初中英语人教版（2024）九年级全册Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7.综合与测试优秀达标测试

这是一份初中英语人教版（2024）九年级全册Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7.综合与测试优秀达标测试，共12页。

Hw time flies! Nw we are in the 1 (nine) grade. Our junir high schl years will cme t an end in several mnths, 2 I still remember the first time when we came t the schl. We cme frm different places and we met 3 the first time, s we didn’t knw each ther. In the past three years, we have nt nly e 4 lts f difficulties, but als had many beautiful memries in ur schl life. We nce 5 (fight), and then we made peace with each ther. We are gd friends nw.
I remembered that ur schl held 6 sprts meeting last autumn. We came t schl 7 (early) than usual. Althugh it was held in September and it was a little cld in ur hmetwn, we didn’t feel cld at all. We ran, jumped and cheered fr 8 (we) teammates. 9 (luck), we wn first prize in ur schl. Hw happy we were!
I will put all f these 10 (value) memries in my heart.
（2022上·浙江九年级课时练习）In the eyes f mst peple, I was the 11 (bad) student. Miss White, a new teacher, was yung and beautiful. One day, I was sitting alne in the classrm. Miss White came up and talked t me 12 a big smile. Sn her smile tk away my 13 (unhappy).
“D yu think I can g t cllege?” I didn’t knw why I asked such 14 “flish” questin. I thught she wuld say “n” because everyne else wuld say s. Instead, she said, “Dear, 15 nbdy believes yu, yu must be cnfident f yurself. Yu must 16 (try) yur best t d anything yu want.” Frm then n, I wrked hard n all my 17 (lessn). And we became gd friends. She ften helped me with my studies. In the end, I changed a lt and 18 (successful) went t a gd cllege.
Miss White is an angel (天使) whse wrds have kept me 19 (g) further. She helped me 20 (realize) that I can be successful in life by hard wrk.
（2022上·湖北孝感·九年级统考期中）阅读下面的短文，在空白处填入一个适当的单词或用括号内单词的正确形式填空。(每空不超过三个词。)
When I was a little girl, I was very shy and uncnfident. I used t be afraid f 21 (speak) in public, s I always kept quiet in class. I never answered the teachers’ questins. I just listened t them 22 (quiet).
23 , ne day, things changed. I listened t my Chinese teacher Ms. Sng carefully 24 usual. Suddenly, she asked the whle class 25 questin which was quite easy. Ms. Sng lked arund and then her eyes were n me. She asked me 26 (answer) it. Feeling nervus, I std up slwly and was 27 (able) t say a wrd. “Cme n! Believe in 28 (yu). Yu are the best!” said Ms. Sng. I lked at Ms. Sng in the eyes, and I culd feel her encuragements. I 29 (take) curage frm it and answered the questin crrectly. Ms. Sng gave me a big smile and 30 did my classmates. Frm then n, I started t answer the teachers’ questins in class.
Since then, whenever I meet challenges, I always say t myself, “Yu’re the best.”
（2021上·河北石家庄·九年级校考开学考试）根据短文内容及所给提示，在文中的空白处填写一个正确的单词。
My favrite teacher in junir high was Miss Mullins. My math teacher Miss Mullins was a very kind persn, s she gt n 31 (gd) with all the students. She liked t smile t us while we were 32 (cmmunicate) with her at schl.
Miss Mullins was quite friendly, and she was ready t help us slve 33 (prblem). N matter when we needed her help, Miss Mullins always 34 (seem) t be there waiting. She hardly acted as if she was in a hurry t leave.
Each student in Miss Mullins's class felt cmfrtable enugh t ask her any questin 35 she never made any f us feel embarrassed (尴尬的). Instead, she kept encuraging us. 36 (ne) I handed in my hmewrk withut finishing all f the steps t each f the questins. I thught fr sure she was ging t get angry 37 me fr the missing part, but she tld me I had dne a gd jb by finding 38 (difference) answers. I remember feeling s prud f 39 (my) at that mment.
I will miss Miss Mullins the mst, and I’ll never frget such 40 great teacher.
（2020上·江苏宿迁·九年级沭阳县修远中学校考期中）根据短文内容，用括号内所给词的正确时态或形式填空使短文完整。
Yur maths teacher may wear ld-fashined clthes and always prnunce yur name 41 (wrng). Yur English teacher may lve t start classes with tests. Perhaps it is hard fr yu 42 (accept) these. But they eat pizza, g t mvies and enjy sprts at weekends, just like yu.
S hw can yu get alng with yur teachers? Here are sme tips.
43 (ne), d the fllwing things. 44 (nt be) late fr schl. Hand in yur hmewrk n time. Be plite t yur teachers.
Secnd, shw an interest in the subject. Even if yu are nt gd at yur maths r English, yu shuld d yur 45 (gd) t learn it and shw yur teacher that yu are a hardwrking student.
Yu can als cme t yur teacher during his/her spare time. Use this time t get sme help r talk abut yur prgress in class. Yu may be surprised 46 (learn) that yur teacher is 47 (relax) in his/her free time than in his/her wrking hurs.
A gd relatinship with yur teachers will help yu nw and in the future. There may be sme things yu will always remember because they change yu and yur life. After 48 (finish) schl, yu may even g back 49 (visit) them. And they are always 50 (pride) f that.
（河北石家庄·统考二模）My name is Alan. I am a student in Xinghua Middle Schl. I set up a mvie club in my 51 (eight) grade in my schl. There were nly six peple in my club at first. One mnth later, in rder t get much 52 (many) students t jin my club, I made a shrt speech. I 53 (wear) my club unifrm with my new glasses that day. And I ever made a pster by 54 (my). I tld my schlmates abut my club 55 (prud). T my surprise, it wrked. Many f my schlmates were 56 (interest). At last, nearly 50 new students 57 (jin) my club.
We rganized many activities. We watched sme English 58 (film). Anther time, we translated sme lines frm Kung Fu. We even made 59 shrt mvie f ur wn. We learned hw t wrk 60 each ther while having fun. My club was a great success.
（2022·河北石家庄·石家庄市第四十中学校考一模）根据短文内容和所给提示，在文中的空白处填写一个正确的单词。
Teachers are like “secnd parents” t us. They can make a big difference n 61 (we) lives.
Sctt is my favrite English teacher. He has lived in China 62 abut five years. He has shrt curly hair and bright blue 63 (eye). He is the yungest teacher amng all my leachers.
I really like English classes. The first reasn is that his class is relaxing. The 64 (tw) reasn is that Sctt is friendly. He always 65 (smile) at us and never gets mad. Lastly, he speaks English beautifully. He has gd prnunciatin and 66 (fun) bdy languages. We enjy having his classes.
He likes traveling. Once, he tld us abut his traveling experiences in Eurpe when he was eighteen. He said he went there all by 67 and 68 (meet) many interesting peple.
He is als a gentleman. I still remember that n 69 icy day last winter, he was wearing just a T-shirt. He said he gave his winter cat t Patty, anther teacher wh was sick.
Sctt is the 70 (gd) teacher I’ve ever had. I really admire him.
（河北唐山·统考二模）根据短文内容及所给提示，在答题卡相应题号位置填一个正确的单词。
When I was in middle schl, a lt f scial practice activities were 71 (hld) every mnth. Last mnth, I 72 (pay) a visit t the Science and Technlgy Museum with my classmates. The Science and Technlgy Museum is a 73 (nice) place fr yung peple t learn than elsewhere. I visited 74 natural wrld and fund smething new. It was amazing. Besides, I did a lt f physics experiments n 75 (I) wn. They helped me t put what I had learned int practice. I saw a lt f interesting 76 (thing) in the museum, t. I learned a lt. I was pretty excited and happy 77 that time. The end f this visit nt nly made me feel the develpment f the science and technlgy, but als made me mre 78 (deep) understand learning smething useful ut f the bks in museums is necessary. I really wanted t g there a 79 (tw) time. Later, I handed 80 a reprt abut the visit, my teacher said I did a gd jb.
（2020上·浙江宁波·九年级宁波市第七中学校考阶段练习）根据短文内容，在文中空白处填入恰当的单词，使短文完整、通顺。
When I was sixteen years ld, I met an American teacher. He taught 81 English.
One day, he wrte an English pem n the blackbard and asked the students 82 it meant. There was a lng 83 (silent). 84 (lucky), the teacher chse me t answer the questin.
I said in a lw vice, “Srry, I dn’t knw.” That’s always my reply t difficult questins. T my surprise, he didn’t tell us the meaning f the pem. Instead, he spent the rest f the class 85 (explain) my answer.
“I dn’t knw” is 86 wrng answer. Yu shuld at least have sme ideas abut the questins, n matter hw difficult it is. It desn’t mean that yu dn’t knw. It means yu are lack f curage.”（缺乏勇气）he said.
I was shcked by his wrds. He was right. In fact, mst f the time, I didn’t dare 87 (speak) ut my wn pinin. I was afraid f making mistakes and being laughed 88 by ther peple.
After that, I didn’t say “I dn’t knw.” any 89 (lng). Any answer was better than that 90 .
参考答案：
1．ninth 2．but 3．fr 4．(e)xperienced 5．fught 6．a 7．earlier 8．ur 9．Luckily 10．valuable.
【分析】本文是一篇记叙文，主要讲述了几个月后作者和他的同学们就要毕业了，回想起当初刚进校园的时候，彼此都不认识，后来才慢慢熟悉起来，彼此之间也经历了很多非常难忘的事情。
1．句意：现在我们是九年级。根据空前面的“the”和所给词提示可知，此处要用nine的序数词ninth。故填ninth。
2．句意：我们的初中生活还有几个月就要结束了，但我仍然记得我们刚来学校的时候。根据“Our junir high schl years will cme t an end in several mnths”和“I still remember the first time when we came t the schl.”可知，前后句是转折关系，故要用but连接。故填but。
3．句意：我们来自不同的地方，第一次见面的时候。根据“… the first time”可知，要用介词fr；fr the first time表示“第一次”。故填fr。
4．句意：过去的三年里，我们不仅经历了许多困难。根据“we have nt nly … lts f difficulties”和首字母提示可知，此处要填experience，动词，表示“经历”；此处和其前助动词have构成现在完成时，故动词用过去分词。故填(e)xperienced。
5．句意：我们曾经打过架。根据“We nce …”可知，此处作者在回忆以前的事，要用一般过去时；fight的过去式为fught。故填fught。
6．句意：我还记得去年夏天我们学校举行了一场运动会。根据“sprts meeting”是名词单数形式，故前面要用不定冠词表示泛指；sprts是以辅音音素开头的单词，故不定冠词用a。故填a。
7．句意：我们比平常更早到学校。根据“than”可知，要用比较级形式；early的比较级为earlier。故填earlier。
8．句意：我们跑啊、跳啊，为我们的队员欢呼。根据“We ran, jumped and cheered fr … teammates.”和提示词可知，此处应用we的形容词性物主代词ur，修饰“teammates”。故填ur。
9．句意：幸运的是，我们在学校获得了一等奖。根据“we wn first prize in ur schl.”和提示词可知，此处要用lucky的副词形式luckily，修饰整个句子；设空处在句首，首字母大写。故填Luckily。
10．句意：我将把这些珍贵的记忆放在我的心中。根据“memries”是名词，前要用形容词修饰可知，此处要用value的形容词形式valuable，表示“宝贵的；珍贵的”。故填valuable。
11．wrst 12．with 13．unhappiness 14．a 15．althugh/thugh 16．try 17．lessns 18．successfully 19．ging 20．realize
【导语】本文是一篇记叙文，作者讲述了自己在怀特老师的鼓励与帮助下改变自己，最后考入好大学的故事。
11．句意：在大多数人眼中，我是最差劲的学生。bad“坏的，差劲的”。根据空前的“the”可知此处应用最高级。bad的最高级形式是wrst。故填wrst。
12．句意：怀特老师走过来，面带微笑和我说话。根据“a big smile”可知此处表示“面带微笑”，应用介词with，表伴随。故填with。
13．句意：很快，她的笑容消除了我的不快。空前的“my”是形容词性物主代词，后面应跟名词，unhappy的名词形式是unhappiness。故填unhappiness。
14．句意：我不知道我为什么问了一个如此“愚蠢的”问题。此处泛指一个问题，缺少冠词，flish的发音以辅音音素开头，故用不定冠词a。故填a。
15．句意：亲爱的，尽管没人相信你，但你必须相信你自己。根据“nbdy believes yu, yu must be cnfident f yurself”可知此处是让步关系，因此应用althugh或thugh，意为“尽管，虽然”。故填althugh/thugh。
16．句意：你必须尽全力做你想做的任何事。情态动词must后应用动词原形。故填try。
17．句意：从那时起，我在所有的课上努力学习。lessn“课，功课”，可数名词。根据空前的“all”可知应用名词复数lessns。故填lessns。
18．句意：最后，我改变了许多，并且成功地上了一个好大学。successful“成功地”，形容词。此处应用副词修饰动词。故填successfully。
19．句意：怀特老师是一个天使，她的话让我一直走得更远。固定搭配keep sb. ding sth.“让某人一直做某事”。故填ging。
20．句意：她帮助我意识到，我可以通过努力工作在生活中取得成功。固定搭配help sb. d sth.“帮助某人做某事”。故填realize。
21．speaking 22．quietly 23．Hwever 24．as 25．a 26．t answer 27．unable 28．yurself 29．tk 30．s
【导语】本文主要讲了一名小女孩，从小就很羞涩，缺乏自信。自从受到了宋老师的鼓励之后，开始变得大方自信。
21．句意：我过去害怕在公共场合讲话，所以我总是在课堂上保持安静。be afraid f ding sth.“害怕做某事”。故填speaking。
22．句意：我只会静静地听着他们说。listen“听”，动词，用副词quietly“安静地”来修饰。故填quietly。
23．句意：但是有一天事情改变了。根据上文“I used t be afraid f ... (speak) in public, s I always kept quiet in class.”以及下文“Frm then n, I started t answer the teachers’ questins in class.”可知，表示前后对比，是转折关系，题空位于句首，且后面有逗号，因此填hwever“然而”，在句首首字母大写。故填Hwever。
24．句意：我像往常一样认真地听我的语文老师宋老师讲课。此处是固定词组，as usual“像往常一样”。故填as。
25．句意：突然，她问了全班同学一个很简单的问题。根据“she asked the whle ”可知，是问了一个问题，此处表示泛指，且“questin”是辅音音素开头，因此填a。故填a。
26．句意：她让我来回答她。ask sb. t d sth.“要求某人做某事”。故填t answer。
27．句意：我感到很紧张，慢慢地站起来，一句话也说不出来。根据“Feeling nervus, I std up slwly...”可知，是因为紧张的一句话也说不出来。be unable t d sth.“不能够做某事”。故填unable。
28．句意：加油！相信你自己。believe in neself“相信自己，yu的反身代词是yurself。故填yurself。
29．句意：我从中获得了勇气，正确地回答了问题。根据“answered”可知，此处是一般过去时，因此动词填过去式。故填tk。
30．句意：宋老师给了我一个大大的微笑，我的同学也是。根据“ my classmates.”可知，此处是固定结构，“s+系动词/助动词/情态动词+主语”表示“前句所述的情况也适用于另一主语”。故填s。
31．well 32．cmmunicating 33．prblems 34．seemed 35．because 36．Once 37．with 38．different 39．myself 40．a
【分析】作者在初中的时光过得很愉快。作者最喜欢教我代数的马林斯老师，她在生活和学习上经常关心和帮助学生，人非常好，作者很喜欢她，毕业后作者将会很想念她。
31．句意：我的数学老师马林斯小姐是一个非常善良的人，所以她和所有的学生相处得很好。get n well with…“和……相处得好”，故填well。
32．句意：当我们在学校和她交流时，她喜欢对我们微笑。根据“She liked t smile t us while we were…with her at schl.”可知，此处是“were ding”结构，表示过去进行时，故填cmmunicating。
33．句意：马林斯小姐很友好，她愿意帮助我们解决问题。根据“and she was ready t help us slve…”可知，此处表示复数含义，使用名词复数形式，故填prblems。
34．句意：无论我们什么时候需要她的帮助，马林斯小姐似乎总是在那里等着。本句时态是一般过去时，动词用过去式，故填seemed。
35．句意：马林斯小姐班上的每个学生都能很自在地问她任何问题，因为她从不让我们任何人感到尴尬。“she never made any f us feel embarrassed”是“Each student in Miss Mullins's class felt cmfrtable enugh t ask her any questin”的原因，用because引导原因状语从句，故填because。
36．句意：有一次我没有完成每个问题的所有步骤就交了作业。根据“…I handed in my hmewrk withut finishing all f the steps t each f the questins”可知，此处在句中作状语，用副词nce，表示“曾经，有一次”，故填Once。
37．句意：我想她肯定会因为我遗漏的部分而生我的气，但她告诉我，我找到了不同的答案，做得很好。get angry with sb“和某人生气”，故填with。
38．句意：我想她肯定会因为我遗漏的部分而生我的气，但她告诉我，我找到了不同的答案，做得很好。此处作定语修饰answers，用形容词形式，故填different。
39．句意：我记得那一刻我为自己感到非常自豪。根据“I remember feeling s prud f…at that mment.”可知，主语和宾语是同一人，“myself我自己”符合语境，故填myself。
40．句意：我会最想念马林斯小姐，我永远不会忘记这样一位伟大的老师。根据“and I’ll never frget such…great teacher.”可知，此处是“such a/an+adj+n”结构，great首字母发辅音音素，故填a。
41．wrngly 42．t accept 43．First 44．Dn’t be 45．best 46．t learn 47．mre relaxed 48．finishing 49．t visit 50．prud
【分析】本文主要介绍了不同学科老师的特点以及如何和老师相处。
41．句意：你的数学老师可能穿着老式的衣服并且总是念错你的名字。wrng错误的，形容词，此处修饰动词prnunce用副词wrngly。故填wrngly。
42．句意：可能对你来说很难接受这些。accept接受，It is adj. fr sb. t d sth.“做某事对某人来说是……的”，动词不定式作主语。故填t accept。
43．句意：首先，做下面这些事情。此处修饰整个句子用副词，ne改为序数词first“首先”，副词，放句首，首字母大写。故填First。
44．句意：上学不要迟到。句子是祈使句的否定结构：Dn’t +动词原形。故填Dn’t be。
45．句意：你应该尽你最大的努力去学习它，并向你的老师展示你是一个勤奋的学生。d ne’s best t d sth.“尽某人最大的努力做某事”，固定用法。故填best。
46．句意：你可能会惊讶地了解到你的老师在空闲时间比在工作时间更放松。learn学习，动词，be surprised t d sth.“做某事很惊讶”，固定用法。故填t learn。
47．句意：你可能会惊讶地了解到你的老师在空闲时间比在工作时间更放松。be动词后加形容词作表语，且修饰人，用形容词relaxed“感到放松的”，根据than可知此处用形容词的比较级。故填mre relaxed。
48．句意：毕业后，你甚至可能回来拜访他们。finish结束，介词after后加动名词形式。故填finishing。
49．句意：毕业后，你甚至可能回来拜访他们。visit拜访，动词，“回来”的目的是“拜访他们”，用动词不定式表示目的状语。故填t visit。
50．句意：他们会以此为荣。pride骄傲，名词，be动词后加形容词作表语，be prud f...“以……为荣”。故填prud。
51．eighth 52．mre 53．wre 54．myself 55．prudly 56．interested 57．jined 58．films 59．a 60．with
【分析】文章讲Alan建立了一个电影俱乐部，为了让越来越多的人加入，俱乐部组织了许多活动。
51．句意：我在学校八年级的时候成立了一个电影俱乐部。根据空后“grade”可知用序数词表顺序，eight的序数词eighth意为“第八”。故填eighth。
52．句意：一个月后，为了让更多的学生加入我的俱乐部，我做了一个简短的演讲。程度副词much后接形容词比较级，many的比较级mre意为“更多的”。故填mre。
53．句意：那天我穿着俱乐部的队服，戴着新眼镜。根据“that day”可知要用一般过去时，wear的过去式为wre。故填wre。
54．句意：我还自己做过海报。by neself独自地，my的反身代词myself意为“我自己”。故填myself。
55．句意：我自豪地告诉我的同学关于我的俱乐部。此处用副词修饰动词tld，prud的副词形式prudly意为“自豪地”。故填prudly。
56．句意：我的许多同学都感兴趣。主语“Many f my schlmate”是人，用-ed形容词作表语，interest的形容词形式interested意为“感兴趣的”。故填interested。
57．句意：最后，将近50名新生加入了我的俱乐部。根据“At last”及语境可知要用一般过去时，jin的过去式为jined。故填jined。
58．句意：我们看了一些英语电影。sme后接名词复数形式，film的复数形式为films。故填films。
59．句意：我们甚至还拍了一部自己的短片。此处泛指一部自己的短片，shrt以辅音音素开头，其前用不定冠词a。故填a。
60．句意：我们学会了如何在玩乐的同时一起工作。根据“hw t wrk ... each ther”可知是和彼此一起工作，with和……一起，符合语境。故填with。
61．ur 62．fr 63．eyes 64．secnd 65．smiles 66．funny 67．himself 68．met 69．an 70．best
【导语】本文主要讲述作者最喜欢的英语老师斯科特，并表示斯科特是他有过的最好的老师。
61．句意：他们可以对我们的生活产生很大的影响。根据空后“lives”可知，这里填形容词性物主代词ur作定语，表示“我们的”生活。故填ur。
62．句意：他在中国住了大约五年了。根据空格后面的“abut five years”可知，这里要填fr“大约”，后面常跟时间段。故填fr。
63．句意：他有短的卷发和明亮的蓝眼睛。人的眼睛有两个，因此这里要填eye的复数eyes。故填eyes。
64．句意：第二个原因是斯科特很友好。根据空格前面的“The”可知，这里要填tw的序数词secnd，表示“第二个”原因。故填secnd。
65．句意：他总是对我们微笑，从来不生气。根据“always”可知，本句是一般现在时，主语“He”是第三人称单数，因此谓语动词用三单。故填smiles。
66．句意：他有很好的发音和有趣的肢体语言。根据“bdy language”可知，这里填形容词funny作定语修饰“bdy language”。故填funny。
67．句意：他说他一个人去的，遇到了很多有趣的人。根据“He said he went there all by”可知，此处是固定搭配，by neself“独自地”，又因作者是男性，因此填He的反身代词himself。故填himself。
68．句意：他说他一个人去的，遇到了很多有趣的人。根据“He said”可知，本句是一般过去时，因此这里用meet的过去式met。故填met。
69．句意：我还记得去年冬天一个寒冷的日子，他只穿了一件T恤。根据“n…icy day”可知，这里表示泛指“一个……天”，又因icy读音是以元音音素开头，且day是可数名词单数，所以这里填不定冠词an。故填an。
70．句意：斯科特是我有过的最好的老师。根据“I’ve ever had”可知，这里要填gd的最高级best，表示与以前拥有的老师相比较。故填best。
71．held 72．paid 73．nicer 74．the 75．my 76．things 77．at 78．deeply 79．secnd 80．in
【导语】本文介绍了作者在中学参加的实践活动。
71．句意：当我在中学的时候，每个月都举行很多社会实践活动。hld“举行”，主语a lt f scial practice activities与谓语hld之间是被动关系，因此用被动语态，故填held。
72．句意：上个月，我和同学一起参观科技博物馆。pay a visit t“参观”，根据“Last mnth”可知，此处用一般过去时，故填paid。
73．句意：对于年轻人来说，科技馆是一个比其他地方更好的学习场所。nice“好的”，是形容词，根据“than”可知，此处用比较级，故填nicer。
74．句意：我参观了自然世界，发现了一些新的东西。the natural wrld“自然世界”，故填the。
75．句意：此外，我自己做了很多物理实验。I“我”，是主格形式，n ne’s wn“独自地”，因此用I的形容词性物主代词，故填my。
76．句意：我也在博物馆里看到了很多有趣的东西。thing“东西”，是名词，有a lt f修饰，用复数名词，故填things。
77．句意：在那时我很兴奋，也很高兴。at that time“在那时”，故填at。
78．句意：这次参观的结束不仅让我感受到科学技术的发展，也让我更深刻地认识到在博物馆学习课本之外的有用的东西是必要的。deep“深的”，是形容词，修饰动词understand，用副词，故填deeply。
79．句意：我真的很想再去一次。tw“二”，a+序数词，表示“再，又”，因此用tw的序数词secnd，故填secnd。
80．句意：后来，我交了一份关于参观的报告，我的老师说我做得很好。hand in“上交”，故填in。
81．us 82．what 83．silence 84．Unluckily 85．explaining 86．a 87．t speak 88．at 89．lnger 90．ne
【分析】本文是一篇记叙文。主要讲了作者面对难题，一贯的回答是“我不知道”，然而英语老师的一番回答使他认识到，不能因为害怕出错或怕被别人嘲笑而缄口不语。
81．句意：他教我们英语。根据下文“asked the students”可知，是教我们英语；再者根据“teach sb. sth.”可知，此空需要人称代词宾格形式，因此us符合句意。故填us。
82．句意：一天，他在黑板上写了一首英语诗，并问学生这是什么意思。分析句子结构可知，此句是一个宾语从句，meant后面缺少宾语，因此用what引导宾语从句。故填what。
83．句意：长时间的沉默。根据“a lng”可知，需要一个名词形式，结合英文提示，silence符合句意。故填silence。
84．句意：不幸的是，老师选了我来回答问题。根据“the teacher chse me t answer the questin.”可知，需要一个副词修饰整个句子；再者根据下文“Srry, I dn’t knw.”可知，对我来说，让我回答问题是不幸的，因此unluckily符合句意，位于句首，首字母大写。故填Unluckily。
85．句意：相反，他花了剩下的时间解释我的回答。根据固定搭配“花……做某事：spend sth. ding sth.”和英文提示可知，explaining符合句意。故填explaining。
86．句意：“我不知道”是一个错误的答案。根据“wrng answer”可知，是一个名词单数形式，因此需要不定冠词，wrng是辅音音素开头，因此a符合句意。故填a。
87．句意：我不敢说出我自己的意见。根据固定搭配“不敢做某事：dn’t dare t d sth.”和英文提示可知，t speak符合句意。故填t speak。
88．句意：我害怕犯错误，害怕被别人嘲笑。根据固定搭配“嘲笑某人：laugh at sb.”可知，at符合句意。故填at。
89．句意：从那以后，我再也不说“我不知道”了。根据固定搭配“不再……： lnger”和结合英文提示可知，lnger符合句意。故填lnger。
90．句意：任何答案都比那个好。根据上句可知，作者明白任何答案都比“我不知道”要好，因此用代词ne代替。故填ne。