人教版（2024）一年级上册（2024）二 6~10的认识和加、减法1. 6~9的认识6~9的认识作业课件ppt

这是一份人教版（2024）一年级上册（2024）二 6~10的认识和加、减法1. 6~9的认识6~9的认识作业课件ppt，文件包含2116-9的认识教学课件pptx、2116-9的认识教学设计docx、2116-9的认识分层作业docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共29页， 欢迎下载使用。

Learning gals
在活动中，感受数字从抽象到具体的是过程，体验交流学习的乐趣，初步培养数感，激发学习数学的兴趣。
借助计数器、点子图、小棒等学习用具，感知后一个数是在前一个数的基础上增加1得到的，初步形成数感。
经历从生活情境中抽象出6-9各数的过程，会认、读、写这5个数，初步感知6-9各数的基数含义，知道6-9的数序。
会认、读、写6-9各数，理解6-9的基数含义。
Learn the key pints
Learning difficulties
通过具体情境中的学习活动，积累形成抽象能力的经验，用数表示事物的数量，初步发展数感。
Cre literacy
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Explre new knwledge
数数时，要按照一定的顺序一个一个地数（或边数边做标记），数到几，事物的数量就是几。
添上1颗是( )颗珠子,
再添上1颗是( )颗珠子；
数一数，计数器上有几颗珠子？
再添上1颗是( )颗珠子。
1-9的各数的大小和顺序
从左往右，依次是0、1、2、3、4、5、6、7、8、9……
5的后面是( )，
6的后面是( ),
6的相邻数是( )和( )，
7的后面是( ),
8的后面是( )。
8的相邻数是( )和( )。
Classrm testing
Summary evaluatin
这节课你学会了什么？是怎么学会的？
1.数量是6~9的物体，既可以用图形表示，也可以用6~9各数来表示。2. 5后面的是6, 6后面的是7, 7后面的是8, 8后面的是9。3.9以内数的顺序是0、1、2、3、4、5、6、 7、8、9。
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