人教版（2024）一年级上册6~9的认识优秀备课作业ppt课件

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初步感知6～9各数的基数含义，知道6～9的数序，并会认、会读这5个数。
借助计数器、小棒等学习用具，表示出6～9各数，培养初步的观察能力和动手操作能力。
在精心设计的教学活动中，培养数感，感受数学与生活的密切联系。
数一数，把数字放到对应的圆圈下面。
你能把这几个数字按顺序排一排吗？
用数表示图中各事物的数量
图中还有哪些事物的数量可以用6、7、8、9来表示呢？
让我们用小棒来摆一摆这几个数字吧！摆出你自己喜欢的图案。
再添上“1”颗，是几颗？用几表示？
每个数填上1，就得到下一个数
1.再画几个 就是 7 个？请你接着画。
3.看图写数，并说说每次多几个 。
4.数一数，把相同数量的物品连在一起。
这节课你学会了什么？是怎么学会的？
数的顺序：1、2、3、4、5、6、7、8、9。 　
数量是6、7、8、9的事物用“6、7、8、9”表示。要想准确地数数，就需要按一定的顺序去数，手口一致，做到不重复、不遗漏，一共有几个就用数字几表示。
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