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【学霸提优】统编版语文四上（ 第三单元重难点梳理复习）（课件）
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第三单元知识梳理强化（部编版）四年级上一学习目标目录字词梳理三积累运用五拓展练习六课堂总结七学习目标字词梳理句子赏析积累运用拓展练习1、认识并会写本单元生字词语，能够联系上下文，结合生活经验，理解“引人注意、随遇而安”等词语的意思。2、能借助注释、插图理解诗句的意思, 用自己的话说出想象到的景象。能通过文章准确生动的表达, 感受作者连续细致的观察。3、背诵三首古诗, 默写《题西林壁》，积累优美的句段及运用，能够抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。4、巩固本单元字词句子，课文知识点，留心周围事物, 养成连续细致观察的习惯。学习做好观察记录，写观察日记。吟( )唱 暮( )色 瑟( )瑟发抖 风骚( ) 逊( )色 茎( )叶 住宅( ) 搜( )索 骤( )雨 慎( 重 巢穴( ) 挖掘( ) yínmùsèsāoxùnjīngzháisōuzhòushèn)xuéjué•••••••••任务一：字词梳理 易读错的字••爬山虎 操场 嫩红 舒服 均匀 重叠空隙 叶柄 反面 触角 弯曲 细小瞧不起 痕迹 牢固 休想 住宅 临时功夫 慎重 选择 住址 优良 洞穴大厅 卧室 专家 平整 清洁 疲劳会写的字降弹中曲jiàng( ) xiáng( )qū ( )qǔ( ) tán ( )dàn ( )zhōng ( )投降降落弹琴子弹弯曲歌曲中间多音字zhòng( )中选引人注意：引起人注意。随遇而安：能适应各种环境，在任何环境中都能满足。词语理解写出下列词语的近义词牢固——坚固 平坦——平整 宽敞——宽阔 慎重——谨慎 选择——挑选 简朴——朴素柔弱——脆弱 搜索——搜寻拂过——掠过 逐渐——逐步词语积累写出下列词语的反义词舒服——难受 弯曲——笔直 牢固——薄弱 隐藏——公开 平坦——坎坷 柔弱——坚强干燥——潮湿 仔细——马虎词语积累①四字词语：②两个字表示同一个意思的词：③AABB 式词语: 引人注意、毫不可惜、随遇而安弯弯曲曲、干干净净、热热闹闹均匀、甜蜜、喧闹词语归类 这幅图描绘的是庐山美景,看 到这幅图,你想到了哪些含有“山” 字的四字词语？请试着写出三个: ________ ________ ________ 如果让你用不含有“山”的四字词语形容一下图中的庐山,你会选择哪些？请试着写出三个: ________ ________ ________绿水青山 山峦起伏 高耸入云崇山峻岭 连绵不断 蔚为壮观 1、可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 (1)诗中作者把露珠比作珍珠，把月亮比作弓，两个贴切的比喻，抓住了事物的特征，形象的描写了江边美丽的月色景色，表达了诗人愉悦的心情。 (2)晶莹的露珠还像什么？写一个比喻句。 晶莹的露珠像一颗颗钻石在草茎和树叶上闪闪发亮。任务二：句子赏析 2、反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。 作者把细丝比喻成蜗牛的触角，写出了爬山虎脚的样子，从词语反面和细丝看出作者观察得非常细致。任务二：句子赏析 3、那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。 “一顺儿”是指同一个方向或顺序；“铺”在这里读pū。这两句话具体地写出了爬山虎叶子的特点。任务二：句子赏析 4、如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 这句话采用了比喻的修辞方法，将爬山虎的脚比作蛟龙的爪子，形象地写出了爬山虎脚的外形特点。任务二：句子赏析 5、别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。他们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。 这句话运用拟人的手法写出蟋蟀不满足现状，自己挖洞穴。“随遇而安”是指适应周围的环境，不论环境如何都能满足。这句话也照应了课文的题目，让读者知晓，为什么把蟋蟀的藏身洞穴称为“住宅”。任务二：句子赏析 6、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 在这句话中，作者巧妙地把蟋蟀发出的声音比喻为“弹琴”，又将蟋蟀洞穴门口的平地称为“平台”，让读者感到，这座住宅的设计是很讲究的，它不仅能藏身栖息，而且还具备休闲娱乐的功能——住宅的主人操琴弹奏，享受生活的乐趣。这种形象的语言也反映了昆虫学家对昆虫的特殊感情。任务二：句子赏析 7、蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。 蟋蟀盖房子的工具，非常柔弱。正是因为蟋蟀用如此简单的工具，建造出了排水优良、有温和阳光的住宅，所以令人们对它的劳动效果感到惊奇。任务二：句子赏析 暮江吟[唐]白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。任务三：积累运用 题西林壁[宋]苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。雪 梅[宋]卢 钺梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。立了秋，把扇丢。日积月累二八月，乱穿衣。夏雨少，秋霜早。八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。八月暖，九月温，十月还有小阳春。《古诗三首》1、《暮江吟》这首诗作者选取了(红日西沉到新月东升)这一段时间里的两组景物进行描写。运用新颖巧妙的(比喻)，创造出(和谐、宁静)的意境，表达了诗人对大自然的热爱。2、《题西林壁》这首诗作者抓住了庐山的(姿态)谈感受，赞美了庐山(雄奇壮观)、(千姿百态)的景象，在写景中寓有一定的哲理。3、《雪梅》一诗作者借雪与梅的争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明，(取人之长，补己之短)，才是正理。 任务三：积累运用 单元知识点●《暮江吟》“一道残阳铺水中”，为什么残阳照射在江面上，不说“照”，却说“铺”？ 这是因为“残阳”已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来，确像“铺”在江上，很形象；这个“铺”字也显得委婉、平缓，写出了秋天夕阳独特的柔和，给人以亲切、安闲的感觉。 由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。●《题西林壁》也是一首哲理诗，它阐述了什么哲理？4、《爬山虎的脚》细致地描写了爬山虎(生长的地方)，爬山虎的(叶子)，爬山虎的脚的(形状)和(特点)，以及它是如何一脚一脚往上爬的。字里行间表达出作者对爬山虎的(喜爱之情)。同时告诉我们只有通过观察，才能写出生动、具体的文章。任务三：积累运用 单元知识点5、《蟋蟀的住宅》围绕一个新奇的题目展开，通过描写蟋蟀(洞穴)的特点及蟋蟀(建造住宅)的才能，表现了作者对蟋蟀劳动成果的极大赞赏，赞扬了蟋蟀(认真工作)，(辛勤劳动)，(不肯随遇而安)的精神。任务三：积累运用 单元知识点 用蟋蟀挖掘洞穴的工具来作比较,说是“伟大的工程”却一点也不为过。蟋蟀的整个身躯是那么的柔弱,用来施工的工具仅仅是细弱的前足、大颚和后腿,与要完成的挖土、搬土块、踏地、推土、铺土、修整等工程相比,这是多么大的反差。 蟋蟀“不利用现成的洞穴”,靠自己“慎重地选择住址”“一点一点挖掘”,造出了“倾斜的隧道”,还让“出口的地方总有一丛草半掩着”使住宅十分隐蔽,有利于保证自己的安全。 蟋蟀的工具很柔弱,但造出的巢穴却很了不起,所以说是伟大的工程。●蟋蟀的住宅为什么是“伟大的工程”？ 1、在正确的说法后面打“√”,错误的说法后面打“×”（1）从“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”这两句诗中,我知道了任何事物都有长处和短处。（ ）（2）蟋蟀盖房子大多选择在春天,因为那时天气温暖。（ ）（3）《蟋蟀的住宅》的作者是法国的法布尔。（ ）（4）蟋蟀决不去碰门口那丛草,是因为它要让那丛草掩藏自己的住宅,使住宅不容易被发现。（ ）√×√√任务三：积累运用 2、根据句意选择正确的观察方法。 A.抓特点观察法 B.连续观察法 C.长期观察法 D.重点观察法（1）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。（ ）（2）爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝很像蜗牛的触角。（ ）（3）屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。（ ）BDA3、根据所学课文填写。①《暮江吟》一二句写的是( )的景色，三、四句写的是( )江边的景色，表达了诗人( )祖国山河的思想感情。②诗人游庐山后发出这样的感叹：“ ， 。”这是因为诗人游览时看到“ ， ”。入夜热爱傍晚不识庐山真面目只缘身在此山中横看成岭侧成峰远近高低各不同一、给下面红体字选择正确的读音画“✔” 。风骚（shāo sāo ） 逊（xùn sùn）色骤（zòu zhòu ）然 搜（shōu sōu）集位置（zhì zì） 住宅（zái zhái）✔✔✔✔✔✔任务四：拓展练习 mù （ ）头 日（ ） （ ）色 yuán （ ）故 （ ）来 花（ ） lín （ ）时 （ ）雨 树（ ）zhàn （ ）领 （ ）争 （ ）台木暮幕缘原园临淋林战站占 二、同音字组词。 三、按要求写句子。 1、当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写句子）2、蟋蟀钻到土底下干活。（扩句,至少两处）聪明的蟋蟀飞快地钻到土底下干活。一排排杨树在向我们招手。3、大多在临时的隐蔽所藏身。（修改病句）别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。4、爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。（改为设问句）爬山虎刚长出来的叶子是什么颜色的？嫩红的。 5、假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单， 这座住宅真可以算是伟大的工程了。（仿写夸张句） 6、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（翻译诗句）他的家乡是一个只有巴掌大的小镇。 梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。BD1、蟋蟀建造住宅选择住址十分慎重,它的要求有（ ）。（多项选择）A.依山傍水 B.排水优良 C.鸟语花香 D.有温和的阳光2、“我一连看了两个钟头,看得有些不耐烦了。”对这句话理解正确的是（ ）A.“我”看蟋蟀的时间很长,渐渐失去了耐心,失去了兴趣。B.这句话看出“我”观察的时间很长,衬托出了蟋蟀非常勤劳。B四、根据课文内容填一填。1、 _________________,露似真珠月似弓。2、横看成岭侧成峰, _________________。3、梅须逊雪三分白, _________________。4、__________________,十场秋雨要穿棉。5、八月暖,___________,十月还有小阳春。可怜九月初三夜雪却输梅一段香五、根据课本内容填空。远近高低各不同一场秋雨一场寒九月温6、民间有许多有趣的谚语，如：（1）有关立秋的谚语：___________________（2）有关夏季和秋季的关系的： _____________（3）秋天的雨水也能预报节气：_____________________________________（4）有关八、九、十月的节气我们也要知道一些：______________________________________立了秋，把扇丢。夏雨少，秋霜早。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉八月暖，九月温，十月还有小阳春 在括号里填上合适的词语，回答问题。 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么（ ）,没有（ ）起来的,也不留一点儿（ ）。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。六、课文练习。重叠均匀空隙1、这段话选自《________________》。2、根据语境写出“嫩”的意思。（1）嫩红：_____________________________ （2）嫩叶：_____________________________淡,浅。爬山虎的脚初生而柔弱,娇嫩,跟“老”相对。3、从这段话中我们了解到爬山虎的叶子具有_________、___________、_________的特点。4、读选段中画横线的句子,说说作者是怎样观察事物的。_______________________________________ 新鲜铺得均匀茂密仔细观察,连续观察。第三单元：写观察日记题目：1、绿豆“变形”记 2、 小蝌蚪成长记点拨：一、它的样子(枝、叶、花/特点……比喻、拟人手法)二、它的生长过程／新变化／有趣的发现／生活习性／具体活动／趣事(你观察时的思考和探究，心理活动)三、简单抒情／表达感受／体会(喜爱……启发) 任务四：拓展练习 习作 绿豆“变形”记 3月18日 星期一 晴 课堂上郑老师让我们回家写绿豆发芽的观察日记。 我迫不及待地找了一个瓶子泡绿豆，心里祈祷豆子能快点长出芽。 睡觉前我怀着好奇的心情，想看看绿豆是否有改变。 我发现豆子居然有了微妙的变化：身体比原来胖了许多，颜色也浅了很多，看上去黄黄的、胖胖的，像个胖小子，可爱极了。 3月19日 星期二 晴 第二天，我回到家一看，豆子身上正中间的部分，裂出了一个小小的口子。在它的附近，看到了一个很小很小的芽，如果不仔细看，很难发现它，这小芽把外面的豆皮撑得有点儿高。任务四：拓展练习 范文 3月20日 星期三 多云 今天我急急忙忙回到家，第一件事就是看一看我的绿豆。那可爱的小绿豆，就像蝉脱去了外衣，露出了嫩嫩的身体。长出的嫩芽，就像那刚出生的小娃娃，伸展着它那细细的、软软的小腿，淘气极了！ 3月21日 星期四 小雨 晚上我做完作业，发现豆芽竟然又长了一大截！豆芽长到接近两厘米长，尾部还有一根长长的细线，就像头发。 妈妈说：“这就是我们平时吃的绿豆芽，只不过卖豆芽的人要给泡豆子的水里添加一些养料，所以菜市场买的豆芽要比自己泡的豆芽更粗壮一些。”哈哈，原来我的绿豆已经长成了绿豆芽啊！处处留心皆学问，希望我们能做一个善于观察，爱动脑的好孩子。任务四：拓展练习 在本节课的学习中，我们针对第三单元的知识进行了复习和巩固，相信同学们都能够查缺补漏，找到了自己的短板并能在以后的复习中针对性的掌握。课堂总结 谢谢观赏！
第三单元知识梳理强化（部编版）四年级上一学习目标目录字词梳理三积累运用五拓展练习六课堂总结七学习目标字词梳理句子赏析积累运用拓展练习1、认识并会写本单元生字词语，能够联系上下文，结合生活经验，理解“引人注意、随遇而安”等词语的意思。2、能借助注释、插图理解诗句的意思, 用自己的话说出想象到的景象。能通过文章准确生动的表达, 感受作者连续细致的观察。3、背诵三首古诗, 默写《题西林壁》，积累优美的句段及运用，能够抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感情。4、巩固本单元字词句子，课文知识点，留心周围事物, 养成连续细致观察的习惯。学习做好观察记录，写观察日记。吟( )唱 暮( )色 瑟( )瑟发抖 风骚( ) 逊( )色 茎( )叶 住宅( ) 搜( )索 骤( )雨 慎( 重 巢穴( ) 挖掘( ) yínmùsèsāoxùnjīngzháisōuzhòushèn)xuéjué•••••••••任务一：字词梳理 易读错的字••爬山虎 操场 嫩红 舒服 均匀 重叠空隙 叶柄 反面 触角 弯曲 细小瞧不起 痕迹 牢固 休想 住宅 临时功夫 慎重 选择 住址 优良 洞穴大厅 卧室 专家 平整 清洁 疲劳会写的字降弹中曲jiàng( ) xiáng( )qū ( )qǔ( ) tán ( )dàn ( )zhōng ( )投降降落弹琴子弹弯曲歌曲中间多音字zhòng( )中选引人注意：引起人注意。随遇而安：能适应各种环境，在任何环境中都能满足。词语理解写出下列词语的近义词牢固——坚固 平坦——平整 宽敞——宽阔 慎重——谨慎 选择——挑选 简朴——朴素柔弱——脆弱 搜索——搜寻拂过——掠过 逐渐——逐步词语积累写出下列词语的反义词舒服——难受 弯曲——笔直 牢固——薄弱 隐藏——公开 平坦——坎坷 柔弱——坚强干燥——潮湿 仔细——马虎词语积累①四字词语：②两个字表示同一个意思的词：③AABB 式词语: 引人注意、毫不可惜、随遇而安弯弯曲曲、干干净净、热热闹闹均匀、甜蜜、喧闹词语归类 这幅图描绘的是庐山美景,看 到这幅图,你想到了哪些含有“山” 字的四字词语？请试着写出三个: ________ ________ ________ 如果让你用不含有“山”的四字词语形容一下图中的庐山,你会选择哪些？请试着写出三个: ________ ________ ________绿水青山 山峦起伏 高耸入云崇山峻岭 连绵不断 蔚为壮观 1、可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 (1)诗中作者把露珠比作珍珠，把月亮比作弓，两个贴切的比喻，抓住了事物的特征，形象的描写了江边美丽的月色景色，表达了诗人愉悦的心情。 (2)晶莹的露珠还像什么？写一个比喻句。 晶莹的露珠像一颗颗钻石在草茎和树叶上闪闪发亮。任务二：句子赏析 2、反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。 作者把细丝比喻成蜗牛的触角，写出了爬山虎脚的样子，从词语反面和细丝看出作者观察得非常细致。任务二：句子赏析 3、那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。 “一顺儿”是指同一个方向或顺序；“铺”在这里读pū。这两句话具体地写出了爬山虎叶子的特点。任务二：句子赏析 4、如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 这句话采用了比喻的修辞方法，将爬山虎的脚比作蛟龙的爪子，形象地写出了爬山虎脚的外形特点。任务二：句子赏析 5、别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。他们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。 这句话运用拟人的手法写出蟋蟀不满足现状，自己挖洞穴。“随遇而安”是指适应周围的环境，不论环境如何都能满足。这句话也照应了课文的题目，让读者知晓，为什么把蟋蟀的藏身洞穴称为“住宅”。任务二：句子赏析 6、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 在这句话中，作者巧妙地把蟋蟀发出的声音比喻为“弹琴”，又将蟋蟀洞穴门口的平地称为“平台”，让读者感到，这座住宅的设计是很讲究的，它不仅能藏身栖息，而且还具备休闲娱乐的功能——住宅的主人操琴弹奏，享受生活的乐趣。这种形象的语言也反映了昆虫学家对昆虫的特殊感情。任务二：句子赏析 7、蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。 蟋蟀盖房子的工具，非常柔弱。正是因为蟋蟀用如此简单的工具，建造出了排水优良、有温和阳光的住宅，所以令人们对它的劳动效果感到惊奇。任务二：句子赏析 暮江吟[唐]白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。任务三：积累运用 题西林壁[宋]苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。雪 梅[宋]卢 钺梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。立了秋，把扇丢。日积月累二八月，乱穿衣。夏雨少，秋霜早。八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。八月暖，九月温，十月还有小阳春。《古诗三首》1、《暮江吟》这首诗作者选取了(红日西沉到新月东升)这一段时间里的两组景物进行描写。运用新颖巧妙的(比喻)，创造出(和谐、宁静)的意境，表达了诗人对大自然的热爱。2、《题西林壁》这首诗作者抓住了庐山的(姿态)谈感受，赞美了庐山(雄奇壮观)、(千姿百态)的景象，在写景中寓有一定的哲理。3、《雪梅》一诗作者借雪与梅的争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明，(取人之长，补己之短)，才是正理。 任务三：积累运用 单元知识点●《暮江吟》“一道残阳铺水中”，为什么残阳照射在江面上，不说“照”，却说“铺”？ 这是因为“残阳”已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来，确像“铺”在江上，很形象；这个“铺”字也显得委婉、平缓，写出了秋天夕阳独特的柔和，给人以亲切、安闲的感觉。 由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。●《题西林壁》也是一首哲理诗，它阐述了什么哲理？4、《爬山虎的脚》细致地描写了爬山虎(生长的地方)，爬山虎的(叶子)，爬山虎的脚的(形状)和(特点)，以及它是如何一脚一脚往上爬的。字里行间表达出作者对爬山虎的(喜爱之情)。同时告诉我们只有通过观察，才能写出生动、具体的文章。任务三：积累运用 单元知识点5、《蟋蟀的住宅》围绕一个新奇的题目展开，通过描写蟋蟀(洞穴)的特点及蟋蟀(建造住宅)的才能，表现了作者对蟋蟀劳动成果的极大赞赏，赞扬了蟋蟀(认真工作)，(辛勤劳动)，(不肯随遇而安)的精神。任务三：积累运用 单元知识点 用蟋蟀挖掘洞穴的工具来作比较,说是“伟大的工程”却一点也不为过。蟋蟀的整个身躯是那么的柔弱,用来施工的工具仅仅是细弱的前足、大颚和后腿,与要完成的挖土、搬土块、踏地、推土、铺土、修整等工程相比,这是多么大的反差。 蟋蟀“不利用现成的洞穴”,靠自己“慎重地选择住址”“一点一点挖掘”,造出了“倾斜的隧道”,还让“出口的地方总有一丛草半掩着”使住宅十分隐蔽,有利于保证自己的安全。 蟋蟀的工具很柔弱,但造出的巢穴却很了不起,所以说是伟大的工程。●蟋蟀的住宅为什么是“伟大的工程”？ 1、在正确的说法后面打“√”,错误的说法后面打“×”（1）从“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”这两句诗中,我知道了任何事物都有长处和短处。（ ）（2）蟋蟀盖房子大多选择在春天,因为那时天气温暖。（ ）（3）《蟋蟀的住宅》的作者是法国的法布尔。（ ）（4）蟋蟀决不去碰门口那丛草,是因为它要让那丛草掩藏自己的住宅,使住宅不容易被发现。（ ）√×√√任务三：积累运用 2、根据句意选择正确的观察方法。 A.抓特点观察法 B.连续观察法 C.长期观察法 D.重点观察法（1）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。（ ）（2）爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝很像蜗牛的触角。（ ）（3）屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。（ ）BDA3、根据所学课文填写。①《暮江吟》一二句写的是( )的景色，三、四句写的是( )江边的景色，表达了诗人( )祖国山河的思想感情。②诗人游庐山后发出这样的感叹：“ ， 。”这是因为诗人游览时看到“ ， ”。入夜热爱傍晚不识庐山真面目只缘身在此山中横看成岭侧成峰远近高低各不同一、给下面红体字选择正确的读音画“✔” 。风骚（shāo sāo ） 逊（xùn sùn）色骤（zòu zhòu ）然 搜（shōu sōu）集位置（zhì zì） 住宅（zái zhái）✔✔✔✔✔✔任务四：拓展练习 mù （ ）头 日（ ） （ ）色 yuán （ ）故 （ ）来 花（ ） lín （ ）时 （ ）雨 树（ ）zhàn （ ）领 （ ）争 （ ）台木暮幕缘原园临淋林战站占 二、同音字组词。 三、按要求写句子。 1、当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。（仿写句子）2、蟋蟀钻到土底下干活。（扩句,至少两处）聪明的蟋蟀飞快地钻到土底下干活。一排排杨树在向我们招手。3、大多在临时的隐蔽所藏身。（修改病句）别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。4、爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。（改为设问句）爬山虎刚长出来的叶子是什么颜色的？嫩红的。 5、假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单， 这座住宅真可以算是伟大的工程了。（仿写夸张句） 6、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（翻译诗句）他的家乡是一个只有巴掌大的小镇。 梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。BD1、蟋蟀建造住宅选择住址十分慎重,它的要求有（ ）。（多项选择）A.依山傍水 B.排水优良 C.鸟语花香 D.有温和的阳光2、“我一连看了两个钟头,看得有些不耐烦了。”对这句话理解正确的是（ ）A.“我”看蟋蟀的时间很长,渐渐失去了耐心,失去了兴趣。B.这句话看出“我”观察的时间很长,衬托出了蟋蟀非常勤劳。B四、根据课文内容填一填。1、 _________________,露似真珠月似弓。2、横看成岭侧成峰, _________________。3、梅须逊雪三分白, _________________。4、__________________,十场秋雨要穿棉。5、八月暖,___________,十月还有小阳春。可怜九月初三夜雪却输梅一段香五、根据课本内容填空。远近高低各不同一场秋雨一场寒九月温6、民间有许多有趣的谚语，如：（1）有关立秋的谚语：___________________（2）有关夏季和秋季的关系的： _____________（3）秋天的雨水也能预报节气：_____________________________________（4）有关八、九、十月的节气我们也要知道一些：______________________________________立了秋，把扇丢。夏雨少，秋霜早。一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉八月暖，九月温，十月还有小阳春 在括号里填上合适的词语，回答问题。 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么（ ）,没有（ ）起来的,也不留一点儿（ ）。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。六、课文练习。重叠均匀空隙1、这段话选自《________________》。2、根据语境写出“嫩”的意思。（1）嫩红：_____________________________ （2）嫩叶：_____________________________淡,浅。爬山虎的脚初生而柔弱,娇嫩,跟“老”相对。3、从这段话中我们了解到爬山虎的叶子具有_________、___________、_________的特点。4、读选段中画横线的句子,说说作者是怎样观察事物的。_______________________________________ 新鲜铺得均匀茂密仔细观察,连续观察。第三单元：写观察日记题目：1、绿豆“变形”记 2、 小蝌蚪成长记点拨：一、它的样子(枝、叶、花/特点……比喻、拟人手法)二、它的生长过程／新变化／有趣的发现／生活习性／具体活动／趣事(你观察时的思考和探究，心理活动)三、简单抒情／表达感受／体会(喜爱……启发) 任务四：拓展练习 习作 绿豆“变形”记 3月18日 星期一 晴 课堂上郑老师让我们回家写绿豆发芽的观察日记。 我迫不及待地找了一个瓶子泡绿豆，心里祈祷豆子能快点长出芽。 睡觉前我怀着好奇的心情，想看看绿豆是否有改变。 我发现豆子居然有了微妙的变化：身体比原来胖了许多，颜色也浅了很多，看上去黄黄的、胖胖的，像个胖小子，可爱极了。 3月19日 星期二 晴 第二天，我回到家一看，豆子身上正中间的部分，裂出了一个小小的口子。在它的附近，看到了一个很小很小的芽，如果不仔细看，很难发现它，这小芽把外面的豆皮撑得有点儿高。任务四：拓展练习 范文 3月20日 星期三 多云 今天我急急忙忙回到家，第一件事就是看一看我的绿豆。那可爱的小绿豆，就像蝉脱去了外衣，露出了嫩嫩的身体。长出的嫩芽，就像那刚出生的小娃娃，伸展着它那细细的、软软的小腿，淘气极了！ 3月21日 星期四 小雨 晚上我做完作业，发现豆芽竟然又长了一大截！豆芽长到接近两厘米长，尾部还有一根长长的细线，就像头发。 妈妈说：“这就是我们平时吃的绿豆芽，只不过卖豆芽的人要给泡豆子的水里添加一些养料，所以菜市场买的豆芽要比自己泡的豆芽更粗壮一些。”哈哈，原来我的绿豆已经长成了绿豆芽啊！处处留心皆学问，希望我们能做一个善于观察，爱动脑的好孩子。任务四：拓展练习 在本节课的学习中，我们针对第三单元的知识进行了复习和巩固，相信同学们都能够查缺补漏，找到了自己的短板并能在以后的复习中针对性的掌握。课堂总结 谢谢观赏！
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