初中科学浙教版（2024）七年级上册（2024）第2章 丰富多彩的生命世界第1节 生物体的基本单位优秀课件ppt

这是一份初中科学浙教版（2024）七年级上册（2024）第2章 丰富多彩的生命世界第1节 生物体的基本单位优秀课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了创设情境，探究实践，思考讨论，能生长发育，遗传和变异，能摄取食获取营养，能排泄废物，有应激性，⑥生物都在进化，蜂窝状的中空小室等内容，欢迎下载使用。

地球上的生物种类繁多、数量庞大，而且形态各异，但是，它们所表现出来的生命特征都大同小异。
为什么千差万别的生物会表现出相似的特征呢？
鹰击长空、鱼翔浅底。无论是在广袤的陆地、茫茫的大海，还是辽阔的天空，都生活着各种各样的生物。从肉眼看不见的细菌到似乎无所不能的人类，在地球漫长的演化历史中，生命生生不息，世界丰富多彩。
我们是根据什么来区分生物和非生物的呢？
生物都是活的，可是“活的”究竟意味着什么？
生物是活的、有生命的物体。
根据是否有生命来区分生物和非生物；
观察图，结合生活经验和已有知识，思考生物具有哪些特征。
地球上的生物是如此丰富多彩，要找出所有生物的共同特征不容易； 随着科学技术的发展，人类对“什么是生物”的理解也在不断深化。
生物都具有一些共同的特征：
①能生长发育和繁殖后代，使生命代代相传；
②有遗传和变异现象，即子代与亲代、子代的不同个体之间，虽然长得相似，但不会完全相同；
③需要营养和能量，并把产生的废物排出体外；
④能对各种刺激做出反应，通过趋利避害来适应不断变化的环境；
⑤除病毒等少数生物以外，生物都是由细胞构成的；
人类很早就开始对生物进行观察和研究，由于受到观察工具的限制，其研究主要集中在生物体的习性、形态结构等方面。
“工欲善其事，必先利其器。”显微镜的发明为人类研究生物打开了新的大门。借助显微镜，人们不仅可以看到肉眼看不到的微小生物，还可以看到生物的微小结构。
1665年，[英国]罗伯特• 胡克最早发现了细胞。
胡克用自制的显微镜观察木栓切片时，发现看到了许多蜂窝状的中空小室。
他将这种小室命名为细胞。
事实上，胡克看到的是死亡植物细胞的部分结构
随着显微镜的发展，人们对生物细胞结构与功能的认识更加深入。
19 世纪 30年代，德国科学家施莱登和施旺通过对部分动、植物组织的观察，并结合前人的大量研究资料，提出：
植物、动物都是由细胞构成的；
之后，德国科学家魏尔肖进一步提出：
所有的细胞都来自已经存在的活细胞。
在此基础上，人们进行理论概括，形成了细胞学说。
细胞是生物体结构和功能的基本单位。
细胞学说的内容可以概况为：
所有动物和植物都是由细胞构成的；细胞是生物体结构和功能的基本单位；细胞是由细胞分裂产生的。
细胞学说的建立，从结构上将纷繁复杂的生物世界统一了起来。
1.从胡克观察细胞到细胞学说的建立，经历了近200年。这样的科学探索历程对你有什么启发？
①要有一双善于观察，发现问题的眼睛； ② 要有对待学问一丝不苟的治学态度；③要有坚韧不拔，永不言弃的探究精神；……
通过大量的动物和植物组织的观察，结合前人的大量研究资料，提出“植物、动物都是由细胞构成的”这一结论的。
2.施莱登和施旺是如何通过获得的证据得出“植物、动物都是由细胞构成的”这一结论的？
1665年，胡克用自制的显微镜发现了细胞。
20世纪80年代，激光扫描显微镜面世，它可对物体进行三维扫描 成像。
1500 1600 1700 1800 1900 2000
1590年，荷兰眼镜商用两端各有一块透镜的圆筒，制造出最早的显微镜。
19世纪，光学显微镜制造技术不断改进。
20世纪30年代，电子显微镜诞生，放大倍数可达几十万倍。
1.下列生理现象中，与含羞草对刺激作出反应现象相同的是(   ) A. 植物的呼吸 B. 人手被针刺后缩回 C. 子女与父母相似 D. 母鸡下蛋
2.《秋思》名句：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”句中“树、鸦、马”三种生物共有的特征是( ) A.都能进行生长和繁殖 B.都有反射现象 C.都需要从外界获取有机物 D.都能遗传，不会发生变异
3.“螳螂捕蝉，黄雀在后”“春种一粒粟，秋收万颗子”描述的现象体现的生物特征分别是( )①生物能生长和繁殖 ②生物都有遗传特性③生物的生活需要营养 ④生物能排出废物A.①② B.③① C.③④ D.③②
4.下列关于细胞学说及其发现历史的说法，正确的是（　　）A. 虎克用显微镜观察木栓组织，提出细胞是构成植物体的基本单位B. 一切动植物都是由细胞发育而来，新细胞可以从老细胞中产生C. 施莱登和施旺的研究，提出“细胞内有什么”D. 细胞学说的提出使生物学研究深入到分子水平