人教版（2024）第四节 鱼教学课件ppt

这是一份人教版（2024）第四节 鱼教学课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了教学目标，多种多样的鱼，海水鱼，石斑鱼，比目鱼，淡水鱼，探究活动一鱼的游泳，鱼的呼吸等内容，欢迎下载使用。

1、说出脊椎动物和无脊椎动物的概念2、概述鱼类的外形,运动、呼吸方面的主要特征3、举例说明鱼与人类生活的关系
目前已知的动物大约有150万种。无脊椎动物95％和脊椎动物两大类。
观察鲫鱼脊柱（许多脊椎骨构成）。
与鱼的水生生活相适应的特点？1、保护色2、流线形，3、体表有鳞片和黏液4、侧线，能感知水流、测定方向；5、用鳍游泳，6、用鳃呼吸，7.体内有鳔
2.探究活动二：鱼的呼吸
含氧少、含二氧化碳多的水
章鱼,带鱼,墨鱼,鱿鱼,鲸鱼、 鳄鱼、娃娃鱼、甲鱼、鲍鱼等等名称里都有鱼字,它们都是鱼吗?
鱼类的共同特征:1、终生生活在水中，2、体表常有鳞片覆盖，3、用鳃呼吸，4、用鳍游泳。
合理利用和保护渔业资源
1.鱼类属于脊椎动物，是因为（ ）A．鱼类有鳍，运动灵活B．鱼类有鳔，能够停留于不同水层C．鱼类有脊柱，由脊椎骨组成D．鱼类有鳞片，能减少游泳阻力
2.下列哪项与鲫鱼的水中生活无关（ ） A．身体呈流线型　　 B．身体上长有鳍 C．有由脊椎骨组成的脊柱 D．用鳃呼吸
3.水中的氧气进入鱼体内的途径是（ 　）A.水→口→鳃→血液　B.水→鳃→血液C.水→鼻→鳃→血液　　D.水→口→鼻→鳃→血液
4.如图是鱼鳃的结构图，请根据图回答：（1）填写图中下列标号的名称：[1]______，[2]______。
（2）鱼的鳃是红色的，这是因为鳃里含有丰富的_________有利于进行___________。（3）当血液流出鳃部毛细血管后，血液成分的变化是_________________。（4）由鳃流出的水与由口流入的水相比，_________的含量增多了。