镜10×、物镜10×C.目镜5×、 物镜10× D.目镜10×、物镜15×
4.用显微镜进行观察时，若要将低倍物镜换成高倍物镜，需要转动( )A.光圈 B.目镜 C.反光镜 D.物镜转换器
5.当显微镜视野很暗，影响观察时，应调节光亮程度，此时应采取的措施是( )A.缩小光圈 B.换高倍物镜C.选用凹面镜反光 D.调节粗准焦螺旋
6.显微镜放大倍数的计算方法是( )A.以目镜倍数为准 B.以物镜倍数为准C.目镜与物镜倍数的乘积 D.目镜与物镜倍数之和
7.小丽同学在观察细胞时，通过低倍显微镜发现视野的上方有一个细胞，若要在高倍物镜下观察该细胞，应( ) A．向下移动玻片使细胞位于视野中央，转动转换器，调节细准焦螺旋B．向下移动玻片使细胞位于视野中央，转动转换器，调节粗准焦螺旋C．向上移动玻片使细胞位于视野中央，转动转换器，调节粗准焦螺旋D．向上移动玻片使细胞位于视野中央，转动转换器，调节细准焦螺旋
8.在使用显微镜过程中．常有压碎装片的现象发生，下表是对不同学习小组的同学的装片压碎情况及原因的调查统计结果。通过下表，归纳出的装片压碎原因主要应为（ ） A. 用低倍镜头、镜筒下落、粗准焦螺旋 B. 用低倍镜头、镜筒上升、细准焦螺旋C. 用高倍镜头、镜筒下落、粗准焦螺旋 D. 用高倍镜头、镜筒上升、细准焦螺旋
观察细胞等微小物体，需要借助显微镜。
实验室中的显微镜通常以可见光为光源，属于光学显微镜。
学习使用显微镜，应先了解显微镜的主要结构和基本的操作方法。
请结合图中的单目显微镜，逐一辨人显微镜的各部分结构，并了解相应的功能。
结论：目镜越长，放大倍数越小目镜越短，放大倍数越大
结论：物镜越长，放大倍数越大物镜越短，放大倍数越小
结论：显微镜的放大倍数＝目镜的放大倍数×物镜的放大倍数
如果目镜放大5倍，物镜放大10倍，显微镜放大多少倍？
如果目镜放大10倍，物镜放大40倍，显微镜放大多少倍？
结论：放大倍数越大，细胞越大，数量越少; 放大倍数越小，细胞越小，数量越多。
向里旋转，镜筒上升；向外旋转，镜筒下降。
请说出显微镜的结构名称：
2.安放：将显微镜平稳放置在实验台合适位置处。
1.取镜：将显微镜从镜箱中取出，拿到显微镜后，左手托镜座，右手握住镜臂，轻拿轻放，使显微镜保持直立。
双眼睁开，左眼向目镜看，向后转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到清晰的物像。
调焦时先调粗准焦螺旋，后调细准焦螺旋。
（1）请把观察到“上”的物像用铅笔画在旁边的圆圈内。（2）继续观察：慢慢把玻片向前移动,所看到“上”的物像向___移动。（3）继续观察：慢慢把玻片向左移动,所看到“上”的物像向___移动。
像移动的方向与玻片移动的方向相反。
从目镜中看到的像是倒像。
“上下颠倒、左右相反”
（4）将视野右下角图像调至视野中央，且用高倍镜观察，应如何正确操作？
（1）上升镜筒， 取下装片。
（4）取出目镜，用擦镜纸擦拭镜头。
（3）关掉遮光器，反光镜竖立。
（5）将显微镜装入箱子。
（2）转动转换器，使两个物镜偏到两旁朝前，将镜筒下降到最低处。
1. 要改变显微镜中视野的亮度，可调节显微镜的什么结构？怎样调节？
2. 转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视显微镜的什么结构？为什么？
3. 换上高倍镜后，观察到的视野将会发生怎样的变化？
用凹面镜和大光圈，使视野变亮。
防止物镜镜头压到玻片，损坏物镜和玻片。
视野中亮度变暗，观察范围变小。
换上高倍镜后，如何调节使像更清晰？
切忌用粗准焦螺旋调距。
4. 如果显微镜视野中观察到一个污点，在目镜和物镜不调换的情况下，用什么方法可以判断这个污点在何处？
③如果污点既不随目镜转动也不随装片移动，那么污点只能在物镜上。
①移动装片：如果移动装片时污点随之移动，这说明污点在装片上。
②转动目镜：如果转动目镜时污点随之转动，这说明污点在目镜上。
1. 不同品牌显微镜的操作方法可能不同，操作前认真阅读说明书。
2. 不要用手扳镜头来转换物镜，不要用手直接触摸镜头的镜片部分。
3. 实验结束后，应将显微镜镜筒下降到最低处。
1.随着技术的发展显微镜的功能更完善操作更便捷。如图的显微镜，在原反光镜的位置换装上照明灯，这样方便观察者完成( ) A．取镜 B．安放 C．对光 D．制片
2.在载玻片上写下一个小小的字母“d”，用显微镜观察时，会看到放大的图像形状是( )b B. d C. q D. p
3.在下列镜头的组合中，看到细胞数目最多的是( )A.目镜5×、 物镜5× B.目镜10×、物镜10×C.目镜5×、 物镜10× D.目镜10×、物镜15×
4.用显微镜进行观察时，若要将低倍物镜换成高倍物镜，需要转动( )A.光圈 B.目镜 C.反光镜 D.物镜转换器
5.当显微镜视野很暗，影响观察时，应调节光亮程度，此时应采取的措施是( )A.缩小光圈 B.换高倍物镜C.选用凹面镜反光 D.调节粗准焦螺旋
6.显微镜放大倍数的计算方法是( )A.以目镜倍数为准 B.以物镜倍数为准C.目镜与物镜倍数的乘积 D.目镜与物镜倍数之和
7.小丽同学在观察细胞时，通过低倍显微镜发现视野的上方有一个细胞，若要在高倍物镜下观察该细胞，应( ) A．向下移动玻片使细胞位于视野中央，转动转换器，调节细准焦螺旋B．向下移动玻片使细胞位于视野中央，转动转换器，调节粗准焦螺旋C．向上移动玻片使细胞位于视野中央，转动转换器，调节粗准焦螺旋D．向上移动玻片使细胞位于视野中央，转动转换器，调节细准焦螺旋
8.在使用显微镜过程中．常有压碎装片的现象发生，下表是对不同学习小组的同学的装片压碎情况及原因的调查统计结果。通过下表，归纳出的装片压碎原因主要应为（ ） A. 用低倍镜头、镜筒下落、粗准焦螺旋 B. 用低倍镜头、镜筒上升、细准焦螺旋C. 用高倍镜头、镜筒下落、粗准焦螺旋 D. 用高倍镜头、镜筒上升、细准焦螺旋
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