【人教版】一上数学 2.1.3 分与合（课件+教案+分层作业）

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10以内数的认识和加、减法第3课时 分与合1. 6-9的认识人教版数学 一年级上册学习目标Learning goals通过课堂活动，感悟数学知识的相互联系，培养学生学习数学的兴趣，增强学习自信心。通过观察、操作、表述，在分与合的过程中领悟数学规律，培养观察能力、动手操作能力、语言表达能力以及用数学交流的意识。在具体的分物过程中，经历6-9的分与合，熟练掌握6-9的分与合，发展有序思维。通过观察操作、实践探索、合作交流，得出6-9的组成。学习重点Learn the key points学习难点Learning difficulties通过具体情境中的学习活动，积累形成抽象能力的经验，初步理解掌握探索学习的方法、经验。核心素养Core literacy知识链接Knowledge Links422213541112235填一填，说一说。探究新知Explore new knowledge6的分与合6的分与合6156246336可以分成1和5；5和1组成6。6可以分成2和4；2和4组成6。6可以分成3和3；3和3组成6。6的分与合6426516可以分成4和2；4和2组成6。6可以分成5和1；5和1组成6。6的分与合我还发现下面的规律。成对写出分与合，方便又全面。42337的分与合716761167257522573474334你能说一说7的分与合吗？8的分与合8178可以分成1和7；1和7组成8。8268可以分成2和6；2和6组成8.8358可以分成3和5；3和5组成8。8448可以分成4和4；4和4组成8。8的分与合8538可以分成5和3；5和3组成8。8628可以分成6和2；6和2组成8。8718可以分成7和1；7和1组成8。还可以怎样分？8的分与合172635448的分与合和6、7的分与合一样，也可以按顺序、成对写出。9的分与合18273645看一看，说一说9的分与合。课堂检测Classroom testing1.在□里填上合适的数。364972.看图填一填。358537617163.把能组成8或9的数连起来。4.分一分，填一填。61147513答案不唯一总结评价Summary evaluation点击此处输入标题小组交流这节课你学会了什么？是怎么学会的？注意事项戏三我在游戏中学到的1. 注意事项戏三我在游戏中学到的2. 当分成的两个数不同时，通过交换两个数的位置，可以得到另一种分法；当分成的两个数相同时，只有一种分法。点击此处输入标题自我评价点击此处输入标题小组互评课后作业Assign homework完成课本42、43练一练/分层作业。