初中生物人教版（2024）八年级上册第四节 鱼学案

这是一份初中生物人教版（2024）八年级上册第四节 鱼学案，共2页。学案主要包含了导入，新课或复习的每个知识点，练习，总结，作业布置等内容，欢迎下载使用。

主备人：
授课人：
八年级
班 学科：生物
课题
第四节 鱼
授课时间
教学目标
知识与技能
能说出脊椎动物和无脊椎动物的概念。认识多种多样的鱼以及鱼类的主要特征。
过程与方法
会概述鱼类适于水中生活的特点。
情感态度与价值观
了解鱼与人类生活的密切关系。
教学重点
鱼的主要特征及它适于水中生活的特点。
教学难点
鱼的主要特征及它适于水中生活的特点。
教具准备
教学过程设计
个性修改
一、导入：（具体内容，具体方法，设计意图。）
导人新课:
二、新课或复习的每个知识点：（知识点内容，具体教学方法，设计意图，结果有多种情况的要有预设。设计有学生活动的要有 具体组织措施，注意事项，有活动评价的方法。）
知识模块一：多种多样的鱼
1.脊柱是怎样构成的?根据动物体内有无脊柱，可将动物分为哪两类?请分别举例对应的生物。
2.我国淡水鱼的优良品种有哪些?當见的海水鱼有哪些?
知识模块二：鱼的主要特征
3.鱼的外形和体表有什么结构特点?是否有利于减少水的阻力?
4.鱼是如何感知外界信息刺激，感知水流和水压的?
5.鱼是怎样在水中快速游泳的?只靠鱼鰭摆动就能运动?
鱼在水中如何呼吸？鱼鳃有哪些特点对它能在水中呼吸至关重要？
7.水进人鱼体内后从什么地方流？流入和流出的水，溶解的气体成分发生什么变化?
8.通过鲫鱼结构的简单介绍，总结鱼类的主要特征？
9.鱼类与人类生活有什么关系?
第3步：交流展示：
展示一：知识模块一
展示二：知识模块二
A B
三、练习：（练习内容，设计意图，评价方法。）
1.根据动物体内有无脊柱，可将动物分为
A.水生动物和陆生动物 B.植食动物和肉食动物
C.脊椎动物和无脊椎动物 D.脊柱动物和无脊柱动物
2.我国有优良的淡水鱼类养殖品种，著名的“四大家鱼”就是其中代表，它们是
A.草鱼、鲤鱼、鯽鱼、青鱼 B.青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼
C.鱅鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼 D.鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼
3.下列属于鱼类的是
A.鲸鱼 B.海豚 C.海马 D.海龟
4.下列说法中不能体现鱼适于水中生活特点的是
A.用鳃呼吸 B.体内有脊柱 C.用鳍游泳 D.体内有鳔
5.目前海洋鱼类日益减少，有些种类甚至面临消失，主要原因是
①鱼类食物短缺②海洋鱼产量过低③人类过度捕捞④环境污染严重
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
6.鲫鱼在水中向前游泳的动力主要来自
A.胸鳍和腹鰭的不断摆动 B.足船的不断撰动
C.尾部和躯干部的左右摆动 D.各种鳍的不断摆动
四、总结：（具体方法。 ）
通过对主要知识及重点知识提问，让学生通过问题记住知识。
五、作业布置：（具体内容，完成时间要求。 ）
7.请根据所学知识分析，为什么鱼离开水后很快就死亡原因是什么?
板书设计
第三节节肢动物
多种多样的鱼
鱼的主要特征
三、鱼与人类生活的关系