人教版 (新课标)八年级上册第四节 鱼集体备课课件ppt

这是一份人教版 (新课标)八年级上册第四节 鱼集体备课课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了新知导入，脊柱支撑身体的作用，无脊椎动物无脊柱，动物的种类，四大家鱼，石斑鱼，海水鱼，躯干部，保持鱼体左右方向平衡，侧定方向感知水流等内容，欢迎下载使用。

1.描述鱼的主要特征。2.举例说明鱼与人类生活的关系。
脊椎动物：身体里有由脊椎骨组成的脊柱的动物
根据有无由脊椎骨组成的脊柱
脊椎动物（有脊柱柱）
鱼类两栖动物爬行动物鸟类哺乳动物
原生动物腔肠动物扁形动物线形动物环节动物软体动物节肢动物
活动一：说出你所知道的鱼的名称。
它们都生活在怎样的环境里？
阅读教材P22-23，思考以下问题①鲫鱼的身体可以分为几部分？②鱼的外形有什么特点？这种外形有什么意义？③鲫鱼的体表有什么？手摸体表有什么感觉？这种特点对于鱼的生活有什么意义？④鱼的运动是如何完成的？⑤鱼的呼吸器官是什么？
保持鱼体竖直方向平衡的平衡作用
保持鱼体前进的动力和决定运动方向的作用。
协调其它鳍起保持平衡作用
保持鱼体左右方向平衡，转换方向的作用。
1.观察鱼的口和鳃盖后缘是同时张合，还是交替张合？思考：水流入鱼口后，会从什么地方流出？2.用吸管吸取一些蔬菜汁，慢慢滴在鱼口前约1 cm处，观察蔬菜汁流入鱼口后，从哪里流出来？思考：流入的水和流出的水中，溶解的气体成分会有哪些变化？3.轻轻掀起鳃盖，看一看鳃的形态和颜色，对照鳃的结构图，想一想，鳃为什么是鲜红色的？鳃丝为什么既多又细？
鱼鳃适应水中呼吸的特点
鱼鳃鲜红，内含丰富的毛细血管，每一片鳃由多又细的鳃丝构成。在水中时鳃丝展开，扩大与水的接触面积，有利于鱼在水中呼吸。
鱼离开水时，鳃丝黏结在一起，减少与空气的接触面积，加之空气干燥，使鱼窒息死亡。
鱼离开水后很快就会死亡，其原因：
生活中水中的其他种类的动物都是用鳃呼吸的吗？
调节鱼体在水中所受浮力大小
生殖方式：卵生，体外受精
鱼适于水中生活的特征：
1.体形：2.体表：3.运动：4.呼吸：
大多呈流线型，有利于减少运动时的阻力。
常有鳞片覆盖，其表面有黏液，起保护身体的作用。
通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
用鳃呼吸，主要部分是鳃丝。
思考：人类如何真正做到年年有余？
国家对渔业生产实行以养殖为主
禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞
禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞
夜晚藻类植物不能进行光合作用产生氧气，藻类和鱼的呼吸作用导致水体中二氧化碳含量升高，氧气含量降低，鱼浮头是为了获取空气中的氧气。
在生长着许多藻类植物的池塘中，经常可以看到鱼在黎明时浮头，甚至跳出水面，太阳出来一段时间后，鱼便停止了浮头。思考：黎明时，鱼为什么会出现浮头现象？太阳出来一段时间，鱼又为什么会停止浮头？
太阳出来后，藻类植物进行光合作用消耗了二氧化碳、产生氧气，增加了水体中的氧含量，鱼就停止浮头；
章鱼、带鱼、墨鱼、鱿鱼都是鱼吗？
头呈马头状弯曲与体近直角而得名。它有鳃，有一无刺的背鳍，无腹鳍和尾鳍。雄性海马腹面有一个育儿囊，卵产于其内进行孵化，一年可繁殖2～3代 。海马属于鱼类。
除带鱼是鱼类外，其余的属于软体动物。
中华鲟、河豚、黄鳝、泥鳅
1．鱼生活在水中，主要特征是体表有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。下列哪项属于分类学中的鱼类（　　）A．章鱼、鳄鱼B．鲫鱼、甲鱼C．草鱼、鱿鱼D．鲢鱼、鲤鱼2．与鱼体形最相似的是（　　）
3．周六上午小明和妈妈一起去菜市场买鱼，发现卖鱼的阿姨不断向鱼池里通入气体，这样做的目的是（　　）A．使鱼向四周散开，充分利用水体B．提高水温，使鱼生活的时间长一些C．增加水中的含氧量，使鱼获得足够的氧气D．减少水的阻力，促进鱼的运动4．小明陪妈妈去菜市场买菜，在众多的鱼中，他判断鱼是否新鲜的依据是（　　）A．鳞片是否完整B．鳃丝的颜色C．身体有无伤痕D．体表是否湿润
5．下列关于鱼类的叙述中，错误的是（　　）A．身体呈纺锤形，游泳时有利于减少水的阻力B．鱼的鳃盖和口不停的开闭与呼吸有关C．侧线可以感知水流方向、速度和测定方位D．前进动力来自躯干和臀鳍的摆动6．观察鱼的实验中，同学们能够看到水由口流入而由鳃盖后缘流出，该过程流出的水与流入的相比，溶解的气体成分发生的变化是（　　）A．氧气增多，二氧化碳减少 B．二氧化碳增多，氧气减少C．氧气和二氧化碳都增多 D．氧气和二氧化碳都减少
7．鱼鳔的主要作用是（　　）A．辅助呼吸B．不易被敌害发现C．减轻体重D．调节鱼体在水中所受浮力大小8．鱼在游泳时，前进的动力主要来自（　　）A．头B．躯干部C．鱼鳍D．躯干部和尾部
9．我们常说的“四大家鱼”是指（　　）A．草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼B．带鱼、草鱼、鲤鱼、中华鲟C．鲤鱼、鲫鱼、鲢鱼、金鱼D．青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼
10．观察如图并进行实验“进入鱼体和流出鱼体的水中，溶解的气体成分有什么变化？”
请根据题意完成以下设计过程：材料：鱼缸中的一条活鱼、溴麝香草酚蓝（简称BTB，BTB是一种化学试剂，当水中二氧化碳含量增加时，该试剂由蓝色变成黄色）。分析：（1）鱼的口与鳃盖交替一张一合，这是鱼在水中进行　 　。（2）水从鱼的　 　进入，再由鳃盖的后缘流出，在此过程中，水与①　 　上的毛细血管之间进行气体交换。（3）在此过程中，鱼消耗的气体是水中的　 　。（4）预测：滴加BTB之后，B点呈现　 　色。（5）结论：若结果与预测一致，得出的结论是：A处进入鱼体和B处流出鱼体的水相比，其中溶解的氧的含量　 　，二氧化碳含量　 　（增加或减少）。