![高一数学同步备课《知识•素养•思维》课件(人教A版2019必修第一册)3.2.3 函数的奇偶性(课件)第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/3/16165121/0-1726461238606/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![高一数学同步备课《知识•素养•思维》课件(人教A版2019必修第一册)3.2.3 函数的奇偶性(课件)第2页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/3/16165121/0-1726461238704/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![高一数学同步备课《知识•素养•思维》课件(人教A版2019必修第一册)3.2.3 函数的奇偶性(课件)第3页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/3/16165121/0-1726461238731/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![高一数学同步备课《知识•素养•思维》课件(人教A版2019必修第一册)3.2.3 函数的奇偶性(课件)第4页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/3/16165121/0-1726461238760/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![高一数学同步备课《知识•素养•思维》课件(人教A版2019必修第一册)3.2.3 函数的奇偶性(课件)第5页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/3/16165121/0-1726461238790/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![高一数学同步备课《知识•素养•思维》课件(人教A版2019必修第一册)3.2.3 函数的奇偶性(课件)第6页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/3/16165121/0-1726461238827/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![高一数学同步备课《知识•素养•思维》课件(人教A版2019必修第一册)3.2.3 函数的奇偶性(课件)第7页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/3/16165121/0-1726461238867/6.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![高一数学同步备课《知识•素养•思维》课件(人教A版2019必修第一册)3.2.3 函数的奇偶性(课件)第8页](http://img-preview.51jiaoxi.com/3/3/16165121/0-1726461238888/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
人教A版 (2019)必修 第一册3.2 函数的基本性质备课课件ppt
展开
这是一份人教A版 (2019)必修 第一册3.2 函数的基本性质备课课件ppt,共25页。PPT课件主要包含了符号表达,偶函数,奇函数,称yx为奇函数,练一练,答案t1,数形结合,分类讨论,转化与化归,课堂小结等内容,欢迎下载使用。
3.2.3 函数的奇偶性
图形特征:图象关于y轴对称;
称y=x2为偶函数.
图形特征:图象关于原点O对称;
例如,函数 f(x)=x3就是奇函数.
1.奇函数f(x)的定义域是(2t-3, t),则t= .
2.判断下列函数的奇偶性:
答案:(1) 偶 ; (2) 奇 ; (3) 奇 ; (4) 偶 ; (5) 非奇非偶 ; (6) 非奇非偶 ;
1.已知f(x)=ax3-bx+4(a,b∈R), f(m)=5, 则 f(-m)= .
解:令g(x)=ax2-bx,易知 g(-x)=-g(x) 又 g(m)= f(m)-4=1, 从而g(-m)=-g(m)=-1 故 f(-m)=g(-m)+4= 3
方法:利用奇函数的性质,推导出f(m)与f(-m)的关系.
2.设 f(x)是偶函数,g(x)是奇函数,且 f(x)+g(x)=x2+2x,求函数f(x)、g(x)的解析式.
解:用-x替换f(x) +g(x)=x2+2x中的x,得 f(-x)+g(-x)=x2-2x ① 由已知,f(-x)=f(x), g(-x)=-g(x), 所以有: f(x)-g(x)=x2-2x ② 联立①②,解得f(x)=x2 ,g(x)=2x
方法:利用奇偶性质构造对偶式,是解决此类问题的关键.
3.函数f(x)是R上的奇函数,当x>0时,f(x)=x(1+x)+1; 求f(x)的解析式.
4.已知f(x),g(x)是R上的奇函数,试判断 y=f(x)+g(x), y=f(x)g(x), y=f[g(x)]的奇偶性.
解:因为f(-x)+g(-x)=-(f(x)+g(x)) 所以y=f(x)+g(x)是R上的奇函数; 因为f(-x)g(-x)=(-f(x))(-g(x))=f(x)g(x) 所以y=f(x)g(x)是R上的偶函数; 因为f[g(-x)]=f[-g(x)]=-f[g(x)] 所以y=f[g(x)]是R上的奇函数.
方法:判断组合函数或复合函数的奇偶性时,先验证定义 域关于原点对称,再验证f(x)与f(-x) 的关系.
5.定义在[-5,5]上的奇函数f(x)部分图象如图, 则不等式 x f(x)>0 的解集为 .
方法:奇函数图象关于坐标原点对称;数与形结合,可直接 读取不等式的解集.
答案:(-5,-2)∪(0,2)
解:(1)当x1, 所以 f(-x)=(-x-5)2-4=(x+5)2-4=f(x) 当x>1时,-x0 的解集为 .
简解:由 f(x-1)+f(2x+4)>0 推出 f(x-1)>-f(2x+4)= f(-2x-4) 又f(x)在[0,+∞)上单调递减, 由对称性知 f(x)在R上单调递减, 所以x-1
相关课件
这是一份高中数学人教A版 (2019)必修 第一册5.3 诱导公式备课ppt课件,共30页。PPT课件主要包含了诱导公式六,诱导公式五,公式概括,证明1,证明2,练一练,例3化简,解原式,答案B,课堂小结等内容,欢迎下载使用。
这是一份人教A版 (2019)必修 第一册5.3 诱导公式备课ppt课件,共27页。PPT课件主要包含了复习回顾,诱导公式,α的终边,由三角函数的定义得,诱导公式二,诱导公式三,诱导公式四,公式二,公式三,公式四等内容,欢迎下载使用。
这是一份人教A版 (2019)第五章 三角函数5.2 三角函数的概念5.2.2 同角三角函数的基本关系备课ppt课件,共31页。PPT课件主要包含了x2+y21,练一练,答案不存在,答案A,方法总结,例2求证,常用恒等式,课堂小结,三角恒等式的证明,逻辑推理等内容,欢迎下载使用。
![文档详情页底部广告位](http://img.51jiaoxi.com/images/257d7bc79dd514896def3dc0b2e3f598.jpg)