【学霸提优】统编版语文四上（ 第一单元重难点梳理复习）知识清单

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第一单元知识梳理强化◎学习目标：1、认识并会写本单元生字词语，能够联系上下文，结合生活经验，理解“人山人海、齐头并进”等词语的意思。2、能一边读一边想象画面, 并说出印象深刻的画面。能够抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。3、背诵古诗《鹿柴》和课文重点段落，积累优美的句段及运用，初步了解课文的描写顺序。 4、巩固本单元字词句子，课文知识点，能把推荐的某个地方介绍清楚，，把推荐的理由写充分。◎任务一：字词梳理一、易错的字。霎(shà)时 大堤(dī) 盼(pàn)望逐(zhú)渐 翻滚(gǔn) 顿(dùn)时人声鼎(dǐng)沸 地震(zhèn) 山崩(bēng)地裂鹅卵(luǎn)石 稻穗(suì) 风俗(sú)庄稼(jia) 跃(yuè)出 归巢(cháo)剪秋罗(luó) 霸占(zhàn) 睡眠(mián)半明半昧(mèi) 坠(zhuì)落 怀(huái)抱 二、会写的词语。奇观 农历 据说 宽阔 滚动 顿时 逐渐 犹如 霎时 余波 依旧 柔和 河床 新鲜 修补 庄稼 风俗 葡萄 满意 水稻 成熟 招待 传说 鹅卵石三、多音字。 chèn( 对称 ) zǎi(记载 ) zhān(占卜 ) mó( 和平 ) 称 载 占 模 chēng( 称呼 ) zài(载重 ) zhàn (书籍 ) mú(模样 ) 四、词语理解。人山人海：指人群如山似海，形容人聚集得非常多。齐头并进：多方面同时前进。多形容几件事情或几项工作同时进行。山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。人声鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声，现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。人声喧闹的意思。 若隐若现：隐隐约约，看不清楚。浩浩荡荡：原来形容人多，声势广大的样子。后来形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。风号浪吼：形容风浪很大,比喻未来会遇到很多严峻的考验。闪闪烁烁：光亮动摇不定，忽明忽暗。也形容人说话吞吞吐吐,说话很不连贯。摇摇欲坠：形容十分危险，很快就要掉下来，或不稳固，很快就要垮台。星群密布：像天空的星星那样分布着。形容数量很多,分布很广。五、词语积累。1、写出下列词语的近义词。笼罩—覆盖 屹立—矗立 顿时—立刻 霎时—刹那依旧—照旧 柔和—温和 风俗—习俗 满意—满足美丽—漂亮 奇妙—美妙 突然—忽然 尽管—虽然回去—归去 霸占—强占 仿佛—好像 微小—细小2、写出下列词语的反义词。宽阔—狭窄 平静—喧闹 升起—降落 古老—新兴美丽—丑陋 一瞬—永久 微小—巨大 模糊—清晰风号浪吼—风平浪静 人声鼎沸—鸦雀无声3、四字词语。描写人多的四字词语：人山人海 人头攒动描写声音的四字词语：山崩地裂 震耳欲聋形容情况危急的四字词语：摇摇欲坠 迫在眉睫AABB 式词语：坑坑洼洼 闪闪烁烁ABB 式词语:滴溜溜 孤零零 空荡荡“半× 半×”式词语：半明半昧 半信半疑◎任务二：句子赏析1、午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。运用比喻的修辞手法，用“闷雷”的声音形容大潮从远处到来时的声音，令人如闻其声，同时暗示了钱塘江大潮的气势宏大。 2、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。 作者运用比喻的修辞手法，把浪潮比作千万匹齐头并进的白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点，令人如见其形。3、月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……作者运用排比的修辞手法，选取了“月、山、树、道路”等自然景物，勾勒出一幅幽静、祥和的山村月夜美景图，概括地写出了月光皎洁、柔和地洒满大地的情景。 4、细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。这句话写得极其传神，本来香味和月光是不会流的，但是鲜花的香味弥漫在溪水里，月光静静地映照在溪水里，潺潺的流水带着这香味和月光静静地流淌着，就像香味和月光会流动一样。 5、哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！“抱”的意思是月亮倒映在小水塘里，就好像小水塘怀抱着月亮一样。这句话运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了水波荡漾的小水塘悠悠地抱着月亮的情态。6、船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。这两句话写出了作者观看星星时的感受，使读者产生身临其境之感。将繁星比作萤火虫，让闪烁的星光更显灵动。7、海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。这句话运用了排比的修辞手法，依次从触觉(柔和)、听觉(静寂)、幻觉(梦幻)的角度描写海上之夜令“我”产生的种种美感，流露出作者对海上美景的无比喜爱之情。8、这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。在海上看繁星就如同小孩“睡在母亲的怀里”，能忘记一切，给人一种舒适、惬意的感觉，表达了作者热爱星空、热爱大自然、向往美好生活的情感。◎任务三：积累运用一、积累背诵： 《观潮》片段 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。　　那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。《走月亮》片段细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。 鹿 柴 [唐] 王 维 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。二、单元知识点1、《观潮》记叙的是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的(潮来前)、(潮来时)、(潮头过后)的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的(奇特)、(雄伟)、(壮观)。2、《走月亮》用优美的文字描述了“我”和阿妈一起(走月亮)的经过及看到的景色，把我们带入了一个诗情画意般的世界，让我们感受到了作者对大自然的(热爱)以及和阿妈之间(浓浓的亲情)。●《走月亮》中“我和阿妈走月亮!”一共出现了几次？表达了怎样的情感？“我和阿妈走月亮!”在文中出现四次。看似重复，实则妙笔之句，充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。细细咀嚼这种情致、意趣，虽是秋夜，却让人心中涌起融融的暖意。3、《秋晚的江上》整体框架上采用了当时流行的小诗体，小幅的描写，简洁的勾勒，散文的句式，即兴的抒发，通过“(鸟儿)”“(斜阳)”“(芦苇)”等意象，描绘出了一幅“(倦鸟归巢图)”。《花牛歌》通过写花牛在草地里(坐、眠、走、做梦)等不同的情景，表现了作者对花牛的喜爱。4、《繁星》按照时间顺序，围绕“繁星”展开描写，通过写作者在(不同时期)、(不同地点)观看繁星时的情景，抒发了作者(热爱自然)、(向往美好生活)的感情，给人以丰富的联想和美的享受。三、积累运用。1、积累我在行。(1)黄昏，红红和家人一起到树林里散步，此时她看到太阳的余晖映入了深林，接着又照在青苔上，她不由得吟诵起诗句：“返景入深林，复照青苔上。” (2)那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的城墙。2、句子练习。 霎时,潮头奔腾西去。 (1)写出加点词语的两个近义词。 瞬间、顿时。               (2)请你照样子写一个句子,用上“霎时”。 霎时,万道金光透过树梢,给水面染上了一层胭脂红。3、根据课文内容，判断对错。(1)诗句“八月涛声吼地来，头高数丈触山回”与课文中“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙”内容相关。(√ ) (2)“我”和阿妈走月亮的最主要原因是“我们”白天没有时间聚在一起。(× )(3)花牛的生活自由自在，作者也很向往这种自由愉快的生活。(√ ) ◎任务四：拓展练习一、给下面红体字选择正确的读音画“√” 。昂首(yáng áng) 地震(zhèn zèn) 霎(sà shà)时 习俗(sú shú) 鸟巢(cháo cáo) 坠(duì zhuì)落二、同音字组词。jù ( )说 ( )会 ( )大 jiàn 逐( ) ( )设 ( )康yuè ( )耳 ( )读 跳( )wā ( )土 青( ) ( )地zhuānɡ ( )扮 ( )稼 服( )三、仿写词语。1、山崩地裂（含有近义词的） 、 、 。2、浩浩荡荡（AABB式） 、 、 。3、人山人海（ABAC式） 、 、 。四、句子练习。1、稻田像一片月光镀亮的银毯。（仿写比喻句） 2、月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路…… （仿写排比句） 3、沟水汩汩,很满意地响着。（仿写拟人句） 4、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（仿写夸张句） 五、根据课文内容填空。1、作者在海上看繁星时，感受到海上的夜是______的，是____的，是______的。 2、《走月亮》一文中，“我们”村里有个风俗，收庄稼前，要把道路_______，补一补。 3、《花牛歌》的作者是_________，本诗的作者用生动有趣的语言让我们认识了_________的花牛。六、读片段，回答问题。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mèn  mēn）雷滚动。顿时人声鼎沸(fèi  fù)，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾  欢腾）起来。 那条白线很快地向我们移来，逐(zú  zhú)渐拉长，变粗，（横卧 横贯）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并(bìng  bìn)进，浩浩荡荡地飞奔(bēn  bèn)而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤(tàn  chàn)动起来。1、我会在文段括号内用横线画出正确的词语。2、我会划去在文段括号内不正确的读音。3、短文第一段话既写了潮来时的声音好像      ，又写了潮来时的形状像      。 4、从第一段话中的“       ”“        ”两个词可以看出观潮人群的热情之高。 5、用“ ”画出第二自然段中的比喻句，并说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮      。（只填序号）  ①景象非常壮观 ②所听到的声音③所看到的样子④所听到的声音和看到的样子。 6、“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”中的“水墙”指    ， 说明 。七、习作。第一单元：写景题目：我家的小院 梨园似画 我爱田园点拨：1、选择你喜欢的地方来介绍给大家。2、抓住这里景物的特点。3、写出你在这里有哪些快乐，表达出真情实感，用生动活泼的语言叙述，可以运用拟人、比喻等修辞手法。 范文: 我们家的小院 我家住在一个小镇上，家里有一个小院，一年四季都非常美丽，这里就是我的乐园。春天来了，我家的校园披上了嫩绿的“衣服”。院子里的雪化了，杨树又抽出了新芽，树上的蚕宝宝又开始辛勤地“工作”了，大地充满了生机。在不知不觉中夏天来了，外面的天气非常炎热，可是我们家的小院充满了阴凉，因为大杨树张开了“绿伞”，我经常在树荫下乘凉，放上桌子在下面下棋、写作业等。爸爸在树杈上给我挂上了绳子，这样我可以荡秋千啦！秋天像吃了含羞草一样，悄悄地到来，这是丰收的季节。农民伯伯正在弯腰收割庄稼，大地上丰收的快乐带给农民伯伯无限的喜悦。我们家的大杨树落下了金色的叶子，它在空中翩翩起舞，像一位了不起的舞蹈家，在空中舞动优雅的姿态。冬天来了，带着刺骨的寒风，也为大地上的生物带了礼物——它给大地穿上了自己织的“毛毯”，它为我家的大杨树穿上“外衣”，它还给我们家的房子带上了“棉帽”。看着漫天飞舞的雪花，我和小伙伴们到雪地里尽情玩耍，打雪仗、堆雪人，欢声笑语在院子里回荡。我们家的小院就是这样一处乐园，我怎么能不喜欢这里呢？ 拓展练习答案一、áng zhèn shà sú cháo zhuì二、据说 聚会 巨大 逐渐 建设 健康 悦耳 阅读 跳跃 挖土 青蛙 洼地 装扮 庄稼 服装良师益友 聚精会神 日新月异 坑坑洼洼 欢欢喜喜 大大方方 自言自语 无声无息 大红大紫四、1、茫茫的草原像一张无边无际的地毯。2、乡村的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。3、宁静的夜晚,只有那天上的星星正在窃窃私语。4、这橘子酸得我的牙都快掉了。五、1、柔和、静寂、梦幻修一修徐志摩、活泼顽皮六、1、沸腾、横贯2、mēn fù zú   bìn tàn   3、闷雷滚动、一条白线4、人声鼎沸、沸腾5、① 大潮 6、浪头高、范围宽、气势大